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本書是一本研究幼兒教育的的學術(shù)專著。本書旨在全面闡述混齡教育的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、意義、價值、基本原則、方法以及在實踐中的探索和經(jīng)驗分享。全書包括七章，詳細介紹了混齡教育的概念，深入探討了混齡教育的實施，重點關(guān)注了幼小銜接教育實踐，研究了幼小銜接課程政策構(gòu)建，探討了混齡教育管理，關(guān)注了混齡教育中的家園共育，分析了混齡教育中集中

本書為開放教育教材，涉及：嬰幼兒游戲活動指導，各年齡段嬰幼兒游戲與玩具。

本書主要研究嬰幼兒時期的科學育兒知識。通過結(jié)合個人臨床、教學、研究和科普的工作經(jīng)驗和經(jīng)歷，整合國內(nèi)外最新的權(quán)威指南，深入探討家庭養(yǎng)育中的育兒觀念，全面分析嬰幼兒這類特殊人群在家庭養(yǎng)育中的健康問題，詳細探索嬰兒期重點問題的護理、用藥和疾病問題干預促進模式，使用較淺顯的文字講解全方位的嬰幼兒時期家庭科學育兒知識，期待提高我

本讀本分為上下冊兩冊，包含120篇短小精美的經(jīng)典童謠，內(nèi)容包括現(xiàn)代詩歌和經(jīng)典古詩文(含蒙學讀物)，選文大多是古今中外的名家名篇，這些作品文質(zhì)兼美，輕快活潑，富有節(jié)奏，易于誦讀，適合小學低段學生閱讀欣賞，進行國學啟蒙，能帶給孩子很好的文學熏陶，提升素養(yǎng)。誦讀經(jīng)典詩文不僅可以幫助兒童了解事物、認識世界，還能涵養(yǎng)語感，使他們

學前兒童社會教育的目標是幫助兒童建立良好的社會關(guān)系，培養(yǎng)他們的合作、分享、尊重和關(guān)愛等社會性品質(zhì)，同時促進他們的認知、情感和語言等方面的發(fā)展。本書依據(jù)《保教知識與能力》(幼兒園)考試大綱和教師專業(yè)標準，突出基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新理念、新政策、新動向、新情況和新辦法，貫穿素質(zhì)教育這一時代主題，將學前教育的最新發(fā)展脈絡(luò)與學

熊貓可可·情商啟蒙盒子以教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒心理發(fā)展及社會情感需求，專為4-6歲兒童情商啟蒙精心打造的兒童情商啟蒙課程。本套系包括4本聚焦幼兒社會情感能力的繪本、涵蓋8大情商主題的家�；�動手冊、主題掛圖、游戲地圖，輔助主題教學活動及日常社會情感技能練習，配套繪本視頻、教師課案、教學

一園青菜愛數(shù)學

本書旨在增進職前職后幼兒教師對說課原理的理解，提高職前職后幼兒教師說課所必需具備的基本知識和技能，引導職前職后幼兒教師在說課實踐中不斷研究，提升教育教學能力。全書共分為五個單元，分別論述了說課基本原理、幼兒教師說課特點、幼兒教師說課技能、不同類型說課技巧和說課評價標準。同時，書中運用了大量五大領(lǐng)域優(yōu)秀說課案例來闡述幼兒

本書充分挖掘地域自然資源，收集整理創(chuàng)編了135例生活小游戲。書中詳細介紹了各種生活小游戲所需的材料，各種玩法與規(guī)則，游戲價值及其指導關(guān)注點。這些生活小游戲突顯材料的低結(jié)構(gòu)性、玩法的生成性、操作的實用性、運用的廣適性，實現(xiàn)了游戲的開放性和靈活性，能有效激發(fā)幼兒創(chuàng)造力，促進幼兒自主發(fā)展。本書對豐富幼兒園游戲類型、提升幼兒園