本書從高校英語教育模式創(chuàng)新的角度出發(fā)，分別對高校英語教學的基本理論，高校英語教學模式的改革與發(fā)展，高校英語慕課教學模式的創(chuàng)新，高校英語網(wǎng)絡(luò)教學模式的創(chuàng)新，現(xiàn)代翻轉(zhuǎn)課堂在高校英語教學中的應(yīng)用，高校英語線上、線下混合教學模式創(chuàng)新，以及信息技術(shù)與英語課程的融合與創(chuàng)新進行分析，并針對性地提出了合理性建議。

智慧旅游管理理論與實踐

本書共分為八章，第一章對籃球運動進行概述；第二章從教學理論依據(jù)和教學模式等方面對籃球教學與訓練進行概述；第三章介紹了籃球運動的教學目標，并對高�；@球教學目標創(chuàng)新和路徑構(gòu)建進行分析；第四章從教學原則在籃球運動教學中的運用、籃球運動教學的步驟與方法、籃球運動教學文件的制訂三個方面對籃球運動的教學原則與方法進行論述；第五章是

本書探討“金課”建設(shè)與大學課程混合式教學、大學課程混合式教學模式的體系建設(shè)、智慧課堂背景下的混合式教學模式革新、基于BOPPPS教學模型的混合式教學模式、SPOC視域下的混合式教學模式設(shè)計、多元維度下的混合式教學模式實踐六個方面的內(nèi)容。

本書共七章，內(nèi)容包括：聲樂教學的內(nèi)涵與規(guī)律，聲樂藝術(shù)的本體特征，聲樂演唱技能、技巧訓練實踐，互動式教學在聲樂課堂中的應(yīng)用，聲樂演唱舞臺表演實踐，聲樂教學中的審美意識，審美能力，聲樂教學情緒。

本書共七章：第一章闡述了高校教育管理體制與教學改革；第二章至第四章從高校教育成本、院校兩級和學生三個層面出發(fā)，結(jié)合教育管理現(xiàn)狀，探討新時代背景下高校教育管理體制改革的方案；第五章至第七章基于研究性學習、慕課(MOOC)和翻轉(zhuǎn)課堂。

本書首先介紹了緒論、臨床常用護理技術(shù)與重癥護理，隨后以臨床科室為分類標準，介紹了呼吸內(nèi)科、胸外科、普外科等科室的常見疾病，最后介紹了手術(shù)室護理；每種臨床常見疾病按照病因、臨床表現(xiàn)、治療、護理評估、護理措施的順序，介紹了疾病的護理評估和護理措施等方面。

本書共13章，內(nèi)容包括：護理理論、護理程序、臨床護理技術(shù)、醫(yī)院感染護理、急危重癥護理、呼吸內(nèi)科護理、神經(jīng)內(nèi)科護理、普外科護理、婦科護理、耳鼻喉科護理、門診手術(shù)室護理等。

本書共15章，首先對護理學緒論、護理程序、基礎(chǔ)護理操作技術(shù)、血液凈化技術(shù)及護理內(nèi)容進行了介紹；然后闡述了神經(jīng)內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科等科室常見疾病的護理，對各疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷等理論知識進行概述，介紹了每種疾病的護理診斷、護理評估、護理措施及健康教育等于臨床護理密切相關(guān)的知識；最后講解了手術(shù)室護理、消毒供應(yīng)室護

本書首先介紹了護理基礎(chǔ)知識，包括護理學基本理論、護理指標、護理程序等；然后闡述了臨床各科室常見病的護理，針對每一種疾病主要從護理評估、護理目標、護理措施、護理常見問題進行了重點闡述；最后論述了新生兒護理、助產(chǎn)護理和門診護理等。