本書共5個章節(jié)，總結(jié)了28個實用技能點，作者從不同維度、角度、立場，講透了領(lǐng)導(dǎo)者在帶團隊的不同環(huán)節(jié)中可能面對的不同細節(jié)問題。為領(lǐng)導(dǎo)者在提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，運用領(lǐng)導(dǎo)力正確賦能，優(yōu)化團隊執(zhí)行力，建立屬于自己的團隊班子等幾個方面，提供了非常具有操作性的觀點和建議。

本書針對領(lǐng)導(dǎo)者在日常的工作中會遇到的種種難題和困惑，從領(lǐng)導(dǎo)的道德力量、人格魅力、大局意識、影響力、責任意識、執(zhí)行力、制度意識、企業(yè)文化意識、成本意識、市場意識、創(chuàng)*意識，以及領(lǐng)導(dǎo)的識人藝術(shù)、用人藝術(shù)、授權(quán)藝術(shù)、決策藝術(shù)、溝通藝術(shù)、激勵藝術(shù)、懲罰藝術(shù)、考評藝術(shù)、協(xié)調(diào)藝術(shù)、團隊藝術(shù)、應(yīng)變藝術(shù)、口才藝術(shù)、留人藝術(shù)等方面，多方

本書以墜入（愛麗絲漫游仙境故事中的）兔子洞為隱喻，帶領(lǐng)讀者體驗了一場關(guān)于各類領(lǐng)導(dǎo)力困境的虛幻旅行。曼弗雷德總結(jié)了人們?nèi)粘９ぷ魃�活中常見的，各類領(lǐng)導(dǎo)力失控的情境，并對其中的生病的領(lǐng)導(dǎo)力進行了病理分析。雖然每一個分析都滲透著作者30年管理心理學的學術(shù)底蘊，但全書沒有任何艱深晦澀的語言，曼弗雷德將關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的指導(dǎo)和思考，融入

尼采說，《道德經(jīng)》像一個永不枯竭的井泉，滿載寶藏。 魯迅說，不讀《老子》一書，就不知中國文化，不知人生真諦。 張瑞敏說，《道德經(jīng)》是這些年來我反復(fù)在讀的一本書。 白巖松說，《道德經(jīng)》是我的生命之書。 馬云說，這哪是我在讀老子，明明是老子在讀我，而且他讀到了我內(nèi)心的深處。 據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，《道德經(jīng)》是緊

這是一本領(lǐng)導(dǎo)者探索潛能、實現(xiàn)自我成長的實用工具書。當今世界，時代和商業(yè)環(huán)境正在經(jīng)歷前所未有的變革和動蕩。領(lǐng)導(dǎo)者如何在難以預(yù)測的復(fù)雜環(huán)境中取得良好的商業(yè)成果，找到業(yè)務(wù)的突破方向？如何讓自己快速成為一個好領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)好團隊？如何持續(xù)不斷成長？這些問題在當下帶給領(lǐng)導(dǎo)者們重重挑戰(zhàn)。本書從探索、打造領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)在潛能入手，提出領(lǐng)導(dǎo)力的

《女性領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)理論研究》是一本專門研究全媒體時代女性領(lǐng)導(dǎo)力提升所面對的各種挑戰(zhàn)及機遇的專著。本書從各類媒體呈現(xiàn)與聚焦的女性領(lǐng)導(dǎo)力議題入手，細解這些議題中所包含的或顯或隱的理論問題，展現(xiàn)性別傳播視角如何有效揭橥女性領(lǐng)導(dǎo)力在媒體內(nèi)外存在的鏡像與現(xiàn)實。本書提出女性領(lǐng)導(dǎo)力的培育不限于已是領(lǐng)導(dǎo)干部的女性群體，也不限于領(lǐng)導(dǎo)干部個

自律的人是強大的，他們不僅能用高度的自制力管理自己，還有一顆ZUI強大的心和極強的自愈能力，能為自己療傷。所以只要修煉一顆自律的心，迷茫、焦慮、抑郁等人生前進路上的所有“頑疾”都能治愈。而自律的修煉，也不是傳說中的那樣高大上似的自虐，只要你愿意，一日三餐都可以作為自律的修煉場。

本書以領(lǐng)導(dǎo)干部作為研究對象，以他們工作、日常生活中所遇到的實際壓力問題為導(dǎo)向，講述如何通過調(diào)節(jié)情緒、舒緩壓力，解決心理問題、維護心理健康，以期他們能用基礎(chǔ)的情緒管理方法裝點工作生活，提升工作效率，提高生命的品質(zhì)。全書內(nèi)容豐富、形式靈活、可讀性強，為領(lǐng)導(dǎo)干部預(yù)防與化解心理壓力、實現(xiàn)心理自助與成長，提供了較為全面的指導(dǎo)。

我們都知道表現(xiàn)力很重要，可是要如何培養(yǎng)它？《表現(xiàn)力：快速影響他人、成就自己的藝術(shù)》給出的答案是，從做****的自己出發(fā)。只有你呈現(xiàn)出****的自己，并與他人建立了真實而緊密的連接，才會不斷改善他人對你的看法。而要實現(xiàn)這一點，作者認為，我們需要培養(yǎng)做事的風度與儀態(tài)，提升臨在感，持續(xù)擴大影響力，進而激發(fā)我們的潛能。而要實現(xiàn)

曾經(jīng)，要想當好領(lǐng)導(dǎo)，你只需要設(shè)定目標、激勵下屬、完成業(yè)績，再培養(yǎng)一個合格的接班人。但本書作者赫爾博士du創(chuàng)性地提出，在當今越來越復(fù)雜難測的職場環(huán)境中，這種領(lǐng)導(dǎo)模式已經(jīng)過時了，未來屬于擅長隨機應(yīng)變的多面領(lǐng)導(dǎo)者。無論一個人是25歲還是50歲，如果他正在領(lǐng)導(dǎo)一個團隊，他都很有可能管理著各式各樣的人——他們來自各個年齡段、不同