《檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)（第2版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》首先介紹了檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)的基本概念、檢測方法、檢測系統(tǒng)的構(gòu)成和檢測信號的處理方法等基礎(chǔ)知識。重點介紹了常用傳感器的結(jié)構(gòu)、原理和應(yīng)用。還概述性地介紹了一些有代表性的新型傳感器以及現(xiàn)代檢測系統(tǒng)。

《氣動伺服系統(tǒng)分析與控制》介紹了氣動位置伺服系統(tǒng)的數(shù)學建模方法和過程、系統(tǒng)特性分析過程和結(jié)論，以及狀態(tài)反饋控制和模糊控制在氣動位置伺服系統(tǒng)中的應(yīng)用。主要內(nèi)容包括：系統(tǒng)非線性數(shù)學模型的建立，局部線性化模型建立的三種方法，系統(tǒng)特性試驗研究分析及系統(tǒng)特有的“黏滑振蕩”、“位移波動”等現(xiàn)象分析，改進的狀態(tài)反饋控制、單神經(jīng)元自適

《過程控制系統(tǒng)（第3版）/普通高等教育自動化類國家級特色專業(yè)系列規(guī)劃教材》以過程控制系統(tǒng)組成和結(jié)構(gòu)為線索，介紹了過程控制的基本概念，過程控制常用儀表的原理和工程選用，過程對象及建模方法，過程執(zhí)行器的原理和選擇，過程控制器的設(shè)計和整定及先進過程控制策略，串級過程控制系統(tǒng)，各種復(fù)雜過程控制系統(tǒng)的控制方案與工程設(shè)計，計算機過

基本信息 商品名稱：大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與應(yīng)用 出版社：冶金工業(yè)出版社 出版時間：2014-12-01 作者：孟海東 譯者：

本書共分10章。第1章介紹了數(shù)據(jù)挖掘方法的歷史，另外討論了統(tǒng)計學習的一般模型。第2、3、4章介紹了三種數(shù)據(jù)挖掘模型：人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、支持向量機和隱馬爾可夫模型。第5章介紹了一種新型支持向量誘導(dǎo)回歸模型，第6章介紹了一種基于快速訓(xùn)練算法的HMM/SVM混合系統(tǒng)，第7章介紹了分解向前算法及PCA/ICA降維SVM模型，第8章

《大數(shù)據(jù)概論》主要介紹大數(shù)據(jù)概論，內(nèi)容包括大數(shù)據(jù)概述、科學研究第四范式、分布系統(tǒng)設(shè)計的CAP理論、NoSQL數(shù)據(jù)庫、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)、MapReduce分布編程模型、大數(shù)據(jù)存儲、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)安全、大數(shù)據(jù)機器學習、大數(shù)據(jù)推薦技術(shù)，以及數(shù)據(jù)科學與數(shù)據(jù)思維�！洞髷�(shù)據(jù)概論》對上述內(nèi)容概念性地介紹，語言精

本書主要內(nèi)容包括專業(yè)名稱、招生對象、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、就業(yè)面向、培養(yǎng)模式、開設(shè)課程、培養(yǎng)進程、考核評價、教學建議、其他說明和專業(yè)人才培養(yǎng)實施的條件、規(guī)范、流程和保障等12項內(nèi)容，同時提供數(shù)控技術(shù)專業(yè)(軸承方向)核心課程標準。

《工程應(yīng)用型自動化專業(yè)系列教材：自動化系統(tǒng)集成技術(shù)》介紹了自動化系統(tǒng)集成的基本知識和技術(shù)基礎(chǔ)，以及自動化系統(tǒng)集成涉及的概念、方法、技術(shù)和各類自動化系統(tǒng)集成的典型案例。 《工程應(yīng)用型自動化專業(yè)系列教材：自動化系統(tǒng)集成技術(shù)》從工程實施的角度重點闡述了自動化系統(tǒng)集成的技術(shù)和知識，力求具有先進性和實用性，并按照自動化系統(tǒng)的工

本書為數(shù)據(jù)挖掘入門級教材，共分8章，主要內(nèi)容分為三個專題：技術(shù)、數(shù)據(jù)和評估。技術(shù)專題包括決策樹技術(shù)、K-means算法、關(guān)聯(lián)分析技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、回歸分析技術(shù)、貝葉斯分析、凝聚聚類、概念分層聚類、混合模型聚類技術(shù)的EM算法、時間序列分析和基于Web的數(shù)據(jù)挖掘等常用的機器學習方法和統(tǒng)計技術(shù)。數(shù)據(jù)專題包括數(shù)據(jù)庫中的知識發(fā)

本書立足高等職業(yè)教育的應(yīng)用特色和能力本位，突出人才應(yīng)用能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，融理論教學與實踐訓(xùn)練為一體，系統(tǒng)地介紹了過程控制儀表與裝置的構(gòu)成原理、使用、安裝和調(diào)試技術(shù)。全書編寫采用“目標驅(qū)動法”，共9章；涵蓋了生產(chǎn)現(xiàn)場的變送器、控制器、執(zhí)行器、輔助儀表、DCS、智能式現(xiàn)場儀表和過程控制儀表與裝置的應(yīng)用案例分析。為適應(yīng)不