《巧思法：讓孩子贏在創(chuàng)新時代》基于“創(chuàng)造性**問題解決方法論”—巧思法（QEOSA）的原理與豐富的實踐成果，為關(guān)注和熱愛兒童創(chuàng)新教育的家長和教育工作者提供理論與實踐結(jié)合的有可操作性的學(xué)習(xí)工具�！肚伤挤ǎ鹤尯⒆于A在創(chuàng)新時代》內(nèi)容包括培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力的緊迫性和可行性的闡釋、巧思法的理論精華的講解、提高兒童創(chuàng)造性解決問題能力

我們應(yīng)該如何正確學(xué)習(xí)？思維的本質(zhì)是什么？有哪些高效的記憶技巧？如何能夠提高大腦的使用效率…… 正是帶著這些問題，東尼·博贊長年閱讀各種腦科學(xué)、心理學(xué)、信息理論、記憶法等資料，發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一重要的腦力開發(fā)工具。 思維導(dǎo)圖是模仿腦細(xì)胞的無數(shù)突觸和連接，通過運用曲線、符號、詞

科學(xué)思維方法是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的重要方面，是馬克思主義立場、觀點、方法的鮮明體現(xiàn)。本書收錄了新的理論文章，闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的科學(xué)思維方法，包括高瞻遠矚、統(tǒng)攬全局的戰(zhàn)略思維，以史為鑒、開創(chuàng)未來的歷史思維，把握矛盾、促進轉(zhuǎn)化的辯證思維，勇于開拓、引領(lǐng)時代的創(chuàng)新思維，

如今，創(chuàng)新周期變得更短、更快，創(chuàng)新領(lǐng)域的競爭變得異常激烈，無論是企業(yè)還是個人都迫切需要創(chuàng)新。雖然前人已經(jīng)提供了很多創(chuàng)新框架和創(chuàng)新方法，但人們依然很難找到更好的創(chuàng)新路徑。在本書中，作者一方面解釋了為什么人們難以創(chuàng)新，另一方面提出了提高創(chuàng)新能力的方法。創(chuàng)新的根源還是要從大腦的運作模式說起：當(dāng)遇到復(fù)雜問題時，大腦往往會根據(jù)以

你是否開始厭煩自己的工作，表面上很開心，內(nèi)心卻非常痛苦？ 你是否還不知道自己的熱情所在，找不到自己的職業(yè)發(fā)展方向？ 你是否渴望升職卻又停滯不前，深陷事業(yè)的平臺期？ 你是否心懷遠大理想，卻苦于如何將理想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實？ 無論你是想要換一個新的行業(yè)、寫出一部新的劇本，還是想創(chuàng)立一家自己的公司，《遠見思維》這本書將幫你小步前

本書從日常生活場景出發(fā)，將思維導(dǎo)圖融入生活場景，分別融入介紹了思維導(dǎo)圖八大圖示法——圓圈圖、氣泡圖、雙氣泡圖、樹形圖、括號圖、流程圖、復(fù)流程圖、橋形圖的相關(guān)知識和應(yīng)用場景。 通過有趣的故事情節(jié)、精美插畫和簡明易學(xué)的思維導(dǎo)圖圖示生活的日常引入思維導(dǎo)圖，再用案例和練習(xí)相結(jié)合的形式，為讀者打開思維導(dǎo)圖的啟蒙之門，使讀者對思維

本書作者布里安娜·威斯特是一位作家、詩人,也是廣受歡迎的演說家。這本書收錄了作者寫給年輕讀者的101篇文章,從多個角度和方面幫助讀者換一種思維方式,去看待自己已經(jīng)擁有的以及正在追求的生活,直視原本習(xí)慣逃避的問題,了解自己的內(nèi)在需求,擺脫迷茫焦慮,學(xué)會正向思考,培養(yǎng)成長型思維。如果你能學(xué)會有意識地把生活中的“問題”看作是

本書借用廣播體操的架構(gòu)，介紹了鍛煉擴展思維、聯(lián)想思維等8種創(chuàng)新思維的方法，并 將每種思維方法分解為概念、案例、實踐和訓(xùn)練4個部分，便于青少年系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握，從而達到啟發(fā)青少年思路，擴展思維空間的目的。

本書應(yīng)用馬克思主義哲學(xué)方法,系統(tǒng)研究戰(zhàn)略思維,深入分析戰(zhàn)略思維的理論基礎(chǔ)、形成條件、基本內(nèi)容、辯證性質(zhì)、發(fā)展戰(zhàn)略思維與文化自信、重要價值等。本書為當(dāng)下學(xué)習(xí)和研究戰(zhàn)略思維提供一個理論與實際相結(jié)合的讀本,有助于各類讀者培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力,掌握戰(zhàn)略思維的理論和方法,增長戰(zhàn)略思維的智慧,增強工作的系統(tǒng)性、原則性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,

本書將批判性思維能力的學(xué)習(xí)分解成循序漸進的步驟,通過豐富的示例和科學(xué)的練習(xí),幫助學(xué)習(xí)者在了解批判性思維和自身思維水平的基礎(chǔ)上,逐步提高分析、論證和反思的能力,并學(xué)會將這種能力應(yīng)用到具體的閱讀和寫作任務(wù)以及生活實踐中。它有助于學(xué)習(xí)者改變自己的思維習(xí)慣,以更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞铰�、說、讀、寫,提高效率和成績。本書為第三版,增加了在