《河南省中等職業(yè)學校機械加工技術(shù)專業(yè)教學標準》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才為目標，以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力和促進學生職業(yè)生涯發(fā)展為核心，以職業(yè)崗位需求和職業(yè)標準為依據(jù)，充分體現(xiàn)“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)
《國家職業(yè)資格培訓教材·技能型人才培訓用書：電切削工（初級、中級、高級）》是依據(jù)《國家職業(yè)標準電切削工》（初級、中級、高級）的知識和技能要求，按照崗位培訓需要的原則編寫的。主要內(nèi)容包括電切削加工基礎(chǔ)，典型線切割機床的結(jié)構(gòu)、操作與維護，線切割加工編程及一般工藝，電火花成形加工設(shè)備的系統(tǒng)組成、安裝、操作及維護，電火花成形加
《全國機械行業(yè)高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材·江蘇省高等學校精品課程配套教材：機械加工工藝編制項目教程》按照項目形式進行編排，采用案例式教學模式，從生產(chǎn)的實際要求出發(fā)，突出實際應用，并且結(jié)合相關(guān)理論知識，有很強的實用性和針對性。教材選用七個典型零件為項目載體，按職業(yè)工作過程描述，從零件圖分析到完成機械加工工藝編制�！度�
《金屬切削機床（第2版）》為中等職業(yè)學校機械專業(yè)的專業(yè)課教材，主要內(nèi)容包括：金屬切削機床的分類和型號編制，金屬切削機床的傳動基礎(chǔ)，車床、銑床、刨床、拉床、磨床、鉆床、鋸床及數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)和傳動系統(tǒng)等知識。每章后有復習思考題，便于讀者自測�！督饘偾邢鳈C床（第2版）》可作為中等職業(yè)學校機械類專業(yè)教材，也可作為中級技能人才培
《普通高等教育機電類規(guī)劃教材：金屬切削機床》主要包括機床傳動基礎(chǔ)知識，車床、銑床、鉆床、鏜床、磨床、刨床、拉床、齒輪加工機床、自動車庫、數(shù)控機床等典型機床介紹，機床主傳動及主要部件結(jié)構(gòu)分析，機床改裝，組合機床，機床安裝維護等部分內(nèi)容。通過上述內(nèi)容的介紹，闡述了機床性能、傳動、結(jié)構(gòu)組成及其工作原理，機床的高速使用、維護以
《高職高專機電類專業(yè)規(guī)劃教材：機床電氣控制與PLC（三菱）》主要內(nèi)容包括常用低壓電器、機床電氣控制電路的基本控制環(huán)節(jié)、機床電氣控制電路的分析與設(shè)計、可編程序控制器概述、FX系列PLC的基本邏輯指令與編程方法、FX系列PLC順序控制的編程與應用、FX系列PLC的功能指令與應用以及PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計�！陡呗毟邔C電類專業(yè)
結(jié)合面接觸特性及其理論建模研究一直是學術(shù)界的一個研究熱點，溫淑花編著的《結(jié)合面接觸特性理論建模及仿真》論述了其研究意義、研究概況，簡要介紹了粗糙表面的形貌特征及其統(tǒng)計描述、粗糙表面的分形特征及其數(shù)學表征方法以及接觸分形理論與模型，在此基礎(chǔ)上，詳細介紹了結(jié)合面法向接觸剛度、切向接觸剛度、法向接觸阻尼、切向接觸阻尼和靜摩擦
本書是根據(jù)目前工科本科教育中課程體系改革的精神與方向，將機械加工和互換性基礎(chǔ)等相關(guān)課程的內(nèi)容加以整合，并結(jié)合應用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的教學特色而編寫的。本書共分9章，主要內(nèi)容包括：切削加工基本原理、機械加工方法、機械加工工藝規(guī)程設(shè)計、特種加工與先進加工制造技術(shù)、零件的結(jié)構(gòu)工藝性、互換性與技術(shù)測量基礎(chǔ)知識、尺寸公差與配合、
《機床電氣控制線路故障維修》從常用機床電器的電路符號、結(jié)構(gòu)、應用等入手，較為詳細地分析了機床常用基本控制電路，介紹了三菱Fx2N系列可編程控制器指令；在此基礎(chǔ)上，介紹了機床電氣故障的檢修方法及步驟；最后，分類詳細講述了車床、磨床、鉆床、銑床、鏜床及其他機床的控制線路原理，對每種機床列舉了兩個以上的故障檢修實例，并列出了
《機械加工工藝》根據(jù)高等職業(yè)院校、技師學院“數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)”的教學計劃和教學大綱，以“國家職業(yè)標準”為依據(jù)，按照“以工作過程為導向”的課程改革要求，以典型任務為載體，從職業(yè)分析入手，切實貫徹“管用”、“夠用&r
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