中國特色社會主義理論體系形成的思想淵源問題研究.是中國特色社會主義理論體系研究的重要課題。理論界對此進行了多層面、多視角研究。主要觀點有：“馬克思主義淵源”說，“*思想淵源”說，“傳統(tǒng)文化淵源”說、“實踐創(chuàng)造淵源”說、“綜合淵源”說。

本書一方面考察分析冷戰(zhàn)終結(jié)之后，在全球化不斷深化的背景下，全球治理理念的發(fā)生、發(fā)展及其實踐過程對當代國際體系、大國關系的作用與影響；另一方面，在前者基地上進一步探索分析全球治理對中國在改革開放、融入全球化和當代國際體系過程中的大國戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與演變的影響。并探索分析中國大國戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與全球治理過程之間的互動。本書將全球治理與

一位是有著“中國形象大師”、“中國公關領袖”美譽的趙啟正先生，一位是寫過超級暢銷書《大趨勢》的美國著名未來學家奈斯比特先生，這樣兩位在東西方擁有強勢話語權的人物在一起坦誠交流，就中國發(fā)展模式及世界未來走向等熱點話題進行了廣泛深入的探討。 他們的對話內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、社會、文化等領域，也是目前公眾們最

??_??_???

《社會主義核心價值體系學習讀本》內(nèi)容簡介：建設社會主義核心價值體系，是我們黨在思想文化建設上的重大理論創(chuàng)新，也是我們黨適應思想文化領域的新變化提出的一項重大戰(zhàn)略任務�，F(xiàn)在，我國進入新的發(fā)展階段，經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，我們黨提出建設社會主義核心價值體系，具有重大現(xiàn)實意義和

胡平，1930年生于浙江省嘉興市，早年曾就讀于江蘇紡織工業(yè)�？茖W校紡織專業(yè)，1948年赴蘇北參加革命，1949年后長期在福建從事經(jīng)濟工作，歷任福建省計委主任、副省長，1982年任常務副省長，1983年4月至1987年8月任福建省省長。1987年9月，胡平調(diào)京任國家經(jīng)委副主任，1988年任商業(yè)部部長，1993年任國務院特

《高校學者解讀六個“為什么”》圍繞社會主義核心價值體系建設的一系列新思想、新觀點，結(jié)合高校實際和青年學生關心的熱點、難點問題，全面準確深入闡述了關于社會主義核心價值體系的六個重大問題，觀點鮮明、說理透徹、深入淺出，具有較強的理論性和可讀性。既可作為高校師生深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，深刻把握社會主義核心價值體

本書是中國社會科學院中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研課題中的一項成果。調(diào)研對象是河北省遷西縣太平寨鎮(zhèn)，調(diào)研時間為2007年10月-2008年10月。本書主要從科學發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會的理念出發(fā)，考察河北省遷西縣太平寨鎮(zhèn)發(fā)展的現(xiàn)狀與亟待解決的問題，在此基礎上對中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)如何實現(xiàn)科展與構(gòu)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關問題進行了初步探討。本書主要涉及太平寨鎮(zhèn)的

本書是認真貫徹上海大學《“六個為什么”進高校思想政治理論課試點工作方案》的階段性成果。本書力求體現(xiàn)原則性、邏輯性、有效性的有機統(tǒng)一，在堅持馬克思主義的立場、觀點、方法的原則基礎上。努力把握好每個“為什么”內(nèi)蘊的幾個具體問題之間的關聯(lián)．以及每個“為什么”與其他五個“為什么”之間的關系，針對大學生的現(xiàn)實思想問題，將“六個為

此商品有兩種封面，隨機發(fā)貨。