本書精選了具有典型意義的婚戀問題案例,分析了產(chǎn)生矛盾的原因并為如何解決給出了極具指導(dǎo)性的意見。全書兼具故事性與實(shí)用性,內(nèi)容很接地氣,指導(dǎo)既融入了心理學(xué)的基本原理又符合中國文化與價(jià)值觀,是一本具有良好出版價(jià)值的婚戀指導(dǎo)用書。

在不同文化中,兒童是如何被養(yǎng)育成人的?兒童在社會(huì)中扮演什么角色?他們又給家庭和社區(qū)的結(jié)構(gòu)帶來何種改變?《童年人類學(xué)》一書試圖回答這些問題，本書作者戴維·蘭西認(rèn)為,我們那些關(guān)于兒童的習(xí)以為常的認(rèn)識(shí)都是狹隘的、受文化局限的。戴維·蘭西通過收集來自多個(gè)研究領(lǐng)域的證據(jù)證明:在美國主流社會(huì)中,嬰兒被認(rèn)為是珍貴的、天真的、非�？蓯�

本書探究了職業(yè)生涯教育與學(xué)生發(fā)展方面的問題，介紹了職業(yè)生涯教育的基礎(chǔ)知識(shí)，揭示了職業(yè)生涯教育創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，明確了職業(yè)生涯規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯教育的重要途徑這一事實(shí)；主要運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查的方法揭示了職業(yè)生涯教育的研究面貌，指出了學(xué)生發(fā)展理論對(duì)職業(yè)生涯教育的具體影響；圍繞職業(yè)生涯教育與學(xué)生發(fā)展重點(diǎn)論述了新時(shí)代學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)問

本書共五章，內(nèi)容包括：生活方式對(duì)健康的意義、良好的生活方式、不良的生活方式、生活方式與疾病、培養(yǎng)良好的生活方式。

本書從心理學(xué)角度對(duì)少年在生活中常見的心理問題進(jìn)行了剖析，用實(shí)例為少年提供了應(yīng)對(duì)心理問題的方法——為自己發(fā)聲。通過教導(dǎo)少年如何獲得并運(yùn)用自我力量、建立積極的自尊、建立內(nèi)心安全感，幫助他們掌握及時(shí)了解和調(diào)整自己情緒、心理狀態(tài)的方法，能為自己發(fā)聲并進(jìn)行心理自救。

本書在介紹職業(yè)相關(guān)概念特征、有關(guān)理論基礎(chǔ)上，對(duì)我國的職業(yè)分類現(xiàn)狀和歷史演進(jìn)沿革進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并對(duì)近些年熱點(diǎn)的新職業(yè)、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)等情況進(jìn)行介紹。隨后重點(diǎn)對(duì)美洲、歐洲、亞洲、大洋洲主要國家的職業(yè)分類情況按照現(xiàn)行職業(yè)分類體系、職業(yè)分類發(fā)展歷史沿革、主要應(yīng)用情況的邏輯進(jìn)行逐一呈現(xiàn)。

本書系統(tǒng)、全面闡述了社會(huì)保障制度概念和理念、社會(huì)保障制度產(chǎn)生與發(fā)展、社會(huì)保障理論、社會(huì)保障制度模式和體系、社會(huì)保障制度的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)、社會(huì)保障水平、社會(huì)保障管理、社會(huì)保障法制及國外社會(huì)保障制度等基本理論知識(shí)，介紹了當(dāng)前國外社會(huì)保障制度發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，并對(duì)中國社會(huì)保障制度現(xiàn)存的問題提出了改革思路。各別章節(jié)安排了案例分析、復(fù)習(xí)

本書稿是杭州市文海教育集團(tuán)借助學(xué)校周邊是浙江省最大高教園區(qū)與高新技術(shù)企業(yè)園區(qū)的優(yōu)勢,在開展新職業(yè)體驗(yàn)教育研究基礎(chǔ)上,整理出24個(gè)新職業(yè)體驗(yàn)教育樣式,內(nèi)容包括新職業(yè)定義、主要工作內(nèi)容、職業(yè)暢想、身邊探究、未來的我、業(yè)態(tài)訪談、體驗(yàn)分享、指導(dǎo)老師說等。書稿中所提及的這些項(xiàng)目,圍繞新職業(yè)展開�；顒�(dòng)新、樣式新,有創(chuàng)意,是一個(gè)對(duì)孩

本書是一本寫給普通人的心理自助圖書。當(dāng)下很多人陷入家庭的“溫柔暴力”中，他們是父母眼中的“好孩子”。父母將他們視為自己的一部分，以愛的名義干涉著他們的人生，他們因此變得在意別人的眼光，努力滿足別人的期待，從而失去真正的自我，過上“虛假的人生”。本書將幫助深陷父母的“溫柔暴力”的讀者，找到家庭關(guān)系痛苦的心理根源，擺脫來自

本書是作者前20多年職業(yè)生涯的實(shí)踐、所思和所悟，作者將人的職業(yè)生涯比作一個(gè)坐標(biāo)，講述了如何通過推動(dòng)橫軸和縱軸的延伸來不斷提升人生價(jià)值，如何培養(yǎng)此起彼伏的增長點(diǎn)，工作與學(xué)習(xí)如何相互作用，如何在逆境中挖掘機(jī)遇，如何將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，如何使自己與眾不同，如何定位，如何遷移知識(shí)技能，如何設(shè)定自己的目標(biāo)、規(guī)劃和計(jì)劃，如何用作業(yè)標(biāo)