本書是國家示范性高職院校建設(shè)項目“學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式研究”的重要成果之一。高職學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)要以社會和企業(yè)需求為導向，堅持學生社會素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心。本書將學生社會素質(zhì)劃分為入學教育、勞動意識、運動與健康、實踐能力、明禮修身、審美與鑒賞和心理健康7個模塊，設(shè)置了入學教育月、學生勞動周、陽光體育運動、

本書是為了全面貫徹黨的教育方針，進一步落實2006年教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》精神，全面提升高職學生的職業(yè)核心能力而編寫的供高等職業(yè)院校使用的教材。全書包括學習能力、溝通能力、社會適應(yīng)能力和問題解決能力的訓練與養(yǎng)成四個學習模塊共19個學習任務(wù)。每個學習任務(wù)中包含了學習目標、訓練任務(wù)、知識鏈接、

《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)教材：職業(yè)生涯規(guī)劃學習指導》為中等職業(yè)教育德育課程配套輔導教材，為配合《職業(yè)生涯規(guī)劃》這一國家統(tǒng)編教材的教學而編寫�！秶�家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)教材：職業(yè)生涯規(guī)劃學習指導》注重實用性，以“行動導向教學法”為指導，以小組合作學習為重要形式。在編撰體系上，《國家中等職業(yè)教育改

《“校企合一”新課程系列教材：職業(yè)學校畢業(yè)設(shè)計指導與實例（第2版）》是指導職業(yè)學校畢業(yè)生順利完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的參考用書。本書介紹的各個畢業(yè)設(shè)計實例均精選自近幾年學生的畢業(yè)設(shè)計課題，一些實例還結(jié)合了教師的科研項目。通過對這些畢業(yè)設(shè)計實例的介紹和點評，詳細講述了畢業(yè)設(shè)計的思路、方法、步驟和技巧。本書附贈的光盤中是書中畢

在社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，中、高級技工越來越成為企業(yè)生存發(fā)展的中堅力量，與之相適應(yīng)，中等職業(yè)技術(shù)學校也越來越成為眾多人士成就技工夢想的理想選擇。而傳統(tǒng)職業(yè)教育的模式、課程和教材內(nèi)容與現(xiàn)代企業(yè)的實際需要距離越來越大。鑒于此，我校審時度勢，實施開放式辦學,引企入校，開展企校合作，進行教學式生產(chǎn)和生產(chǎn)性教學。尤其新職教中心組

本書的內(nèi)容涵蓋了職業(yè)教育工學結(jié)合課程開發(fā)的理論基礎(chǔ)和方法、課程體系開發(fā)、專業(yè)課開發(fā)、專業(yè)基礎(chǔ)課開發(fā)、公共課開發(fā)、教學實施設(shè)計、學習材料開發(fā)、學習效果評價等，是為職業(yè)院校一線教師進行工學結(jié)合課程開發(fā)與實施提供的指南。目前，在職業(yè)教育領(lǐng)域，開發(fā)工學結(jié)合課程、推進工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革已經(jīng)成為廣大高職院校、中職院校的共識，

本書大部分內(nèi)容記錄和承載了黃山旅游管理學校全員的辛勤努力。書中有對職業(yè)教育的苦苦探索，也有對未來教育發(fā)展的前瞻性思考；有高屋建瓴的理論研究，有聯(lián)系實際的實踐體會，也有職教改革中的喜和憂。

《北京職業(yè)教育改革與發(fā)展歷史回眸(1978-2010)》以中國改革開放為時間起點，回溯了1978—2010年30余年間北京職業(yè)教育改革與發(fā)展的軌跡。從宏觀層面，對北京職業(yè)教育管理體制、辦學體制、投入政策、辦學條件、師資隊伍建設(shè)、中外合作與交流等領(lǐng)域改革與發(fā)展的重大政策與實踐演變按時間順序進行了梳理。同時，點線面結(jié)合，對

殷安全、唐華麗主編的《規(guī)范與自律》由兩部分組成，上篇是養(yǎng)成教育，下篇是規(guī)章制度匯編。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育，本書主要從文明禮儀、行為習慣、學習習慣、安全知識等方面入手，讓學生明辨是非，明確什么該做，什么不該做，從而趨利避害，確保學生能健康成長，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。規(guī)章制度匯編，主要是學校有關(guān)學生

《職業(yè)培訓小問答》主要采用問答的方式，立足現(xiàn)有的勞動培訓方面的法律法規(guī)以及制度規(guī)定，設(shè)置了職工在日常工作和生活中常見的問題，旨在給職工維護自身的權(quán)益提供一些幫助。《職業(yè)培訓小問答》圍繞相關(guān)法律與政策，用通俗易懂的方式解讀職工權(quán)益，是宣傳工會維權(quán)的較好途徑和方式。