本書將人類意識是怎樣產(chǎn)生的這一古老而常新的哲學(xué)問題轉(zhuǎn)換到物理學(xué)的科學(xué)視角上進(jìn)行考察和研究，通過對宇宙層次、神經(jīng)反應(yīng)層次、意識層次以及神經(jīng)系統(tǒng)必然存在的信息循環(huán)關(guān)系的探討，揭示了欲望對意識的深層次驅(qū)動作用和能量性相互轉(zhuǎn)化原理，以及靈魂與意識的后天性特征，并在此基礎(chǔ)上闡述了信息、知識、表象、語言、智慧等內(nèi)容在搭建人類自我人

人類欲望與人類行為之間存在著亦步亦趨的內(nèi)在對應(yīng)關(guān)系，有什么樣的欲望便會產(chǎn)生什么樣的行為。正像世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨一樣，世上也沒有無緣無故的行為。人類的每一種行為都自有其內(nèi)在的誘發(fā)原因，這個原因就是欲望。欲望是人類一切行為和現(xiàn)象的根本驅(qū)動力。本書開創(chuàng)性地提出了欲望動力心理學(xué)理論，用以解釋人類行為動機(jī)的

人類是怎樣認(rèn)識世界的？人類世界觀是怎樣形成的？本書以認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)為基礎(chǔ)，以人類認(rèn)識過程和認(rèn)識層次的基本理論模型為主線，根據(jù)欲望與認(rèn)知之間所存在的共軛性遞升關(guān)系，建立并論證了人類欲望層次與認(rèn)知層次同步共軛理論模型。在此基礎(chǔ)上，本書還進(jìn)一步闡述了欲望層次與人生境界之間所存在的聯(lián)動與循環(huán)關(guān)系以及同梯度俯仰效應(yīng)，從而為我們解讀

人格是構(gòu)成一個人的思想觀念、情感傾向、精神境界、心理品質(zhì)及行為表現(xiàn)的特殊統(tǒng)合模式。它不是從一個人個別屬性而是從整體屬性上區(qū)別于另一個人的基本特征。本書根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒原理，創(chuàng)造性地提出了人類自我人格的能結(jié)構(gòu)理論，同時借助量子物理學(xué)理論的嶄新研究成果，揭示了欲望與意識的能量性特征，并對自我人格結(jié)構(gòu)的內(nèi)部組元以及自我意識

本書從人類欲望產(chǎn)生的生理結(jié)構(gòu)入手，闡述了人體生理系統(tǒng)與欲望系統(tǒng)之間所存在的內(nèi)在對應(yīng)關(guān)系，總結(jié)了人類十大基本欲望屬類。同時本書還依據(jù)欲望系統(tǒng)理論和欲望層次理論構(gòu)建了逐層遞升的人類欲望塔（亦稱人類精神塔），描繪了人類自我意識成長、精神世界形成與發(fā)展的全景式路線圖，并由此建立了主客觀兩個世界的奇點(diǎn)理論和人類世界觀形成理論，揭

《你努力的樣子真好看》是為現(xiàn)代讀者打造的勵志暖心文集。謀生亦謀愛，看起來很難，但命運(yùn)寬厚而美好，不同尋常的選擇往往會引領(lǐng)我們走向一條更為豐富的人生道路，體驗(yàn)更加飽滿的人生。這是一條漫長且艱辛的道路，愿選擇這條道路的你永遠(yuǎn)不會放棄希望。奇跡不是努力的另一個名字，堅(jiān)持努力才是。

在生活中，只有自己才能拯救自己，我們要么出眾，要么出局！我們要每天讓自己變得好一點(diǎn)兒，做一個更好的自己。本書通過八個方面的介紹，讓人們掌握逆境中自我救贖的多種方法。只要有心擺脫逆境，并且付出行動，我們就一定能改變現(xiàn)狀，重獲新生。讓信念成為我們?nèi)松�旅途上的明燈，讓我們做自己人生的救世主，向美好的明天邁進(jìn)吧！

戴爾·卡耐基，20世紀(jì)美國*名成功學(xué)大師，被稱為美國現(xiàn)代成人教育之父。他運(yùn)用心理學(xué)和社會學(xué)知識，對人類共同的心理特點(diǎn)進(jìn)行探索和分析，開創(chuàng)并發(fā)展了一套獨(dú)特的融演講、推銷、為人處世、智能開發(fā)于一體的成人教育方式。卡耐基在實(shí)踐基礎(chǔ)上寫出的成功學(xué)*作是20世紀(jì)*暢銷的勵志經(jīng)典，他的*作的譯本幾乎涵蓋了所有語系的文

舍棄的都是風(fēng)景，留下的才是人生。這是用54個生命故事繪制的心靈地圖，將幫助在人生拐角的每個人，走出生活、情感乃至人生的困境，在事情變得更糟前，讀懂止損五部曲：認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、認(rèn)清自己、懂得抉擇、懂得堅(jiān)守、*后走上新的路。而那所有失去的，終將以另一種方式歸來。

九種氣質(zhì)類別、三大氣質(zhì)集群、擬合優(yōu)度等理論和概念的提出，為許多方面帶來了革命性的改變，如兒童精神病學(xué)，心理治療，親子教育，學(xué)校教育，職業(yè)指導(dǎo)，兒科醫(yī)療護(hù)理等。1956年，斯泰拉·切斯與亞歷山大·托馬斯開始了一項(xiàng)開創(chuàng)性的紐約縱向研究，旨在對氣質(zhì)概念進(jìn)行系統(tǒng)性的調(diào)查研究，研究一直持續(xù)到現(xiàn)在。這項(xiàng)