本書給予我們的,我想并非是專業(yè)上的引導(dǎo),更多的是在專業(yè)上如何尋找到自己缺失的那一部分,也包括信仰。在陳列的經(jīng)典設(shè)計(jì)中彰顯自我和個(gè)性,創(chuàng)造出與眾不同、吸引顧客的店鋪空間,以滿足顧客視、聽、味、嗅、觸的五感雪球的陳列應(yīng)運(yùn)而生等。
《體育廣告設(shè)計(jì)X》,本教材主要介紹了體育廣告設(shè)計(jì)的概述、文化意蘊(yùn)、流程、基本構(gòu)成要素、創(chuàng)意思維、版式編排設(shè)計(jì)、媒體的傳播特性及設(shè)計(jì)要求,以及案例評(píng)析等內(nèi)容。另外在附錄中就各國對(duì)廣告設(shè)計(jì)的圖形和色彩禁忌、國際商貿(mào)包裝禁忌作了詳細(xì)說明。
《中國德化:陶瓷文化與作品賞析》以德化在中國陶瓷發(fā)展史上的重要成就為起點(diǎn),采用圖文并茂的形式,詳細(xì)介紹了德化陶瓷的發(fā)展歷程、裝飾藝術(shù)、燒制技藝,并以流暢的行文對(duì)德化瓷塑名家的作品進(jìn)行精彩而獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)。
孔六慶、王亞軍編著的《瓷繪亮新(民國早期瓷繪女性風(fēng)俗畫考察)》萃取民國早期(大致30年代以前)粉彩瓷中有關(guān)女性題材的畫面,加以考察。既從繪畫角度研究這批繪畫的特色及藝術(shù)價(jià)值,又從歷史的角度研究這批繪畫的社會(huì)歷史價(jià)值,借以考察民國早期相關(guān)女性的生活場景,從一個(gè)特設(shè)的角度說明社會(huì)的變遷。
本書以項(xiàng)目教學(xué)為導(dǎo)向構(gòu)建體系,以技能實(shí)訓(xùn)為主體精選內(nèi)容,每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目后附有知識(shí)小結(jié)、思考練習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練和職業(yè)情境任務(wù),便于開放式教學(xué)。本書從學(xué)生能力建設(shè)的視角出發(fā),以“新、實(shí)、淺”為特點(diǎn),以突出職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn),系統(tǒng)介紹了插花花藝的理論技能,涉及插花花藝的基本技藝、色彩運(yùn)用、各類花形的創(chuàng)作以及花藝作品的鑒賞等方面。本
系列共5冊,《我跟媽媽學(xué)折紙1-5》!段腋鷭寢寣W(xué)折紙5》講解了難度較大的各式折紙,有花瓣多樣復(fù)雜的花卉——向日葵、蓮花、蒲公英等,還有穿著民族服飾的人形娃娃和小丑。書的最后還有一個(gè)方塊紙的“魔法秀”,層層疊疊的紙變出顏色各異的各種圖形,開動(dòng)腦筋來變一變這個(gè)紙“魔術(shù)”吧!
在這本以知識(shí)點(diǎn)為話題的《*國民族工藝》中,編者力爭做到圖文并茂,介紹全面,語言通俗,雅俗共賞,讓它可讀、可賞、可藏、可贈(zèng)!*國民族工藝》(作者徐潛)分為了*國折扇、*國年畫、民族扎染工藝等數(shù)部分內(nèi)容。
翻開《中華大詞典》,“昌南”一詞是這樣解釋的:在中國長江支流的一條江叫昌江,在昌江南岸有個(gè)小鎮(zhèn)稱昌南鎮(zhèn),盛產(chǎn)陶瓷,馳名中外,距今約1700年。 昌南鎮(zhèn)曾有過“工匠八方來、器成天下走”的繁榮,更有過“行于九域、施及外洋”的輝煌。英語第一個(gè)字母大寫China,中國;小寫china,(諧音昌南)瓷器。中國因瓷而聞名世界,世界