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這套“江蘇省普通高�！畬＾D(zhuǎn)本’選拔考試迎考一本通”系列叢書是根據(jù)《江蘇省普通高�！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試改革實(shí)施方案》[蘇教學(xué)(2019)6號(hào)]精神，參考大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)科目考試大綱及19個(gè)專業(yè)大類綜合科目考試大綱，編寫的迎考輔導(dǎo)系列書。參照以往的“專轉(zhuǎn)本”考試情況，選取了其中有代表性、考生集中的8個(gè)專業(yè)大類，以及高等數(shù)學(xué)

我國農(nóng)村文化落后，失學(xué)人口太多，只有真正抓好鄉(xiāng)村小學(xué)教育才是立家國之本。本書針對(duì)當(dāng)今鄉(xiāng)村教育中存在的問題，以一些地方在教育實(shí)踐中摸索出的經(jīng)驗(yàn)，探討了我國鄉(xiāng)村教育振興的困難和出路，并針對(duì)這些困難提出建設(shè)性的建議和意見。本書深入探討了農(nóng)村留守兒童的教育問題、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的建設(shè)問題、“雙減”背景下的鄉(xiāng)村教育問題、如何利用本地

近年來，各地各部門按照黨中央、國務(wù)院的部署要求，扎實(shí)推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育工作，加快形成與產(chǎn)業(yè)需求相適應(yīng)、與農(nóng)村發(fā)展相協(xié)調(diào)的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國提供堅(jiān)實(shí)人才保障。為全面反映全國高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展情況，持續(xù)跟蹤其發(fā)展趨勢，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科技教育司和中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校組織編寫了《2023年全國高素質(zhì)農(nóng)

該書稿圍繞信息化助力農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量提升繼續(xù)展開研究，從校園文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生閱讀素養(yǎng)等方面開展教育信息化實(shí)踐探索：第一，探討采用何種模式在農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)開展教育信息化實(shí)踐，能夠更好地為教學(xué)點(diǎn)教師所接受，既能夠起到幫助其開展教學(xué)活動(dòng)，又能夠促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的提高。第二，闡釋可以對(duì)本研究開展的教育信息

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基于上海終身教育2021-2022年的發(fā)展，提煉、形成最新研究成果，突出思想、政策與實(shí)踐創(chuàng)新，如獲得聯(lián)合國教科文組織學(xué)習(xí)型城市獎(jiǎng)、“十四五”期間新的發(fā)展戰(zhàn)略、老年教育支持服務(wù)體系建設(shè)、職工培訓(xùn)“雙元制”的探索等最新成果。本書擬以“服務(wù)全民，構(gòu)建高質(zhì)量終身教育體系”為主題，包括“戰(zhàn)略推進(jìn)”“領(lǐng)域突破”“典型案例”三篇，具