本書涉及內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科等科室常見病、多發(fā)病的護理，深入探討了疾病的病因剖析、臨床表現(xiàn)特征、精準診斷方法、詳盡的護理評估流程、準確的護理診斷確立，以及針對性的護理措施實施等關鍵環(huán)節(jié)。具體包括各類疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、護理評估、護理診斷、護理措施等方面。對促進臨床護理的規(guī)范化、系統(tǒng)化及科學化起到一定的積極作用，本

本書詳細介紹了臨床常見的護理基礎操作技能以及在�？谱o理中的應用，詳述了各科各系統(tǒng)疾病的基本知識及護理方法，涉及臨床疾病的醫(yī)療進展和護理，臨床醫(yī)療技術和護理，現(xiàn)代護理等內(nèi)容。作者結合多年臨床實踐經(jīng)驗，以科學的理論知識、規(guī)范的操作技能和豐富的實踐經(jīng)驗為基礎，內(nèi)容豐富，層次清晰，具有較強的科學性、實用性和可操作性，同時為臨床

本書為科普，從腦卒中基本知識及腦卒中患者和照顧者自我護理的話題出發(fā)，以通俗易懂的語言和漫畫，生動形象地解釋了腦卒中自我護理的知識和技巧，用“接地氣”的圖與話介紹了腦卒中患者居家環(huán)境改造以及回歸社會的健康知識，讓腦卒中健康知識飛入尋常百姓家，是推進建設健康中國的務實舉措。腦卒中流行病學態(tài)勢嚴峻，我國腦卒中患病率呈現(xiàn)上升趨

本書集合UnderstandingtheChangingBrian和DementiaCaregiverGuide兩本書內(nèi)容，前者通過科普形式帶讀者走進認知障礙的世界，讓大眾了解大腦和認知障礙、認識大腦的變化對于老年群體日常生活體驗產(chǎn)生的影響，以及更好地照護認知障礙患者；后者是在了解了認知障礙的基礎上，通過不同策略讓讀者

基于最新證據(jù)總結、制定了22個科室約100種常見疾病的標準化臨床護理路徑，包含質(zhì)量保證、循證醫(yī)學、整體護理、持續(xù)質(zhì)量改進的診療標準化方法，可為患者提供整體性、前瞻性、可塑性和持續(xù)性的醫(yī)療照顧。而且臨床護理路徑已被證實能夠縮短平均住院日，減少住院費用。在國內(nèi)開始實施疾病診斷相關分類(DRGs)付費的醫(yī)保政策背景下，實施標

包括骨科學和護理學基礎理論知識，骨科護理專科理論知識，骨科常見疾病圍術期護理、骨科急重、疑難病例的圍術期護理，骨科新技術及特殊手術病例圍術期護理，骨科多發(fā)性創(chuàng)傷的急救和護理，骨科常用技術及護理、骨科常用藥物指導、骨科病人的康復、延伸護理，骨科專科護士的培養(yǎng)與發(fā)展等。

口腔科護士是伴隨著口腔醫(yī)學的發(fā)展，不斷壯大的一支隊伍。近年來，一醫(yī)一護四手操作技術在口腔醫(yī)學領域的推廣運用，在一定程度上提高了工作效率、提升了患者就診感受，口腔科護士已日益成為口腔醫(yī)學中不可或缺的一部分。目前，我國口腔護理人員大都為大臨床護理專業(yè)的畢業(yè)生，大多未接受過口腔護理相關知識的系統(tǒng)培訓，其知識來源大都為在職教育

口腔護理學是口腔醫(yī)學和護理學交叉形成的一門年輕學科，它既包括了護理學的基礎理論和基本實踐內(nèi)容，又突出了口腔醫(yī)學的專業(yè)特點和�？萍记�。因我國口腔護理起步較晚，各地的發(fā)展水平參差不齊，從而導致口腔護理操作缺乏統(tǒng)一性和規(guī)范性，這一現(xiàn)象嚴重制約了我國口腔護理學的發(fā)展。第一版《實用口腔護理技術》參考和吸納了國內(nèi)外專業(yè)資料，總結了

本書共分七章，不僅提供了系統(tǒng)的臨床教學理論指導，同時每章節(jié)都提供了大量實踐案例，是一本理論性、實用性和操作性都較強的指導用書。本書不僅適用于護生臨床教學，也適用于在職護士開展臨床教學。第一章為護理臨床教學概論，闡述其一般規(guī)律和原則。第二章為護理臨床教學目標，重點闡述目標教學理論及臨床教學目標的書寫方法。第三章為護理臨床

以三基、五性、三特定原則，立足立德樹人，緊扣高職護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，突出新時代高職教育理念，把握傳承與創(chuàng)新，以老年健康需求為導向、老年護理崗位勝任力為主線錘煉編寫內(nèi)容，使教材更具思想性、科學性、先進性、適用性和啟發(fā)性。重構課程模塊后全書內(nèi)容包括緒論、老年人的健康保健、老年人的綜合評估、老年人的安全用藥與護理、老年人的