本教材以教育部對應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的要求為指導，結(jié)合江西應(yīng)用科技學院電子商務(wù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案，以深化《新媒體運營》課程教學改革為目標，基于OBE的教學理念，從新媒體的基本認知入手，以新媒體運營崗位的基本技能需求為主線，理論與實操相結(jié)合。本教材內(nèi)容涉及新媒體營銷與運營的方方面面，主要包括：新媒體類別介紹、新媒體營
本書是一本經(jīng)營管理類圖書，本書主要研究智慧圖書館服務(wù)方面的創(chuàng)新知識，首先從智慧圖書館的基礎(chǔ)知識進行了闡釋，涵蓋智慧圖書館定義及特征、智慧圖書館建設(shè)的基本要素等內(nèi)容，讓讀者對智慧圖書館與服務(wù)的基礎(chǔ)理念有初步的認知；其次對智慧圖書館服務(wù)的內(nèi)容與其技術(shù)支持等內(nèi)容進行了深入的分析；最后對智慧圖書館服務(wù)創(chuàng)新方面的內(nèi)容提出了一些建
這是一本學術(shù)類圖書，本書從檔案管理信息化建設(shè)的角度出發(fā)，通過了解檔案信息化建設(shè)的基礎(chǔ)工作，深入分析了目前檔案信息化建設(shè)的狀況，提出了建設(shè)檔案數(shù)據(jù)庫、數(shù)字檔案室的建議。本書內(nèi)容包括檔案信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、檔案信息化的實施策略、檔案信息化與自動化管理的創(chuàng)新思路、檔案管理信息化與自動化的實現(xiàn)路徑等，同時還有一些檔案信息化建設(shè)
本書是對蘇州圖書館2004年以來服務(wù)案例的匯編，主要是對服務(wù)體系建設(shè)、特殊人群服務(wù)和閱讀推廣活動的實際工作經(jīng)驗總結(jié)，對國內(nèi)公共圖書館高質(zhì)量事業(yè)發(fā)展具有一定的啟發(fā)意義，具有一定的出版價值。書稿約50個案例，分為3個版塊，分別為服務(wù)體系建設(shè)、特殊人群服務(wù)和閱讀推廣活動創(chuàng)新三個篇章。本書作者蘇州圖書館始建于1914年，其前身
本書為古文字研究�？０ㄈ缦聶谀浚杭坠钦砼c研究、金文與鏡銘研究、簡帛研究、民族文字研究、古文字學稿本整理研究、古文字學術(shù)史研究、文獻保護修復研究。文章包括史金波：《新見國家圖書館藏西夏文<六祖壇經(jīng)>殘頁譯釋》、聶鴻音：《<滴滴金>：僅存的西夏語贈別詞》、阿依達爾·米爾卡馬力：《國家圖書館收藏
本書是北京科技大學外國語學院日語語言文學系中日教師團隊歷經(jīng)4年編寫的一本教材。本教材是在2019年上線中國大學慕課平臺的國家一流本科課程《日本大眾文化》的基礎(chǔ)上編寫，根據(jù)課程在運行過程中的學習者建議，特別增加了“重點詞匯”“專欄”及“思政小知識”等欄目，以期對學習者有更大的幫助。本教材在不斷提高高校本科教學質(zhì)量的創(chuàng)新改
本書聚焦于新媒體環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)輿情的形成機制揭示、網(wǎng)絡(luò)輿論引導力評價理論與方法構(gòu)建、提升路徑研究。本書研究行業(yè)特色高校大學生職業(yè)認同的現(xiàn)實情況和引導策略。全書分為六部分，行業(yè)特色高校概述、大學生職業(yè)認同概述、職業(yè)認同發(fā)展的必要性、生職業(yè)認同的現(xiàn)實樣態(tài)、職業(yè)認同的影響因素、職業(yè)認同的教育引導。
本書對信息技術(shù)的理論及實踐知識進行講解，內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、計算機的組成、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Word2016的應(yīng)用、Excel2016的應(yīng)用、PowerPoint2016的應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)和新一代信息技術(shù)。
本書稿的最大特點是內(nèi)容翔實、史料豐富、圖文并茂、忠于史實，全書借鑒了《中國集郵史1878—2018》和《江蘇集郵史》的編撰體例和經(jīng)驗，設(shè)序篇和五個章節(jié)，將清末民初至今140余年間蘇州作為歷史名城的集郵文化從萌芽、興起、傳承到發(fā)展、繁榮、創(chuàng)新的全過程擇要編撰而成。
面向少兒家長的家庭教育普及讀物。本書由上海市嘉定區(qū)成人教育學院、上海市嘉定區(qū)社區(qū)學院主編，針對當下家長普遍關(guān)心的話題，如何激發(fā)孩子的閱讀興趣、如何幫助孩子養(yǎng)成日常閱讀習慣、如何處理閱讀中孩子不配合的情況、如何布置閱讀環(huán)境、如何選擇閱讀內(nèi)容、如何破解閱讀中遇到的難題、如何評估孩子的閱讀能力等，分析情況，闡述道理，提供參考
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