本書的邏輯框架是：從基礎(chǔ)概念到應(yīng)用，再到理論和研究，呈現(xiàn)為一體化發(fā)展，融理論建設(shè)、應(yīng)用研究和翻譯批評(píng)操作性提升于一體，探討的核心話題包括譯者行為研究背景、譯者行為批評(píng)理論溯源、概念內(nèi)涵辨析、譯者行為研究方法和具體的操作模式、文本行為社會(huì)三位一體分析框架建構(gòu)與實(shí)踐檢驗(yàn)、譯者個(gè)體行為與群體行為、翻譯行為批評(píng)視域的翻譯實(shí)踐與

全書內(nèi)容共七章。第一章梳理國內(nèi)外翻譯教學(xué)的發(fā)展歷史，勾勒翻譯教學(xué)研究的發(fā)展全景并總結(jié)其特點(diǎn)。第二至七章聚焦翻譯課程設(shè)置研究、翻譯教材研究、翻譯教學(xué)方法研究、翻譯測試與評(píng)估研究、翻譯技術(shù)教學(xué)研究和翻譯教師研究，分析研究發(fā)展現(xiàn)狀，介紹研究的方法和途徑，概括研究的特點(diǎn)和不足，進(jìn)而指出未來發(fā)展趨勢和熱點(diǎn)問題。

全書共八章。第一章概述了應(yīng)用翻譯研究的概念、現(xiàn)狀、本質(zhì)屬性與基本范疇，介紹了語料庫路徑在應(yīng)用翻譯研究中的作用。第二至七章探討了語料庫在多個(gè)翻譯領(lǐng)域中的應(yīng)用，包括法律翻譯研究、財(cái)經(jīng)翻譯研究、新聞翻譯研究、政務(wù)翻譯研究、科技翻譯研究、雙語詞典編纂研究，展示了語料庫方法在提升翻譯質(zhì)量和研究深度方面的重要作用。第八章總結(jié)了應(yīng)用

建構(gòu)符合中國實(shí)際且具有主體性、原創(chuàng)性的譯學(xué)話語體系，是中國譯學(xué)界新的目標(biāo)�！吨袊�譯學(xué)話語：建構(gòu)與闡釋》全面系統(tǒng)地介紹了中國譯學(xué)話語的歷史與現(xiàn)狀，總覽國際譯學(xué)話語研究，詳細(xì)闡述譯學(xué)話語概念框架、范疇體系和術(shù)語發(fā)展，最后深入探討跨學(xué)科研究在譯學(xué)話語建構(gòu)中的特性和方法，為中國譯學(xué)界擘畫了一幅以中國實(shí)際為底色、以原創(chuàng)性和主體性

本書共九章。前三章梳理反撥效應(yīng)研究的發(fā)展歷程，并探討反撥效應(yīng)的定義、分類及其主要理論模型。第四至六章詳細(xì)介紹反撥效應(yīng)的定性、定量和混合研究方法，并用實(shí)際案例展示各種方法的具體應(yīng)用。第七至八章匯集地區(qū)性和國際化考試案例，全面體現(xiàn)反撥效應(yīng)的多維度特征。第九章分析語言測試反撥效應(yīng)研究面臨的挑戰(zhàn)，討論其發(fā)展趨勢并提出選題建議。

《語言政策與語言教育》聚焦語言政策與語言教育領(lǐng)域的基本問題，既對(duì)接國家戰(zhàn)略，又重視實(shí)踐研究，致力于為不同領(lǐng)域的研究者搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，傳播具有前沿性、創(chuàng)新性和應(yīng)用性的成果。本期在語言規(guī)劃這個(gè)欄目中《基于語言管理域的我國壯語使用調(diào)查研究》梳理了壯語這一少數(shù)民族語言在當(dāng)今時(shí)代的使用狀況以及發(fā)展趨勢。而《基于語言服務(wù)視角的高

令職場人痛苦心累的不是工作本身，而是溝通不暢導(dǎo)致的額外情緒勞動(dòng)。因?yàn)椴粫?huì)溝通，很多人心力交瘁，覺得隊(duì)友不給力，領(lǐng)導(dǎo)不靠譜，自己吃力不討好；因?yàn)椴粫?huì)溝通，很多人詞不達(dá)意，導(dǎo)致優(yōu)秀的想法無法落地，簡單的工作變得復(fù)雜；因?yàn)椴粫?huì)溝通，很多人瞻前顧后，忐忑不敢開口，與難得的機(jī)會(huì)失之交臂。本書聚焦職場中常見的溝通問題，有針對(duì)性地提

《語言研究集刊》主要刊登漢語語言學(xué)，包括傳統(tǒng)的文字、音韻、訓(xùn)詁和現(xiàn)代語言學(xué)中的語法、詞匯、語義、方言、修辭等方面的學(xué)術(shù)論文、評(píng)論、隨筆等，適合從事漢語言學(xué)研究的國內(nèi)外學(xué)者參考閱讀�！墩Z言研究集刊》系連續(xù)出版物，本書為第三十四輯。

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本書為2024年上海市重點(diǎn)圖書，由傅敬民等翻譯界知名專家撰寫，著眼于哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科大類的翻譯史實(shí)和史論,兼顧社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、地理學(xué)、翻譯學(xué)等重要學(xué)科,對(duì)我國上述知識(shí)系統(tǒng)形成過程中翻譯的史實(shí)、作用和翻譯先哲近賢作了描述,凸現(xiàn)了翻譯構(gòu)建中國現(xiàn)代學(xué)科的重要學(xué)術(shù)意義,把應(yīng)用翻譯史的研究帶入了廣