本書以“澤納本土文化，潤育本真兒童”為核心理念，選用富含本土文化教育資源，作為幼兒園教育的補充。內(nèi)容按五大領(lǐng)域劃分：“潤游戲之愛，育健康之美”“潤民謠之愛，育表達之美”“潤生活之愛，育實踐之美”“潤自然之愛，育探究之美”“潤民俗之愛，育創(chuàng)造之美”，各領(lǐng)域相互融合、滲透。書中素材源于幼兒日常生活，又有所超越。教學(xué)活動設(shè)計

"本書共五章，分別為蒙臺梭利教育理論概述、蒙臺梭利教育基礎(chǔ)、蒙臺梭利教育內(nèi)容、蒙臺梭利課程實施以及蒙臺梭利教學(xué)法本土化運用。本書不僅詳細介紹了蒙臺梭利教學(xué)法的基本理論，還通過翔實生動的圖文案例介紹了蒙臺梭利教學(xué)法的實踐情況。本書不僅收納了蒙臺梭利教學(xué)法的經(jīng)典工作案例，也將當代的、具有傳統(tǒng)民族特色的工作案例整合收納其中。

《開心數(shù)學(xué)分級繪本·第3輯》是“開心數(shù)學(xué)分級繪本”系列的第三套，該系列書適宜3-6歲兒童閱讀，旨在通過趣味盎然的故事，幫助孩子掌握極具挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)知識，在邊學(xué)邊玩中理解數(shù)學(xué)原理。本套共包含《去接小鯨魚》《做我們的媽媽吧》《七福小姐得救啦！》《小恐龍，不可以！》《小人國》《找新郎》《買銀河》《小小的二手市場》《王子的魔法

《開心數(shù)學(xué)分級繪本·第2輯》是“開心數(shù)學(xué)分級繪本”系列的第二套，該系列書適宜3-6歲兒童閱讀，旨在通過趣味盎然的故事，幫助孩子掌握更有難度的數(shù)學(xué)知識，在邊學(xué)邊玩中理解數(shù)學(xué)原理。本套共包含《夜晚的小精靈》《三兄弟排排站》《學(xué)唱歌的小青蛙》《烏龜媽媽的二十只寶寶》《數(shù)到十，爸爸就出現(xiàn)》《禮物大作戰(zhàn)》《噓，老幺有個秘密》《雪

這是一套趣味盎然的數(shù)學(xué)書，通過一個個故事幫助孩子掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，邊學(xué)邊玩中理解數(shù)學(xué)原理。本套書共包含十五個分冊，主要內(nèi)容為教孩子們學(xué)會基本分類、按大小順序、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)代表的意義、序數(shù)詞的表達、比較長度、寬度、重量，以及時間的概念。內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，語言生動，結(jié)構(gòu)安排合理；譯文準確流暢，適讀性較強

這是一本適合3—6歲小朋友的圖畫書。小狼伯納德并不像其他狼那樣敏捷可怕，它行動遲緩，甚至有一點杞人憂天。它戴著大大的眼鏡，但實際上沒有什么幫助。幸運的是，它有很多朋友躲藏在書中，這些朋友能夠幫助它。這次伯納德的探險之旅是遙遠的太空。伯納德將要去往澳大利亞，旅途中他將經(jīng)歷各種有意思的冒險，還有一只知更鳥小伙伴，期間它將遇

這是一本引自意大利的專注力訓(xùn)練圖畫書，適合3—6歲小朋友。在本書的每一頁中，都有許多挑戰(zhàn)在等待著小朋友。這本書將考驗小朋友的觀察能力、專注力、手眼協(xié)調(diào)能力、數(shù)學(xué)計算能力以及方向感。小朋友們將被召喚去克服復(fù)雜而難以預(yù)測的迷宮，在那里有國王、王子、騎士、龍、公主、衛(wèi)士、小動物……小朋友的任務(wù)就是找出他們，然后數(shù)一數(shù)，并計算

當前我國幼兒園足球課程的理論研究與實踐探索尚處于初級階段，課程開展的科學(xué)化問題依然突出，一定程度上阻礙了以足球項目為抓手推進幼兒體育教育開展的初衷。因此，幼兒園足球游戲課程的構(gòu)建與完善勢在必行，其中暴露出的相關(guān)不足和問題亟待解決，由此提供可操作性的幼兒園足球游戲課程方案和健全運動干預(yù)體系對促進幼兒體育教育體系的全面建設(shè)

心靜蘭馨中心是初心，靜是心態(tài)，蘭是品味，馨是境界，傳遞了作者的教育智慧和感悟。書中以把唯一的童年留給孩子為目標，圍繞園所發(fā)展中的關(guān)鍵要素，用敘事散文的方式生動地呈現(xiàn)真實場景中園長的所思、所系和所持。本書共8篇，100個真實故事，從文化建設(shè)、課程設(shè)置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、團隊成長、關(guān)愛孩子、家園共育等關(guān)系和相應(yīng)的生活情境故事出發(fā)，

《陳鶴琴幼兒教育文集》是一本影響了幾代中國幼兒教師的經(jīng)典著作，是幼兒教師成長的指南。 作為中國的幼兒教育之父，陳鶴琴先生以科學(xué)測量方法為基礎(chǔ)，以教育學(xué)和兒童心理學(xué)的理論為方向，系統(tǒng)建構(gòu)了中國原創(chuàng)幼兒教育理論學(xué)說。全書分別從為什么要創(chuàng)辦幼兒園、幼兒園的功能與目的、幼兒教育的課程原則與方法、幼兒教學(xué)的課程論、目的論和方法論