本書(shū)內(nèi)容包括：全科醫(yī)學(xué)概述、全科醫(yī)生及其培養(yǎng)要求、全科醫(yī)療及其特點(diǎn)、以人為中心的健康照顧、以家庭為單位的健康照顧、以社區(qū)為基礎(chǔ)的健康照顧、以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照顧、生命周期的健康照顧、呼吸系統(tǒng)疾病的全科醫(yī)學(xué)處理、心腦血管疾病的全科醫(yī)學(xué)處理、糖尿病的全科醫(yī)學(xué)處理、社區(qū)急癥的全科醫(yī)學(xué)處理等。

本書(shū)主要采用思維導(dǎo)圖的形式,總結(jié)概況了康復(fù)醫(yī)學(xué)常用的臨床技術(shù)。全書(shū)分為10章,即物理因子治療、作業(yè)療法、運(yùn)動(dòng)療法、神經(jīng)康復(fù)治療技術(shù)、牽引療法等,每個(gè)操作技術(shù)都包含適應(yīng)癥、禁忌癥、操作流程圖和注意事項(xiàng)等相關(guān)內(nèi)容。本書(shū)更好地規(guī)范康復(fù)技術(shù)操作流程、操作要點(diǎn),不斷提高康復(fù)操作技術(shù)質(zhì)量。

本書(shū)共分為12章，包括中樞-外周-中樞”閉環(huán)康復(fù)概述、理論依據(jù)、基本模式、在言語(yǔ)功能障礙中的應(yīng)用、在面癱及面部情感表達(dá)障礙的應(yīng)用等內(nèi)容。先從“中樞-外周-中樞”閉環(huán)康復(fù)概述開(kāi)始論述，再描寫(xiě)“中樞-外周-中樞”閉環(huán)康復(fù)的理論依據(jù)、評(píng)估、各種技術(shù)，以及在腦卒中的各種應(yīng)用等，由淺入深、層層遞進(jìn)地講述了“中樞-外周-中樞”閉環(huán)

本書(shū)據(jù)中等職業(yè)學(xué)�？祻�(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置內(nèi)容,力求做好中、高等職業(yè)教育的有機(jī)銜接。教材編寫(xiě)以作業(yè)治療師崗位知識(shí)為需求、崗位和職業(yè)能力分析為基礎(chǔ)、執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求為依據(jù),遵循“三基五性三特定”的原則,融合必要的新技術(shù)、新知識(shí),以工作情境與任務(wù)引入,講述作業(yè)治療的基本概念、基本理論及常用治療方法。

本教材是高等醫(yī)藥衛(wèi)生院校創(chuàng)新教材。主要介紹了康復(fù)評(píng)定的核心關(guān)鍵技術(shù)，包括人體形態(tài)、關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌力、疼痛、肌張力、平衡、協(xié)調(diào)、步態(tài)、感覺(jué)、心肺、認(rèn)知、作業(yè)活動(dòng)等功能評(píng)定技術(shù)，以及神經(jīng)反射發(fā)育、神經(jīng)電生理檢查等內(nèi)容。每章以啟發(fā)式案例導(dǎo)入，再詳細(xì)介紹特定康復(fù)評(píng)定技術(shù)，再通過(guò)案例分析展示其應(yīng)用方法，內(nèi)容經(jīng)典、實(shí)用性強(qiáng)，便于教

本書(shū)將鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱和復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)融為一體,以歷年鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試真題或�？剂�(xí)題為重點(diǎn),劃出“必考熱點(diǎn)”,對(duì)部分重點(diǎn)、難點(diǎn)給出了“熱點(diǎn)提示”和“重點(diǎn)提醒”,以便于考生復(fù)習(xí)。本書(shū)緊扣“核心考點(diǎn)”這一宗旨,分析歷年考試中的必考點(diǎn)和常考點(diǎn),總結(jié)分析歷年真題,精練內(nèi)容,在幫助考生牢固掌握重點(diǎn)知識(shí)的

本教材是學(xué)�？祻�(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師與醫(yī)院康復(fù)臨床科室學(xué)科帶頭人共同研討，結(jié)合產(chǎn)教融合的職業(yè)教育特點(diǎn)，突出臨床實(shí)踐技能、醫(yī)教協(xié)同的人才培養(yǎng)模式編寫(xiě)的。本教材強(qiáng)化了教師的實(shí)踐技能，以提高教師實(shí)踐教學(xué)的帶教能力，使學(xué)生更快的融入臨床工作情景，縮短了醫(yī)學(xué)生角色轉(zhuǎn)化的時(shí)間。內(nèi)容將實(shí)踐技能操作分項(xiàng)目、分任務(wù)、分模塊，按步驟詳述操作規(guī)

《同步習(xí)題集》以最新考試大綱和全國(guó)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試專(zhuān)家委員會(huì)編寫(xiě)的考試指導(dǎo)為編寫(xiě)依據(jù)，以幫助考生熟悉和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高從業(yè)人員能力和素質(zhì)為主要目的，切實(shí)反映考試對(duì)考生在知識(shí)點(diǎn)掌握程度和專(zhuān)業(yè)水平上的要求。其按照考試大綱各科目和考試指導(dǎo)的章節(jié)編寫(xiě)，題型全面，題量豐富，涵蓋考試大綱的所有知識(shí)點(diǎn)，并著重突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫

《臨床全科醫(yī)學(xué)研究》為臨床各科室疾病診治專(zhuān)書(shū)，由北京醫(yī)至恒國(guó)際醫(yī)學(xué)科技中心組織編寫(xiě)。本書(shū)為臨床綜合性醫(yī)著，詳細(xì)介紹了臨床各科室常見(jiàn)病多發(fā)病的病因病機(jī)、發(fā)病機(jī)制、臨床病理、臨床診斷及鑒別診斷、臨床并發(fā)癥、臨證治療等內(nèi)容，并對(duì)當(dāng)代臨床各科室的發(fā)展前沿做了闡述。本書(shū)由臨床各科室專(zhuān)家，以豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)并參考國(guó)內(nèi)外最新臨床發(fā)展前

本書(shū)總結(jié)最新臨床經(jīng)驗(yàn)，以基本理論、基本技能為基礎(chǔ)，以新穎、規(guī)范、簡(jiǎn)明、實(shí)用為原則，詳細(xì)介紹了有關(guān)臨床疾病診斷、治療需要。并匯集各科室專(zhuān)家經(jīng)典病例，旨在提升臨床醫(yī)師的綜合診斷能力并培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維能力，對(duì)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展具有舉足輕重的意義。