藝術(shù)院校思政課教學(xué)不僅要遵循普遍性，更要體現(xiàn)特殊性,彰顯個(gè)性與特色。即依據(jù)“因材施教”原理，探索“一體兩翼”式教學(xué)模式（針對(duì)藝術(shù)生人文素質(zhì)相對(duì)薄弱且重視專業(yè)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，探索藝術(shù)院�！耙惑w兩翼”式教學(xué)模式，即藝術(shù)院校思政課必須以思想政治教育為核心即“一體”，人文素質(zhì)教育為保障，藝術(shù)類思政資源為輔助，即“兩翼”，因材施教，

本書主要包括就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)、就業(yè)準(zhǔn)備與方法、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)等內(nèi)容。本書在編寫時(shí)多結(jié)合實(shí)際案例，將相關(guān)知識(shí)和技能點(diǎn)恰當(dāng)?shù)嘏c案例相融合，讓學(xué)生從案例中吸取成功就業(yè)或者就業(yè)失敗的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，以提升其就業(yè)能力；同時(shí)設(shè)置“創(chuàng)業(yè)寶典”、“創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)”等欄目，讓學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)，在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力。

本書主要包括三部分內(nèi)容，首先本書針對(duì)高職院校教學(xué)的要求和特點(diǎn)，對(duì)高職新生普遍關(guān)注的話題一一作出回答，以幫助學(xué)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)了解大學(xué)生活全貌；其次，本書較為全面地介紹了與學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)、政策制度等；此外，本書還講述了發(fā)生在同學(xué)身邊的典型故事，對(duì)高職新生如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯、開啟職業(yè)人生，具有啟發(fā)借

本書共分5個(gè)課時(shí)，內(nèi)容包括職業(yè)與成功、職業(yè)支點(diǎn)、職業(yè)與企業(yè)、職業(yè)的法律保障、職業(yè)生涯發(fā)展。具體介紹了面向成功的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德規(guī)范、企業(yè)中的職業(yè)、勞動(dòng)合同、求職方法等內(nèi)容。

《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)（修訂版）/全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校公共素質(zhì)教育系列教材》一改傳統(tǒng)教材文字煩瑣現(xiàn)象，課前安排學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備；課中在師生互動(dòng)過(guò)程中穿插背景知識(shí)、閱讀材料、經(jīng)典案例、名人故事、討論交流、自我測(cè)試、角色扮演、模擬演練等；課后安排主題辯論、同伴互助、實(shí)作訓(xùn)練等。突出了學(xué)習(xí)的趣味性、實(shí)效性。主要內(nèi)容包括模塊一初識(shí)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

本教材為中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材配套教學(xué)用書，共分五個(gè)模塊，每個(gè)模塊相對(duì)獨(dú)立，具有明確的訓(xùn)練目標(biāo)，可操作性強(qiáng)，可有效評(píng)價(jià)訓(xùn)練效果。各個(gè)模塊由不同的任務(wù)組成，每個(gè)任務(wù)由題記、情景回放、任務(wù)導(dǎo)航、拓展訓(xùn)練、成功分享五部分組成，從體例和編寫思路上均體現(xiàn)能力本位的教學(xué)思路，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練和相應(yīng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練及養(yǎng)成。本書

本書圍繞省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和內(nèi)容，重點(diǎn)闡述專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵、建設(shè)方法和途徑等方面的內(nèi)容。全書由緒論、團(tuán)隊(duì)理論基礎(chǔ)、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論依據(jù)、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)概述及評(píng)價(jià)體系、高職教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組織管理、高職教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的途徑和措施、六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控專業(yè)教學(xué)

《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)/中等職業(yè)學(xué)校綜合素質(zhì)教育教材》在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，并輔以先進(jìn)典型事例和極具啟發(fā)性的思考案例，讓學(xué)生在掌握知識(shí)和技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)思考自身的發(fā)展方向和就業(yè)途徑。 一是適應(yīng)性強(qiáng)�！毒蜆I(yè)與創(chuàng)業(yè)/中等職業(yè)學(xué)校綜合素質(zhì)教育教材》針對(duì)中職學(xué)生的基礎(chǔ)和素質(zhì)特點(diǎn)，圍繞學(xué)生關(guān)注的就業(yè)問題，做了科學(xué)實(shí)用的闡述，

本書在深入分析當(dāng)前高職院校就業(yè)指導(dǎo)課的現(xiàn)狀，全面總結(jié)高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，廣泛參閱企業(yè)及相關(guān)人力資源部門用人條件的基礎(chǔ)上編寫而成。全書對(duì)框架結(jié)構(gòu)、內(nèi)容選擇、資料應(yīng)用等進(jìn)行了精心布局與推敲，目的在于彌補(bǔ)同類教材忽視與不曾關(guān)注的內(nèi)容，擴(kuò)寬高職學(xué)生視野，引導(dǎo)和推動(dòng)高職學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。本書框架精巧、內(nèi)容豐富、特色鮮明

本書是教育部立項(xiàng)建設(shè)的“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，以任務(wù)為導(dǎo)向設(shè)計(jì)了認(rèn)知篇、準(zhǔn)備篇、體驗(yàn)篇、收獲篇等4篇，共20個(gè)大任務(wù)23個(gè)子任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)頂崗實(shí)習(xí)的重要意義和目標(biāo)，做好頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，體驗(yàn)并記錄頂崗實(shí)習(xí)期間完成的崗位工作，收獲總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)的各類成果。每個(gè)任務(wù)均包括任務(wù)描述、任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)指導(dǎo)以及完成