本書主要內(nèi)容包括：數(shù)智資源概述、大學英語教學現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)、數(shù)智資源在大學英語聽力教學中的整合應用、數(shù)智資源在大學英語口語教學中的整合應用、數(shù)智資源在大學英語閱讀教學中的整合應用、數(shù)智資源在大學英語寫作教學中的整合應用、數(shù)智資源在大學英語教學中的效果評估。本書為大學英語教學提供了新的視角與方法，旨在推動數(shù)智資源在英語教育中

《中國ESP研究第37輯》是有關專門用途英語的理論與教學實踐研究成果的重要參考資料，主要關注領域包括：專門用途英語的課程設計、開發(fā)與評價研究，教學模式與教學方法研究，測試研究，教材研究，網(wǎng)絡資源開發(fā)與使用研究，教師發(fā)展研究，職業(yè)需求分析，測試研究等。本書著重從實踐的角度對專門用途英語進行探討，在為本領域?qū)W者提供學術交流

學術論文寫作是獲得學位在基本條件之一，也是獲得學術進步在重要手段之一。英語學術論文在遣詞造句、謀篇布局、學術規(guī)范等方面亦相對固定、成熟的體裁特點。本書以中國學生在用英語進行學術論文寫作面臨的困難和問題為出發(fā)點，以學術論文寫作的過程為主線，闡述寫作各個階段的重要話題和難點，關注英語語言表達及研究方法。本書采用研究性學習理

本書為2017年版本的修訂版，共包括三個部分：第一部分為考試講座，第二部分為試題、答案及題解，第三部分為錄音稿。新版按照題型要求更新了部分真題和語料，第二部分更新了2017至2023年的真題，替換了舊的樣題；每套試題提供答題卡和詳細解析。本書反映了新專八考試大綱的精神與要求，旨在幫助廣大師生深入了解TEM8考試的內(nèi)容、

本書是基于ReadingExplorer(3rdedition)改編，在保留原版特色的基礎上，增加了拓展閱讀、相關練習和生詞表等，全書視聽結合，循序漸進，結構清晰，增加中國視角，凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義建設的偉大成就，幫助學生提升英語閱讀能力和綜合能力，開拓國際視野，堅定文化自信。本書共8個單元，主題內(nèi)容分三大板

本書是基于ReadingExplorer(3rdedition)改編，嚴格按照《大學英語教學指南(2020版)》中的基礎目標和提高目標，在保留原版特色的基礎上，增加了拓展閱讀、相關練習和生詞表等，全書視聽結合，循序漸進，結構清晰，增加中國視角，凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義建設的偉大成就，幫助學生提升英語閱讀能力和綜合

《新編希臘羅馬神話欣賞(第3版)》主干部分共分三部分：奧林普斯山眾神及其他神祇、愛情及歷險故事、特洛伊戰(zhàn)年及其后事，基本涵蓋了希臘羅馬神話中最為著名的故事和神、神人以及英雄三個時代。各章包括導讀、神話閱讀和讀后練習。第了版還設計了神話經(jīng)典閱讀，節(jié)選了與教材前三部分相關的赫西奧德、荷馬、奧維德、維吉爾及古希臘悲劇家神話典

本書的編寫基于最新《全國碩士研究生招生考試英語(一)考試大綱》和《全國碩士研究生招生考試英語(二)考試大綱》的深度解讀，幫助考生準確理解考試要求和預期能力水平，提高學生英語語言的綜合運用能力，使學生達到高等學校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生所要求的英語能力水平和研究生學習所必要的英語能力水平；同時，為考生備考考研英語和提高英語學

本書是國家社會科學基金“英語學習者課堂會話自我修補多模態(tài)語料庫建設與應用研究”(項目編號：19BYY094)的最終研究成果。旨在運用分層隨機抽樣的方法，采集發(fā)生在我國大學英語專業(yè)課堂實況語料，經(jīng)攝制、轉(zhuǎn)寫、切分和多層次標注建成約30萬詞的電子文庫即《大學英語學習者課堂會話修補多模態(tài)語料庫》(MultimodalCorp

本教程結合學術英語的特點，前半部分深入淺出地介紹了學術英語表達過程中等一系列常用文法現(xiàn)象，如冠詞、時態(tài)與語態(tài)、模糊限制語以及正式度表達法等；后半部分通過介紹詞義猜測和構詞法這兩種常用的詞匯學習方法來引導學習者提高學習詞匯的能力和效率，并以學術英語高頻詞匯表為介入點，配備了形式多樣的練習，目的在于讓學習者在迅速提高詞匯量