本書是一本讓家長和孩子的溝通變得更美好的魔法書。書中從共情、引導、傾聽、回應(yīng)、接納、信任、鼓勵、期望等方面，分析了父母在與孩子的交流中常見的語言錯誤和思維誤區(qū)，以及它們對孩子的身心健康和人格發(fā)展的影響。本書通過生動的小故事，告訴家長如何用正能量的話語給孩子傳遞愛，讓孩子感覺到尊重、信任和接納，從而激發(fā)孩子的自信心、內(nèi)驅(qū)

構(gòu)建新時代中國家庭教育指導服務(wù)體系是對黨的十九屆四中全會要求的“構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導服務(wù)體系”和黨的二十大提出的“健全學校家庭育人機制”“加強家庭家風建設(shè)”的積極回應(yīng)，對于助推《家庭教育促進法》切實落地具有重要意義。本書基于在全國9�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）抽取的覆蓋東中西部地區(qū)和城鄉(xiāng)的113個縣區(qū)開展的涉及近30萬相

當今時代，孩子自由玩耍、嬉戲打鬧的時間越來越少。在學校里，課間休息時間縮短，體育課被占用或取消，有些新學�？赡芏紱]有操場；在家里，孩子們沉迷于電子屏幕和虛擬游 戲。這不只是中國孩子面臨的窘境，而是全世界孩子共同存在的問題。因此心理學家科恩博士和醫(yī)學博士、密歇根大學認證醫(yī)師安東尼·迪本德聯(lián)手，讓人們重新認識“親子打鬧游

本書通過作者對女兒的成功培養(yǎng)及大量家庭教育成功和失敗的案例詳細地剖析巨嬰產(chǎn)生的根源，講解那些父母必須具備的哪些觀念，解讀感恩的源泉、要素，以及具體培養(yǎng)方法。內(nèi)容共分四部分：1.剖析巨嬰產(chǎn)生的根源。從人性和教育本質(zhì)的入手，分析中國父母在家庭教育的觀念和方法上經(jīng)常出現(xiàn)的原則性錯誤。2.談父母如何從思想觀念上拒絕巨嬰。主要介

在家庭教育里，管理賦能就是父母不再“管理”孩子，而是給孩子提供平臺和資源，信任放手，讓他們自己去體驗、去感受，去管理自己。讓孩子管理賦能，實則是幫孩子打開眼界，增長見聞，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，樹立正確的三觀。在這本書中，大量引用了真實的案例和充滿智慧的教育方法，讓家長在教育孩子的道路上可以學習借鑒，從而讓孩子“賦能”，順

本書內(nèi)容涉及家庭教育概述、家庭教育的歷史發(fā)展、家庭教育的特點、作用、影響因素、家庭教育目的與內(nèi)容、家庭教育的原則與方法、不同年齡段兒童的家庭教育、特殊青少年兒童的家庭教育、家庭教育的指導等。通過本課程的學習，使學生理解有關(guān)家庭教育的基本理論，樹立正確的家庭教育觀念，掌握家庭教育的普遍規(guī)律及家庭教育指導的具體技能與藝術(shù)，

本書稿為家庭教育指導課程，課程從親子溝通、學習能力、人際關(guān)系、健康成長、專項問題五個板塊展開。課程目標定位為：1.指導學校家庭教育指導師通過輕松的體驗活動、真實的數(shù)據(jù)分析開展家長學校的工作；2.指導家長通過科學的觀察、換位的思考了解孩子的成長規(guī)律，正確面對孩子成長過程中出現(xiàn)問題，給與孩子更和諧、更安全的生活環(huán)境和成長空

本書圍繞家庭教育理論，結(jié)合實際案例，介紹了家庭教育的概念，中國家庭教育的發(fā)展歷程，家庭教育的影響因素、目的、任務(wù)、內(nèi)容、基本原則及方法，不同年齡階段兒童的家庭教育，特殊家庭的兒童教育，家庭教育中常見的心理問題等。本書語言平實、案例豐富，對不同年齡階段兒童的家庭教育都具有指導意義。本書適合作為教育類專業(yè)教材，同時也可為廣

本書從家庭教育入手，圍繞教育的本質(zhì)“自律、自學、自立”談原創(chuàng)理論體系和系統(tǒng)教育方法。本書分兩部分：第一部分為家教故事，選擇從孩子倆出生到16歲開始獨立生活的部分故事；第二部分為家教方法，圍繞“自律、自學、自立”核心思想重新整理�！白月闪晳T”篇，從習慣關(guān)鍵期、抓哪些核心習慣，到培養(yǎng)習慣的方法、如何從他律到自律；“自學能力

《聽見孩子——一線名師給你育兒支招》是一本家庭教育圖書。本書分為8個板塊，分別是“能力鍛煉場”“習慣養(yǎng)成區(qū)”“情緒把控室”“德育直播間”“溝通藝術(shù)廳”“生活雜貨間”“青春萌發(fā)園”“成長規(guī)劃廊”，在不同的板塊下，作者通過分析實際案例，以“問題觸發(fā)器”“過程巧溝通”“育兒小妙招”三段式的結(jié)構(gòu)，教會家長如何聽見孩子、讀懂孩子