本書(shū)圍繞中學(xué)生參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽的類別而設(shè)計(jì)并撰寫(xiě),其中的案例基本上都來(lái)自于樹(shù)人學(xué)子的發(fā)明成果、探究實(shí)驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告、科技活動(dòng)。第一章發(fā)明入門(mén)、第二章創(chuàng)造技法、第三章鑒定途徑,都是以“小故事”引入,用“點(diǎn)金石”揭示其中的內(nèi)涵,“工具箱”或“思維營(yíng)”介紹相關(guān)的知識(shí)!把菥殘(chǎng)”則是本書(shū)的亮點(diǎn),要求讀者從小故事、點(diǎn)金石、
《做個(gè)小小愛(ài)迪生:發(fā)明改變世界/小巨人系列》通過(guò)向青少年(中小學(xué)生)介紹人類歷史上對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的科技發(fā)明,如中國(guó)古代四大發(fā)明、愛(ài)迪生發(fā)明了電燈、萊特兄弟發(fā)明飛機(jī),以及科技發(fā)明史上對(duì)提高現(xiàn)代人生活質(zhì)量,豐富人們物質(zhì)文化生活有重要作用的科技發(fā)明,如蒸汽機(jī)輪船、四輪汽車、噴氣式飛機(jī)、人造衛(wèi)星、蓄電池、
《中國(guó)歷史上的科學(xué)發(fā)明(插圖本)》是我國(guó)著名科學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家錢(qián)偉長(zhǎng)院士親自為廣大青少年撰寫(xiě)的一本系統(tǒng)介紹我國(guó)歷史上重要科學(xué)發(fā)明的科普歷史讀物,其內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)、水利、數(shù)學(xué)、天文歷法、指南針和指南車、造紙和印刷術(shù)、火藥、機(jī)械、建筑等九個(gè)方面,深入淺出,要言不繁,簡(jiǎn)明近十萬(wàn)言即把中國(guó)歷史上曾對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生過(guò)重要
“以科學(xué)咨詢支撐科學(xué)決策、以科學(xué)決策引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展”是黨和國(guó)家賦予中國(guó)特色新型智庫(kù)的光榮使命。中國(guó)科學(xué)院作為國(guó)家自然科學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和科學(xué)技術(shù)高咨詢機(jī)構(gòu),面向決策組織開(kāi)展事關(guān)國(guó)家發(fā)展全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的重大問(wèn)題的咨詢研究,面向社會(huì)公眾傳播科學(xué)思想和科學(xué)理念。全新改版形成的“中國(guó)科學(xué)院年度報(bào)告系列”聚焦國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、可持
《人類發(fā)明的故事》是一部發(fā)明的簡(jiǎn)史,帶領(lǐng)我們穿越時(shí)間和空間,去回顧一個(gè)個(gè)改變世界、改變?nèi)祟惿畹陌l(fā)明,體會(huì)發(fā)明的艱難、曲折以及樂(lè)趣。它是一本父母送給孩子的*禮物勇于創(chuàng)新的精神。有創(chuàng)新才有新生活,才能建造新世界!
《追逐科技?jí)簦喊不找苿?dòng)2016和教育共成長(zhǎng)主題征文大賽獲獎(jiǎng)作品集》為安徽移動(dòng)2016和教育共成長(zhǎng)主題征文大賽獲獎(jiǎng)作品匯編,所選作品均以我的科技?jí)魹橹黝},結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)歷,暢想未來(lái)科技發(fā)展藍(lán)圖,展望未來(lái)的科技生活。
《現(xiàn)代科技概覽》系統(tǒng)而簡(jiǎn)明扼要地介紹了現(xiàn)代科技的體系結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及主要內(nèi)容。還適當(dāng)介紹了一些與日常生活密切相關(guān)的科技知識(shí)。《現(xiàn)代科技概覽》的目的不在于給讀者提供某一方面的具體知識(shí),而在于在很短時(shí)間內(nèi)讓讀者領(lǐng)略一下現(xiàn)代科技這一宏偉大廈的大致輪廓。希望《現(xiàn)代科技概覽》能成為一個(gè)向?qū),能引領(lǐng)你走近現(xiàn)代科技,在進(jìn)入一眼望不到邊的
本書(shū)是培養(yǎng)創(chuàng)客的基礎(chǔ)教程,分四個(gè)部分。第一部分介紹了培養(yǎng)創(chuàng)客的創(chuàng)新思維能力的十余種思維方法,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;第二部分介紹了創(chuàng)客創(chuàng)新常用技法,側(cè)重發(fā)明創(chuàng)造技法的培養(yǎng);第三部分介紹了創(chuàng)客的創(chuàng)新成果的保護(hù)--如何申請(qǐng)專利,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí),
早期的火車為什么特別危險(xiǎn)?為什么說(shuō)微波爐的發(fā)明源于一次尷尬的意外?用冰塊打造的航空母艦為什么不會(huì)融化?飛行吉普車的旋翼安裝在了哪里?哪種斷頭臺(tái)是由山羊操縱的?這里既有改變了人類生活方式的偉大發(fā)明,也有讓你啼笑皆非的愚蠢發(fā)明,還有令你毛骨悚然的邪惡發(fā)明,無(wú)論怎樣,這些發(fā)明都是真實(shí)存在的!如果你想了解隱藏在這些發(fā)明背后的秘
本書(shū)圍繞“文化”與“科技”兩大核心概念,闡發(fā)了文化與科技融合的內(nèi)涵與自古至今的發(fā)展,并討論了這一論點(diǎn)在公共文化服務(wù)領(lǐng)域、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域、企業(yè)發(fā)展及政策支持方面的具體體現(xiàn),進(jìn)一步以部分發(fā)達(dá)國(guó)家既有的做法和先進(jìn)案例為基礎(chǔ),分析了我國(guó)文化科技融合方面的現(xiàn)狀與政策分析,最后給出了一定的對(duì)策建議。