本書由兩大部分構(gòu)成。第一部分以實驗教學的理論為主。主要是生物學實驗教學的概述及目標探討，特別是科學探究能力培養(yǎng)以及基于情境學習理論和復雜性思維理論的科學實踐。第二部分，主要包括生物學實驗教學設(shè)計、教學實施、教學評價、生物學實驗室建設(shè)與運行等具體內(nèi)容。通過真實問題情境，將理論直接指向?qū)嵺`，并與第一部分的理論思想保持一致，

本書是“中小學勞動實踐項目清單”系列叢書中的七年級分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎(chǔ)上，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務(wù)群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動任務(wù)；系

本書是“中小學勞動實踐項目清單”系列叢書中的八年級分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎(chǔ)上，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務(wù)群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動任務(wù)；系

本書是“中小學勞動實踐項目清單”系列叢書中的九年級分冊。本系列叢書建立在13年的新勞動教育實踐基礎(chǔ)上，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標提出的十大任務(wù)群，從學校實際出發(fā)，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動任務(wù)；系

本書按年級分為三個部分，每個部分10節(jié)班會課，內(nèi)容涵蓋了“提升適應能力”“人際交往”“學法指導”“生涯規(guī)劃”“技能提升”“心理品質(zhì)與價值觀”六大核心主題。全書以高中生身心發(fā)展規(guī)律及學段特點為原點設(shè)計育人目標，為了實現(xiàn)育人目標精心設(shè)計主題活動，以教育學心理學相關(guān)原理為指導生成課程內(nèi)容，以多樣化的課堂組織形式和多元評價反饋

本書共六章，內(nèi)容包括：主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能、學習策略。

本書共七章，內(nèi)容包括：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、圖形的性質(zhì)、圖形的變化、圖形與坐標、抽樣與數(shù)據(jù)分析、隨機事件的概率等。

本書致力于中學課程資源的整合理論研究和實踐探索，突出精準，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)，從整合概述、整合現(xiàn)狀、實踐路徑、機制構(gòu)建、評價體系等五重邏輯進行闡述，既有精準整合的理論研究、又有跨學科綜合育人的實踐案例，充分整合優(yōu)質(zhì)課程資源，培養(yǎng)學生在真實情景中綜合運用知識解決問題的能力，實現(xiàn)課程協(xié)同育人。本書體現(xiàn)了《義務(wù)教育課程方案（2022年

本書是為初中生提高寫作能力、備戰(zhàn)中考作文量身打造的一部作文閱讀類圖書。作者深度研究多地中考作文命題趨勢，指導學生用一雙“慧眼”審題，講解選材、結(jié)構(gòu)、開頭、結(jié)尾、抒情、過渡等思路和方法，分析近五年的中考真題，從命題趨向、審題立意、謀篇布局等方面著手，講解考場作文備考提優(yōu)策略，語言文采飛揚、通俗易懂。

本書稿為首屆全國初中道德與法治教學設(shè)計大賽優(yōu)秀作品選編。從來自700多篇參賽作品中經(jīng)過嚴格且精心的篩選，精選出41篇特等獎作品，并對其按照統(tǒng)一的體例要求進行修改完善，按照統(tǒng)編教材八年級下冊的內(nèi)容編排順序進行整理，所選教學設(shè)計均對教材重點、難點內(nèi)容的作了具體解讀和呈現(xiàn)。每篇教學設(shè)計按照思路框架、基礎(chǔ)設(shè)計、主體設(shè)計、延伸設(shè)