本書主要探討中國商周時(shí)代至1949年之間的圖書散佚情況，考證了古代圖書的散佚情況，分析了圖書散佚的原因，指出了避免圖書散佚的方法。

本書內(nèi)容共分三部分：第一部分內(nèi)容是對(duì)國內(nèi)及中國社會(huì)科學(xué)院圖書館事業(yè)和圖書館學(xué)及信息化應(yīng)用的學(xué)術(shù)研究和理論探討；第二部分內(nèi)容是對(duì)韓國圖書館事業(yè)及數(shù)字圖書館發(fā)展?fàn)顩r的研究和綜述；第三部分是在韓國學(xué)術(shù)出版物中用英文和韓文發(fā)表的論文的中文原文。書后附有作者的自傳，簡(jiǎn)明扼要地反映了作者40年來從事圖書館學(xué)與信息化應(yīng)用研究過程中不

《基于元數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)通用操作器的數(shù)據(jù)倉儲(chǔ)構(gòu)建》主要關(guān)注數(shù)據(jù)倉儲(chǔ)領(lǐng)域的兩個(gè)有效性挑戰(zhàn)。 第一個(gè)，即其主要挑戰(zhàn)是實(shí)踐性挑戰(zhàn)。與當(dāng)今的其他構(gòu)建數(shù)據(jù)倉儲(chǔ)方法相比，采用《基于元數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)通用操作器的數(shù)據(jù)倉儲(chǔ)構(gòu)建》介紹的方法可以實(shí)質(zhì)性地更經(jīng)濟(jì)、更快速、更安全地構(gòu)建數(shù)據(jù)倉儲(chǔ)。第二個(gè)有效性挑戰(zhàn)是概念性挑戰(zhàn)。通過圍繞幾個(gè)基本概念的精確討論，

本書是黃永年先生生前的講稿匯編，分目錄學(xué)、版本學(xué)、碑刻學(xué)、文史工具書簡(jiǎn)介四部分，并附相關(guān)研究三篇。目錄學(xué)是講我國古籍有哪些名目，并適當(dāng)作介紹。版本學(xué)主要講版本鑒別和版本史。碑刻學(xué)主要講碑刻的分類、拓本、史料價(jià)值及書法。文史工具書簡(jiǎn)介則主要介紹書目、字典詞典、類書、歷史、文學(xué)工具書等。此書至今仍是國內(nèi)學(xué)術(shù)質(zhì)量較高的全面介

《古文獻(xiàn)學(xué)講義》是黃永年先生生前的講稿匯編，分目錄學(xué)、版本學(xué)、碑刻學(xué)、文史工具書簡(jiǎn)介四部分，并附相關(guān)研究三篇。目錄學(xué)是講我國古籍有哪些名目，并適當(dāng)作介紹。版本學(xué)主要講版本鑒別和版本史。碑刻學(xué)主要講碑刻的分類、拓本、史料價(jià)值及書法。文史工具書簡(jiǎn)介則主要介紹書目、字典詞典、類書、歷史、文學(xué)工具書等。此書至今仍是國內(nèi)學(xué)術(shù)質(zhì)量

《琉球文獻(xiàn)史料匯編》（明代卷、清代卷），主要依托福建師范大學(xué)圖書館的豐富館藏，并在海內(nèi)外館藏中再次網(wǎng)羅搜集，凡《臺(tái)灣文獻(xiàn)叢刊》、《國家圖書館藏琉球資料匯編》、《國家圖書館藏琉球資料續(xù)編》以及《國家圖書館藏琉球資料三編》已收錄的文獻(xiàn)史料，且版本完全相同者，不再重復(fù)收錄；已收錄的文獻(xiàn)史料，但版本不同，更完整的版本者，則酌情

《網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用（第2版）》是根據(jù)教育部高等教育司組織編寫的《普通高等學(xué)校文科類專業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)基本要求（2006版）》，在2008年9月出版的本書第1版的基礎(chǔ)上修訂、編寫而成的。 “網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與利用”是一門面向多學(xué)科和專業(yè)的公共課程，學(xué)習(xí)它有助于系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取、組織、評(píng)價(jià)和綜合利用能力，提

《人際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息檢索/21世紀(jì)高等學(xué)校教材》改變現(xiàn)行大多數(shù)教材以傳統(tǒng)文獻(xiàn)形態(tài)展開敘述的結(jié)構(gòu)體系，遵循現(xiàn)代信息檢索技術(shù)發(fā)展的規(guī)律，以傳統(tǒng)文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)及機(jī)構(gòu)四類信息源作為主干結(jié)構(gòu)，既包含原有內(nèi)容，又有效容納了信息源的新發(fā)展�！度穗H網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息檢索/21世紀(jì)高等學(xué)校教材》系統(tǒng)介紹了信息檢索理論與技術(shù)，并對(duì)四類

《大學(xué)生閱讀推廣與校園文化建設(shè)》主要包括閱讀推廣的起源、閱讀、世界讀書日的由來、全民閱讀、大學(xué)生閱讀行為分析、大學(xué)生的閱讀量大、大學(xué)生的閱讀時(shí)間少、大學(xué)生的閱讀環(huán)境仍不如人意等內(nèi)容。

北宋時(shí)代約有一千余篇書序作品，這是當(dāng)時(shí)四百余位作家在一個(gè)文明而升平的時(shí)代對(duì)這一文體的集體貢獻(xiàn)。《北宋書序文研究》先有文體研究篇，對(duì)書序文體的發(fā)展與特征，進(jìn)行梳理與辨析。隨之對(duì)北宋書序的整體面貌進(jìn)行宏觀考述，指出其所具有的文體風(fēng)格、文體功能的獨(dú)特之處。再從微觀上對(duì)具體書序篇目和作者作細(xì)致的分析與評(píng)價(jià)，于是有個(gè)案研究篇。最