從事國際媒體研究專家的金大勇(DalYongJin)在這本書中探討了全球化、數(shù)字媒體和當代流行文化之間的聯(lián)系。通過深入了解全球化進程、歷史、文本和國家政策，以及它們與全球媒體的關(guān)系，作者描繪了數(shù)字平臺在改變?nèi)�球化輪廓時日益重要的作用。案例研究和示例側(cè)重于無處不在的全球化數(shù)字平臺，包括Facebook、YouTube和N

隨著新媒體、電子商務等行業(yè)的快速發(fā)展，行業(yè)對相關(guān)專業(yè)人才的需求與日俱增。本書以“內(nèi)容＋案例”的形式，深入解析新媒體基本概念，引導讀者進行前期調(diào)研，助力讀者定位內(nèi)容、讀者、品牌等多個方面，最終引導讀者掌握各種文案形式的精妙表達。每一章節(jié)通過實際案例分析，模擬真實場景，使讀者更深刻地感受新媒體文案的創(chuàng)作挑戰(zhàn)，并提供了豐富的

本書主要介紹信息資源管理概述、信息資源管理相關(guān)理論基礎(chǔ)、信息資源采集、信息資源組織、信息資源存儲、信息資源傳輸、信息資源檢索、信息資源開發(fā)與利用、信息資源質(zhì)量評估和信息資源安全管理。每章皆以案例開篇，并將思政元素結(jié)合章節(jié)內(nèi)容融入開篇案例；每章以小結(jié)結(jié)尾，并編寫與章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的思考題。本書可作為高等學校信息管理與信息系統(tǒng)

《中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告（2024）》以宏觀的數(shù)據(jù)化視角，梳理過去一年行業(yè)發(fā)展脈絡(luò)、直觀呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視聽建設(shè)取得的豐碩成果；依托來自相關(guān)主管部門、研究機構(gòu)、頭部企業(yè)、數(shù)據(jù)公司等的數(shù)據(jù)案例，從各維度全面展示行業(yè)現(xiàn)狀特點、前沿趨勢；綜合運用數(shù)據(jù)解讀、專業(yè)觀察、用戶調(diào)研、案例分析等多種研究方法，觀照網(wǎng)絡(luò)視聽在主題宣傳、文藝創(chuàng)作

本書是上海市課程思政示范課程傳播概論的配套教材，是傳播學的入門讀物。如何學好傳播學?本書認為:第一，掌握傳播學的關(guān)鍵概念和基本原理;第二，用跨學科、發(fā)展的眼光學習傳播學;第三，按照現(xiàn)象問題理論方法塑造價值觀的邏輯順序?qū)W習，并且學以致用�；�于此，本書從傳播學的誕生寫起，共六章，分別為傳播和傳播學概述、傳播者、傳播內(nèi)容、傳

《批判性媒體素養(yǎng)指南：媒體參與和教育變革》為媒介文化領(lǐng)域的一部方法論著作，旨在為教育工作者和教學計劃提供應對新媒介的理論框架和實際案例。本書首先從媒介理論角度闡述媒體文化研究的發(fā)展和相關(guān)思想演進過程，包括從法蘭克福學派到如今有關(guān)信息和權(quán)力的交叉理論。通過將表征政治與批判教育學相聯(lián)系，兩位作者為理論化的教育和信息通信技術(shù)

本書展示了作者的學術(shù)軌跡：以文化視野解讀傳播過程，以傳播視角透視文化現(xiàn)象，視文化為最生動的傳播；擇其中符號傳播為重點而深究，提出借力傳播模式、選擇性傳播模式、部分傳播整體模式、協(xié)同傳播模式、同構(gòu)的霸權(quán)傳播模式、元語言共振機制、自然化傳播機制、普遍化傳播機制、能指的豐富性與欺騙性等；在互聯(lián)網(wǎng)浪潮中，其學術(shù)研究并未逐浪趨潮

本書匯編馮丙奇教授在應用傳播領(lǐng)域的多篇研究論文，包括營銷傳播、視覺傳播、危機傳播、媒體關(guān)系、社交媒體、創(chuàng)新創(chuàng)意方面。其中營銷傳播研究部分主要關(guān)注病毒式營銷傳播主題，同時涉及國家品牌相關(guān)主題。視覺傳播研究部分主要從社會符號學視野討論了視覺傳播相關(guān)主題，同時也關(guān)注視覺文本的含義建構(gòu)等方面。危機傳播研究部分集中關(guān)注了危機情境

本書為廖祥忠教授多年治學、治校的思想集成。本書從典禮育人、高等教育、國際傳播及數(shù)字媒體藝術(shù)等四個方面精選了35篇文章，全面體現(xiàn)了作者在傳媒高等教育改革、數(shù)字媒體藝術(shù)學科發(fā)展、新文科建設(shè)及國際傳播等方面的系統(tǒng)性思考與前瞻性判斷。作為我國數(shù)字媒體藝術(shù)學科創(chuàng)始人、傳媒高等教育改革開拓者、新文科建設(shè)的重要推動者，廖祥忠教授這本

本書的論文選自段鵬教授1993年至2023年獨立撰寫的較最代表性的研究成果，包含中英文核心期刊論文、權(quán)威報刊文章等，體現(xiàn)了段鵬教授將近三十年的學術(shù)研究進路，同時也體現(xiàn)了中國傳播學研究發(fā)展的脈絡(luò)與趨向。全書分為四個專題：一是高等教育與理論傳播，收錄了以《黨性與人民性的再統(tǒng)一:習近平關(guān)于新聞與傳播重要論述的研究》為代表的八