本書主要是湖南師大2000級思想政治教育二班勵志獎學金成立運行十年以來的文章匯編,分為幾大板塊:一是獎學金發(fā)起班級同學對獎學金成立運行的體會;二是社會觀察,包括慈善研究學者、媒體人士和教育界領導的觀察;三是多年來參加捐贈的社會愛心人士參加捐贈的感悟;四是受助學生在得到幫助的同時奮發(fā)有為、自強不息、不斷進步的情況報告。

《名師是怎樣煉成的》由9位老師講述自己的教學故事。內容包括求學篇、磨礪篇、教學篇、育人篇、桃李篇和成長篇。按照高考填報志愿選擇師范院校，初上講臺千錘百煉，生物教學中的教改經(jīng)驗教訓，班級管理育人案例，與天南海北的畢業(yè)學生的聯(lián)系，走進廊坊香河一中趙艷紅工作室后共同成長的溫馨故事。

在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》收尾的決戰(zhàn)之年，為進一步加強四川省教師教育改革進程，探討教師教育發(fā)展的新思路與新方向，四川省教師教育研究中心結合第六屆四川省教師教育學術論壇的投稿，以四川教師教育新理念與新實踐為題編輯出版此文集。本論文集共兩個部分。*部分教師教育理論探析，涉及互聯(lián)網(wǎng)背景下的教師教育變革、中外教師教

本書是中國大學MOOC教師能力提升系列“游戲化教學法”的配套教材，該課程榮獲首批國家精品在線開放課程。本書從游戲的教育價值和游戲化教學的相關概念等理論研究開始談起，為讀者介紹游戲化教學在課堂上應用的兩種方式，一是將游戲應用于教學活動，二是將教學活動設計成游戲。并進一步介紹游戲化教學法在準備、導入、新授、練習、總結和復習

本書在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的轉型大背景中，對教師職業(yè)做了全面理解、闡釋，對名師的教育智慧做了深刻的挖掘和論證。作者用自己的親身實踐和教學改革的經(jīng)驗，講解教師在職業(yè)生涯中“師德規(guī)范”的內涵；教學名師怎樣用自己的教學業(yè)績和教育智慧實踐著教師的高尚師德；在“云”教育環(huán)境下教師教育的課程體系和實訓體系怎樣有效地促進教師師德和教師技

教師專業(yè)學習共同體（PLC）是教師同行間以及師生間共同成長、進步和發(fā)展的橋梁與紐帶，也是確保教師獲得可持續(xù)專業(yè)成長的有效途徑之一。SolutionTree致力于推廣、引導教師建立專業(yè)學習共同體并出版了此指南書�！逗喕�共同評估：教師專業(yè)學習共同體指南（英文版）/教師專業(yè)學習共同體PLC研究叢書》共八章，通過大量實例分別闡

本書的內容包括全程實踐教學的理論研究、實施效果、評價方式、發(fā)展戰(zhàn)略四個部分。第一部分是理論研究，包括第一章緒論，第二章全程實踐教學的概述，第三章全程實踐教學的理論基礎；第二部分是實施效果，包括第四章全程實踐教學實施效果調查研究，第五章全程實踐教學提升師范生專業(yè)能力素質的研究，第六章實習支教對提高大學生實踐能力的調查研究

北京師范大學數(shù)學科學學院在我國數(shù)學界名列前茅、實力雄厚；《北京師范大學數(shù)學科學學院師生影集（1981-1999）/北京師范大學數(shù)學科學學院史料叢書》真實地記錄了數(shù)學學院的影像軌跡，是研究數(shù)學學院開展科學研究的基本的資料，是重要的數(shù)學史研究史料；是北京師范大學數(shù)學科學學院學科建設的一項重要的和基礎性的工作；是學院文化的一

本書是張楚廷在擔任湖北師范大學校長期間關于大學教學、管理等工作的回憶與思考。以改革為主線，回顧了湖南師范大學去行政化、院系改革、人才引進與流動、教師管理、教學改革等各方面的改革情況，以第1人稱的視角再現(xiàn)了湖南師范大學近30年的發(fā)展變革情況。同時，以哲學的視角呈現(xiàn)了一位人文研究者對改革的理解與實踐。

那些成功消除了學生成績分化的老師的做法,非常類似于所有面對看似難以逾越的困難的偉大領導:他們設定一個大目標,為了達到這個目標,從各方面調動他們的團隊(學生)投入其中,周密籌劃,高效執(zhí)行,持續(xù)增效,并瞄準目標堅韌不拔�！盀槊绹�而教”花費了數(shù)千個小時觀察最高效教師的行為,進行深入交流,研究出了這六條原則,這些老師多數(shù)只有一