馬樹超、王伯慶《2015中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》為高等職業(yè)教育重點(diǎn)圖書，本書自2012年出版以來，受到教育部門、社會、新聞媒體的廣泛關(guān)注，本書從第三方的視角，通過大量數(shù)據(jù)支撐和案例，從多個(gè)角度介紹了2013年度高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的方方面面，重點(diǎn)對高等職業(yè)教育近年來的成績和不足方面進(jìn)行了分析和比較，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)

《職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長教育手冊》是一本記載著職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長教育的手冊。伴隨著產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的快速發(fā)展，職業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)越來越清晰，素質(zhì)教育已經(jīng)成為職業(yè)教育的重要組成部分。高技能人才培養(yǎng)一直是職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的核心任務(wù)，為此，我們邀請社會、企業(yè)、家長一起精心編寫了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長教育手冊》，用于記載職業(yè)學(xué)校學(xué)生的點(diǎn)滴成

《高職高專創(chuàng)業(yè)教育研究》以振興國家經(jīng)濟(jì)和解決當(dāng)前日益緊迫的就業(yè)問題為背景，通過與國際上的創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行比較，反思高職高專應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任與使命，探討高職高專開展創(chuàng)業(yè)教育遇到的各種障礙，比較素質(zhì)教育、就業(yè)教育、創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育之間的關(guān)系，確立以知識教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新教育為核心，以創(chuàng)業(yè)教育為指向的高職高專教育理念；研究從

本書收錄了部分中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，包括營養(yǎng)與保健、康復(fù)技術(shù)、眼視光與配鏡、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、中醫(yī)、生物技術(shù)制藥共16個(gè)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

《新形勢下高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)/國家示范性高職院校通識教育教改系列教材》是編者譚艷芳、牛榮健多年工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書中案例翔實(shí)、生動，目的是為了幫助高職院校大學(xué)生解決在擇業(yè)過程中遇到的種種困惑，更好地引導(dǎo)高職大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想，為其正確了解自我、順利就業(yè)、適應(yīng)社會、走向成功提供必要的指導(dǎo)

基本信息商品名稱：職業(yè)院校校企文化的整合與實(shí)踐出版社：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2015-06-01作者：李平權(quán)譯者：開本：16開定價(jià)：39.00頁數(shù)：193印次：1ISBN號：9787312037368商品類型：圖書版次：1

《2015年中國高職高專生就業(yè)報(bào)告》通過總報(bào)告和“應(yīng)屆高職高專畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告”、“高職高專畢業(yè)生中期職業(yè)發(fā)展報(bào)告”和“專題研究：高職高專畢業(yè)生需求變化趨勢分析”三部分，回應(yīng)了以下幾個(gè)問題：剛畢業(yè)半年的高職高專生就業(yè)質(zhì)量如何？畢業(yè)三年后在職場發(fā)展后勁如何？高職高專畢業(yè)生需求變化趨勢如何？

本系列叢書是北京市中等職業(yè)學(xué)校工作過程導(dǎo)向的課程改革成果，是北京市17個(gè)專業(yè)在充分調(diào)查研究基礎(chǔ)上，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)對課程門類、課程結(jié)構(gòu)和課程內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和設(shè)計(jì)而形成的重要教學(xué)文件。本書收錄了課程開發(fā)、課程實(shí)施、課程評價(jià)與課程管理等方面的研究與實(shí)踐成果，加上總研究報(bào)告共五個(gè)部分，客觀記錄了北京市中等職業(yè)教育課程開發(fā)階段的

我國提出建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略要求，明確了科技領(lǐng)域的重大歷史使命。中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所在2006－2010年知識創(chuàng)新規(guī)劃中部署了“技術(shù)轉(zhuǎn)移與技術(shù)創(chuàng)新研究”這樣的重要課題，以期從重要?dú)v史案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)識技術(shù)與創(chuàng)新規(guī)律，為研究科技發(fā)展戰(zhàn)略提供思想啟發(fā)�！都夹g(shù)轉(zhuǎn)移與創(chuàng)新從書》是“技術(shù)轉(zhuǎn)移與技術(shù)創(chuàng)新研究”的主要成果

方法林、印偉著的《高職院校頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量管理探索與實(shí)踐》以質(zhì)量管理為視角，選取頂崗實(shí)習(xí)這一微觀研究對象，力求通過對頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量管理的探索與實(shí)踐，為高等職業(yè)教育的全面質(zhì)量管理貢獻(xiàn)一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的理論思路。