本書從新工科人才教育的角度出發(fā)，闡述鈣能制造過程中涉及的技術(shù)與裝備，從緒論開始，先后介紹了智能制造關(guān)鍵技術(shù)、高端數(shù)控機床裝備、增材制造裝備、智能傳感與控制裝備、智能檢測與裝配裝備、智能物流與倉儲裝備等內(nèi)容�！禕R》本書融合數(shù)字化資源，通過書中二維碼關(guān)聯(lián)相關(guān)智能制造裝備視頻，展示智能智造過程，幫助讀者理解和拓展相關(guān)知識內(nèi)

本書是按照國務院發(fā)布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》要求，并根據(jù)機械設計制造類職業(yè)崗位群對技能的要求而編寫的工作手冊式教材。全書以工學結(jié)合為切入點，由主教材和任務工單兩部分組成。主教材部分以機械產(chǎn)品的制造過程為主線，主要內(nèi)容包括：緒論、零件材料與熱處理工藝的確定、零件切削加工參數(shù)的確定、零件加工方法與設備工裝的確定、零件

裝配過程監(jiān)測是保證產(chǎn)品裝配質(zhì)量和裝配效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本書應用機器視覺和人工智能技術(shù)研究一系列面向裝配過程監(jiān)測的技術(shù)和方法，并從裝配體監(jiān)測、裝配操作監(jiān)測和螺栓裝配力/力矩監(jiān)測三個方面開展系統(tǒng)介紹。全書共8章，詳細闡述人工智能技術(shù)基礎(chǔ)知識以及基于人工智能的裝配過程監(jiān)測。第1、2章介紹了裝配過程監(jiān)測的基礎(chǔ)知識；第3～7章介紹

本書共8章，講述了智能制造裝備的基礎(chǔ)知識以及系統(tǒng)組成；介紹了智能制造裝備的關(guān)鍵智能賦能技術(shù)，包括工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、數(shù)字孿生、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)元宇宙等新興先進技術(shù)；對智能機床、智能數(shù)控系統(tǒng)、工業(yè)機器人、增材制造機床等典型智能制造關(guān)鍵技術(shù)裝備進行了闡述；對應用智能制造裝備的智能工廠進行了介紹。

本稿作為職業(yè)院校電追動化技術(shù)專業(yè)的教材，通過十個項目介紹了智能制造技術(shù)的必備知識和技能，主要內(nèi)容包括：智能制造數(shù)字化設計認知、智能制造仿真軟件使用、PLC伺服驅(qū)動編程與調(diào)試、工業(yè)機器人單元編程與調(diào)試、工業(yè)網(wǎng)絡通信應用、組態(tài)系統(tǒng)設計及應用、RFID單元編程與調(diào)試、加工單元編程與調(diào)試、視覺檢測單單編程與調(diào)試、智能加工生產(chǎn)線

本書特色鮮明，適用性強，實例豐富，選材典型。本書是按照高等職業(yè)教育技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)目標和基本要求，在總結(jié)近年來實訓教學改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的。本書第一至第四章詳細分析了智能制造專業(yè)群的建設背景和課程體系建設、專業(yè)群建設的理論基礎(chǔ)、“崗課賽證”綜合育人的發(fā)展、制造業(yè)發(fā)展概況、智能制造發(fā)展等內(nèi)容，第五至第六章闡述了智能

本書圍繞先進制造技術(shù)的多個主題，系統(tǒng)地介紹各先進制造技術(shù)的基本知識、關(guān)鍵技術(shù)及其在實際中的應用等，主要內(nèi)容包括：先進制造技術(shù)的概念、體系結(jié)構(gòu)及發(fā)展趨勢；先進設計技術(shù)；先進制造工藝技術(shù)；制造自動化技術(shù)；先進制造生產(chǎn)模式等。所涉及的內(nèi)容非常廣泛，體現(xiàn)學科交叉融合的“新工科”先進理念。通過介紹現(xiàn)代制造系統(tǒng)的構(gòu)成和體系結(jié)構(gòu)，闡

“機械制造技術(shù)”是職業(yè)院校機電類等相關(guān)專業(yè)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課程。本書依據(jù)“機械制造技術(shù)”課程標準和機械制造行業(yè)發(fā)展趨勢編寫而成。全書分為八個項目，包括機械制造概述、金屬切削原理與刀具、金屬切削機床、機床夾具、機械加工工藝規(guī)程設計、典型零件的加工工藝、機械裝配工藝基。礎(chǔ)、機械加工質(zhì)量分析與控制。本書將“金屬切削原理與刀具”

《機械制造工藝》教材依據(jù)現(xiàn)代高等職業(yè)教育對學生知識、素質(zhì)和能力的培養(yǎng)要求，以機械加工工藝規(guī)程設計能力培養(yǎng)為基點，融機械制造生產(chǎn)中的機床、刀具、夾具等知識和機械制造工藝編制技能為一體，形成了任務驅(qū)動和教學做為一體的教材新體系。全書分為六個學習情境：軸類零件的機械加工工藝路線擬定：套筒類零件的機械加工工藝編制：箱體支架類零

"本書在“雙高計劃”建設背景下，為適應現(xiàn)代智能制造行業(yè)發(fā)展，在對多所高職院校和企業(yè)進行充分調(diào)研,明確了學生應需掌握的知識和技能情況下，構(gòu)建科學課程體系，制訂課程標準，確定本書框架內(nèi)容。 本書共六個項目，以真實操作項目為載體，涵蓋智能制造系統(tǒng)的認知、電子和傳感技術(shù)、先進制造技術(shù)、產(chǎn)線調(diào)試、現(xiàn)代信息技術(shù)和智能管理技術(shù)等內(nèi)