本書是國內首部針對五年制口腔本科專業(yè)開發(fā)的TYPODONT正畸實驗教材，第一版于2016年4月由蘭州大學出版社出版發(fā)行。本書自出版以來獲得了師生的廣泛好評，有效提高了正畸教學質量。本次修訂再版在第一版教材基礎上，以同質化教學為目標，引入CBL教學方法，將TYPODONT模擬頜架進展與臨床實際治療進展一一對應，并增加關鍵

根據(jù)最新考試大綱編寫，內容全面，重點突出。共4個部分15個章節(jié)。1.經(jīng)典試題：分析歷年考試內容，總結命題規(guī)律，精選試題，重點內容突出。2.形式新穎：采用“習題+答案+解析+過關點睛+考點分析”的形式，考點以大綱為主線，特有的“過關點睛”環(huán)節(jié)總結簡明扼要。3.解析薈萃：總結學習方法和解題技巧，以讓考生學會舉一反三，建立解

根據(jù)最新考試大綱編寫，內容全面，重點突出。共5個部分21個章節(jié)。1.經(jīng)典試題：分析歷年考試內容，總結命題規(guī)律，精選試題，重點內容突出。2.形式新穎：采用“習題+答案+解析+過關點睛+考點分析”的形式，考點以大綱為主線，特有的“過關點睛”環(huán)節(jié)總結簡命扼要。3.解析薈萃：總結學習方法和解題技巧，以讓考生學會舉一反三，建立解

本書根據(jù)2024最新審定的口腔實踐技能大綱，按最新六站式形式編寫，全書包括職業(yè)素質、病史采集、體格檢查、基本操作、輔助檢查、病例分析共六章，其中體格檢查、基本操作和輔助檢查部分配有視頻網(wǎng)絡增值服務；病例分析部分按系統(tǒng)列舉了考試大綱所要求病種的基本知識、診斷和鑒別診斷，以及進一步的檢查和治療，并給出典型病例進行分析，有助

本書首先對口腔頜面部解剖生理、齲病病理學、口腔頜面部檢查等理論知識進行了總結與闡述；然后闡述了牙體牙髓疾病、牙周疾病、口腔黏膜疾病等內容，針對所涉及的疾病，從病因學、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療原則及方案等方面進行了介紹。

本書由北京大學口腔醫(yī)院全科醫(yī)生許桐楷大夫，精選臨床典型高清大圖，集合自己多年臨床經(jīng)驗，精心編寫，內容包括正畸的年齡、正畸的方式、正畸的體驗、正畸是否需要拔牙、正畸過程中的常見問題、正畸后的復發(fā)、正畸各時期的注意時效、正畸過程中的口腔健康維護、二次正畸等問題，對“是什么、為什么、怎么辦”做了深入淺出的講解，以極簡的科普、

1.根據(jù)瓷貼面修復的臨床流程包括瓷貼面修復的術前分析設計、牙體預備的深度控制與釉質保存、牙體預備后深度實測、瓷貼面修復體控厚等幾個部分。各個部分分別均包括了關鍵技術的理論講解與實例講解。例如牙體預備階段，結合臨床病例，圖文并貌地講解了不同引導方式下牙體預備的深度控制與釉質保存；分別從引導方式、預備體、車針切磨系統(tǒng)、量具

本書主要圍繞研究生科研過程中需要的知識，不僅是本領域研究現(xiàn)狀和最新進展的全面總結，內容與國際接軌，體現(xiàn)國內外前沿學術思想，而且提示了相關研究領域的科研方向和選題，使得廣大研究生可以直接接觸到本領域最新的研究方向和研究思路，了解前沿專家的科研思路。修訂應刪除陳舊內容，增加近年來與國際接軌的新知識點。臨床課系列：以臨床診療

愛護牙齒是每個人都要做的基礎保健工作，但愛護牙齒的學問很多，仍然有很多人不太了解。牙齒健康以及常見的牙病知識需要對每個人都做到深度科普，這樣才能讓大家在最大程度上擁有一口健康的好牙。本書內容從患者的常見疑問中收集而來，將口腔日常保健知識與常見口腔疾病的應對方法以老百姓喜聞樂見的形式講述出來，內容通俗易懂，可以快速提高讀

《給孩子的愛牙書》是一本醫(yī)學啟蒙立體書，通過7大場景板塊，以場景帶入的方式，從牙齒的構造、蛀牙形成的原因、蛀牙的危害以及預防等方面進行科學普及，引導孩子養(yǎng)成健康的口腔衛(wèi)生習慣。圖書將多樣的立體機關和口腔健康知識進行對應銜接，通過推拉、轉盤、翻翻、立體等互動形式讓知識站起來、走起來、玩起來，讓孩子們在沉浸式體驗中，潛移默