《中國媒體發(fā)展研究報告(2010年媒體卷)》為教育部人文社會科學(xué)重點研究基地武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心組稿編輯的媒體發(fā)展研究的年刊,內(nèi)容分為上中下三卷,上卷為年度媒體發(fā)展領(lǐng)域的掃描、大事記和研究論著、事件、政策等匯編;中卷為國內(nèi)重點研究項目的研究成果;下卷為媒體發(fā)展領(lǐng)域的專題研究報告。
新中國新聞傳播60年長編(1949—2009)(上下)(平裝)
新中國新聞傳播60年長編(1949—2009)(上下)(精裝)
《中國藏文報刊發(fā)展史》對中國藏文報刊的發(fā)展脈絡(luò)、傳播規(guī)律及現(xiàn)狀等做了清晰梳理和研究,填補了中國藏學(xué)研究和少數(shù)民族報刊歷史研究的一項空白,具有較高的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義。
《解碼新時評:中國新聞時評的新發(fā)展(1996-2006)》以新聞時評發(fā)展變化歷程為研究對象,旨在深入研究中國新聞時評的發(fā)展及其與中國社會變革的互動關(guān)系!督獯a新時評:中國新聞時評的新發(fā)展(1996-2006)》研究的核心問題有兩個:(1)中國新聞時評發(fā)展史的概況如何,在運作上有哪些經(jīng)驗與教訓(xùn)?(即“時評自身發(fā)展”)(2
《全媒體新聞采寫教程》是在“全媒體、大傳播”業(yè)界變革的背景下和培養(yǎng)“全媒體記者”新聞教育改革的前提下編寫的教材,旨在培養(yǎng)學(xué)生在全媒體時代新聞采訪、采集、寫作、制作的理論知識與綜合技能!度襟w新聞采寫教程》以清晰簡約的觀點和豐富新鮮的案例,介紹了全媒體產(chǎn)生的背景、全媒體背景下新聞采寫的共同規(guī)律以及不同媒體的新聞采寫技巧
《新編新聞采訪學(xué)教程》是一本關(guān)于如何在網(wǎng)絡(luò)時代進行采訪的新聞專業(yè)教材,具有鮮明的時代氣息,采用了新穎的方式方法分析新聞采訪。《新編新聞采訪學(xué)教程》的一個鮮明的特點是:第一次把“人人皆為記者“的理念作了重點分析與引導(dǎo),分析了如何去作為一個網(wǎng)絡(luò)時代的公民記者。《新編新聞采訪學(xué)教程》既參考了國內(nèi)權(quán)威新聞采訪系列教材的體例、內(nèi)
本書介紹了澳門近代外報的起源、形成與發(fā)展,并對澳門外報的主要創(chuàng)立者——澳門土生報人辟專章介紹。
《科學(xué)發(fā)展觀與媒介化社會構(gòu)建:新聞傳播學(xué)視角的研究》內(nèi)容簡介:現(xiàn)代社會中,技術(shù)進步所引發(fā)的媒介勢力極大地改變著我們身處的世界。有人將之稱為媒介邏輯,與政治邏輯、經(jīng)濟邏輯一樣,它是推進社會進步的“元邏輯”之一。社會被媒介化之后,就成了媒介化社會。 那么,媒介化社會是什么?這種社會有哪些特征?它對大眾傳媒和傳媒人提出了哪