《<青少年社會(huì)工作服務(wù)指南>解讀/青少年事務(wù)社會(huì)工作叢書》是《青少年事務(wù)社會(huì)工作叢書》中的一本。詳細(xì)介紹了《青少年社會(huì)工作服務(wù)指南》的制定背景、起草過程、作用、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、適用范圍、涉及的術(shù)語及定義、實(shí)施要求及注意事項(xiàng)，并按照原則、內(nèi)容、服務(wù)方法、流程、管理分章逐條解讀了《青少年社會(huì)工作服務(wù)指南》的詳細(xì)內(nèi)容，

北京第二外國(guó)語學(xué)院思想政治工作隊(duì)伍面對(duì)育人環(huán)境的新變化，履行使命勇?lián)��?zé)，遵循規(guī)律育人才。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)帶頭整合隊(duì)伍建設(shè)，開展“心之約”工程、校領(lǐng)導(dǎo)午間“食刻交流”“我與校領(lǐng)導(dǎo)有個(gè)約定”等特色活動(dòng)，融入學(xué)生、了解學(xué)生，堅(jiān)持圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，將解決思想問題與實(shí)際問題結(jié)合，創(chuàng)新工作方式方法，使信仰導(dǎo)

《給青年的十二封信》作者是朱光潛。主要講述了十二封作者旅歐洲期間從海外寄到某一家雜志社登載過的信。每封信以青年們所正在關(guān)心，或應(yīng)該關(guān)心的事項(xiàng)為題，如讀書、修身、作文、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、愛戀、哲理，凡此種種。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，是如長(zhǎng)者勸導(dǎo)似的語重心長(zhǎng)，如老友交談般的誠(chéng)懇真摯，讀來親切自然，受益頗多。作者雖隨了個(gè)話題抒述

《廣州青年發(fā)展報(bào)告（2019）》是關(guān)于廣州青年研究的第七本藍(lán)皮書，是對(duì)廣州青年發(fā)展動(dòng)態(tài)的持續(xù)跟蹤性研究。全書對(duì)廣州青年的價(jià)值觀、教育、身心健康、婚戀、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文化消費(fèi)、社會(huì)參與、社會(huì)融入、權(quán)益、社會(huì)保障、網(wǎng)絡(luò)11個(gè)方面進(jìn)行跟蹤性研究。全書除了對(duì)廣州青年最新狀況進(jìn)行研究外，還將與以往十年的數(shù)據(jù)比較，對(duì)廣州青年發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)

“中國(guó)文學(xué)大師經(jīng)典文庫(kù)”共17冊(cè)，遴選了中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)領(lǐng)域中的大師級(jí)作品，其中包括小說、散文、詩歌等，展現(xiàn)了中國(guó)文學(xué)的魅力和精髓。本系列作品為語文新課標(biāo)課外閱讀書目、國(guó)家教育部推薦讀物，這套純正的經(jīng)典文學(xué)作品是青少年成長(zhǎng)必讀書系，對(duì)青少年的文學(xué)素養(yǎng)、語言感染力以及寫作能力的提升具有潛移默化的作用�！督o青年的十二封信》是

兒童政治身份認(rèn)同研究——對(duì)一所小學(xué)少先隊(duì)的田野考察

書稿以青年榜樣的生平事跡為線索，結(jié)合偉大的中國(guó)夢(mèng)，為新時(shí)代的共青團(tuán)員、青年黨員和青年干部指明了奮斗的方向，提供了奮斗的動(dòng)力。54位榜樣人物涉及到社會(huì)的各行各業(yè)，他們的先進(jìn)事跡對(duì)每一位奮斗中的青年人來說，都是一種強(qiáng)有力的激勵(lì)。

本書以青年信仰問題為主線，考察當(dāng)代青年信仰現(xiàn)狀——馬克思主義信仰價(jià)值失落危機(jī)，指出“信什么”的觀念偏誤、對(duì)“人的自由全面發(fā)展”信仰價(jià)值缺乏認(rèn)同是信仰危機(jī)產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)根源。聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)，探討青年信仰發(fā)展的理論邏輯、實(shí)踐邏輯和價(jià)值旨?xì)w，強(qiáng)調(diào)科學(xué)信仰教育要突出意義關(guān)懷、主體間性發(fā)展及主體的自我建構(gòu)。

本書是美學(xué)大師朱光潛先生的成名作。20世紀(jì)20年代后期，朱光潛求學(xué)歐洲，從海外寄回了這十二封寫給青年朋友的信，最初登載在《一般》雜志上，后由開明書店于1929年集結(jié)出版，多次重印。信中所談皆是青少年正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的話題，如讀書、作文、愛戀、清理、修身、做人等等。這些信件不僅是給現(xiàn)代青少年的成長(zhǎng)指南，更是充滿人生智慧

本書中的兒童校外生活，是指兒童放學(xué)后在學(xué)校以外經(jīng)歷的生活內(nèi)容。主要從時(shí)間、空間、內(nèi)容三個(gè)維度進(jìn)行界定。時(shí)間維度上，指的是學(xué)校放學(xué)后的時(shí)間；空間維度上，指的是學(xué)校之外的場(chǎng)所；內(nèi)容維度上，指的是學(xué)校課程之外的各種活動(dòng)。本課題組通過開展調(diào)查研究、專題研究和案例研究，對(duì)當(dāng)前我國(guó)兒童校外生活的現(xiàn)狀、存在的問題進(jìn)行了深入探討，并在