何微是中國名記者、著名新聞教育家、新聞理論家。學界有北甘（中國人民大學甘惜分）、南王（復旦大學王中）、西北何（何微）之美譽。本書收錄了對何微新聞生涯的研究文章59篇，選登何微新聞精品、新聞理論研究成果及新聞生涯回憶文章85篇，以及《何微生平簡介》和《何微年譜》，通過這些翔實的史料和新聞報道，展現(xiàn)了何微波瀾壯闊的一生。本

定律是科學上對某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過程的必然關系。新聞定律則是新聞客觀規(guī)律的概括，它體現(xiàn)新聞工作在一定環(huán)境中的必然關系。這些定律不存在于教科書中，有的甚至具有顛覆性，如果不掌控好，則影響我們的工作。它們是傳播實踐中的黑天鵝，灰犀牛。作者敏銳地抓住傳播工作中的關鍵，總結出80個獨特而新穎的

《深度報道新論》凝聚了作者在深度報道領域二十年的所做、所教、所思，系統(tǒng)地介紹了深度報道的在國內外的發(fā)展與演變，對深度報道的選題、信源、采訪、寫作等新聞實務進行了系統(tǒng)的總結和經驗分享；此外，針對調查性報道、解釋性報道、特稿以及近幾年興起的非虛構寫作幾種報道形式也各有論述，并佐以大量實踐案例，為讀者呈現(xiàn)出一幅深度報道的時代

本書的研究對象聚焦于中國社會的輿論與輿論場域，并由此拓展出關于歷史、現(xiàn)狀、關系的三個和核心問題：當今中國社會輿論場是如何形成的？其內部構成與信息傳播特征如何？中國社會輿論場之間的差異與關聯(lián)有哪些？為了解答這些問題，本書從歷史出發(fā)，立足現(xiàn)實社會場景，選擇典型案例，綜合應用內容分析法、文本分析法等研究方法，結合社會調查數(shù)據

《數(shù)據新聞概論》圍繞“什么是數(shù)據新聞”“為什么要做數(shù)據新聞”“怎么做數(shù)據新聞”這三個根本問題，對數(shù)據新聞的操作理念和規(guī)律進行系統(tǒng)研究。全書梳理了數(shù)據新聞的特征、興起背景和發(fā)展歷程，剖析了數(shù)據新聞的制作流程和團隊構成，講解如何做好數(shù)據新聞的選題策劃，并著重探討如何在中國的媒介環(huán)境下采集、整理、分析和呈現(xiàn)數(shù)據。伴隨新聞傳播

本書以新興媒體為研究對象，聚焦大數(shù)據背景下新媒體傳播權體系，以新媒體行業(yè)參與方利益考察為基礎，分析我國新媒體以版權資源為元數(shù)據的大數(shù)據利用情況，針對存在的傳播權錯配、低效、缺失等相關問題，為我國新媒體產業(yè)發(fā)展、版權改革方向的確立，探尋解決之道。本書遵循“背景分析—產業(yè)聚焦—制度梳理—體系證成”的研究進路，從大數(shù)據技術革

本書以經濟新聞報道基本理論與經典案例剖析相結合，突破以往新聞教材側重于對經濟新聞報道一般層面的分析，緊緊抓住經濟新聞報道的特點，結合經濟新聞報道的價值取向與報道原則展開評析，案例選擇體例豐富，按照“消息類”“深度報道”“評論類”等不同體裁及不同類型的媒體，結合經典案例，系統(tǒng)介紹經濟新聞報道相關理論與知識，了解不同媒介經

本書以新媒體內容編輯崗位的工作任務領域為主線，按照項目教學法編排相關內容，在結構和設計上，遵循中職學生認知發(fā)展規(guī)律，有利于學生掌握新媒體內容編輯崗位的工作內容和基本技能。本書內容以就業(yè)為導向，結合真實崗位招聘要求，分模塊進行編寫，注重模塊之間的橫向連貫，同時與本專業(yè)其他課程的內容保持縱向銜接。本書不僅可以作為學校電子商

《未來已來，探索無界——我國新媒體研究發(fā)展爬梳》本書稿為廣東省普通高校人文社科基礎研究重大項目“我國新媒體理論創(chuàng)新整理與研究”階段性成果。這是一項時間跨度較大、涉及學科專業(yè)較多的綜合性研究，不僅對新媒體研究成果進行了較為全面的整理，還對我國新媒體研究的特點、機制以及存在的問題進行分析。書稿主要采用文獻分析等研究方法，聚

本書為學術著作。隨著新媒體的快速發(fā)展，社會對于新媒體人才的需求越來越大。然而，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)機制已經無法滿足當前的需求，因此需要探索新的培養(yǎng)機制。本書首先對新媒體的內涵、特點及其影響進行了介紹，強調了新媒體時代下人才需求的轉變，然后重點闡述了團隊化項目制的概念、理論基礎及其實踐價值，詳細介紹了團隊化項目制的實施過程和具