秉持大家寫(xiě)小書(shū)的項(xiàng)目宗旨，本書(shū)由我國(guó)干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的院士專(zhuān)家領(lǐng)銜，由科研團(tuán)隊(duì)、科普作家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合開(kāi)發(fā)，力爭(zhēng)在保證內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)，帶給讀者輕松、愉悅的閱讀體驗(yàn)。在本書(shū)中既有對(duì)前沿科技熱點(diǎn)的解讀，也有對(duì)前沿領(lǐng)域發(fā)展的回顧和對(duì)未來(lái)的展望，特別是結(jié)合青少年開(kāi)展科學(xué)探究的需求，專(zhuān)門(mén)設(shè)置了科學(xué)探索相關(guān)章節(jié)，帶領(lǐng)青少年讀者體

醫(yī)學(xué)人類(lèi)學(xué)根植于我們每個(gè)人的日常生活，貫穿生命歷程生、老、病、死各個(gè)階段，與每個(gè)人對(duì)自我、身體、生命、社會(huì)的認(rèn)知息息相關(guān)。同時(shí)，它對(duì)醫(yī)療健康領(lǐng)域的知識(shí)生產(chǎn)同樣重要。醫(yī)學(xué)人類(lèi)學(xué)對(duì)當(dāng)代人類(lèi)生命質(zhì)量的由衷關(guān)懷和對(duì)不同文化的人文尊重，使其以獨(dú)特的實(shí)踐性（參與性）和極強(qiáng)的自我反思能力讓當(dāng)今醫(yī)學(xué)更具有人文的溫度。 本書(shū)共分為三大部

本專(zhuān)著書(shū)從六個(gè)方面重點(diǎn)介紹了N-APPJs在生物醫(yī)學(xué)方面的機(jī)理研究，首先在殺滅病菌和病毒方面相關(guān)研究，包括各種活性成份在殺菌中所起的作用，對(duì)口腔內(nèi)致病細(xì)菌和真菌的滅活，對(duì)口腔典型病毒的滅活，以及對(duì)各種生物膜的滅活作用；其次，針對(duì)其誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡的研究，主要從APPJ對(duì)質(zhì)粒DNA的影響、對(duì)多種腫瘤細(xì)胞系的增殖抑制作用、對(duì)

增材制造（暨3D打�。┘夹g(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用前景巨大，利用該技術(shù)制作病患部位組織結(jié)構(gòu)的物理模型，供醫(yī)生在手術(shù)之前直觀地進(jìn)行手術(shù)規(guī)劃和手術(shù)模擬。3D打印的骨科植入物假體已獲得臨床驗(yàn)證，其市場(chǎng)價(jià)值高達(dá)數(shù)十億美元。本書(shū)重點(diǎn)介紹了人體組織氣管模型的三維重建與3D打印制作技術(shù)，顱頜面外科、脊柱外科、人工關(guān)節(jié)、腫瘤假體等新型多孔結(jié)構(gòu)

本書(shū)為“生物材料科學(xué)與工程叢書(shū)”之一。生物醫(yī)用金屬材料是生物材料家族中的重要組成部分，在臨床中應(yīng)用最早，用量**，廣泛應(yīng)用于骨科、口腔科中的硬組織修復(fù)和替換，以及各類(lèi)管腔支架和外科手術(shù)工具。隨著金屬材料及相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)療器械水平的不斷提升，特別是近年來(lái)“生物適配”思想的指導(dǎo)，醫(yī)用金屬材料得到了創(chuàng)新發(fā)展。

《醫(yī)用有機(jī)化學(xué)（第二版）》是在第一版基礎(chǔ)上結(jié)合近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)過(guò)反復(fù)討論、認(rèn)真修改完成。本教材共十五章，主要內(nèi)容包括有機(jī)化學(xué)概論，飽和烴，不飽和烴，芳香烴，立體化學(xué)基礎(chǔ)，鹵代烴，醇、酚、醚，醛和酮，羧酸及取代羧酸，羧酸衍生物和碳酸衍生物，含氮有機(jī)化合物，雜環(huán)化合物，糖類(lèi)化合物，油脂、磷脂、甾體和萜類(lèi)化合物，氨基酸、蛋

本書(shū)包括有機(jī)化學(xué)的烷烴、烯烴、炔烴和芳香烴等烴類(lèi)；包括含氧化化物的醇、酚、醚、醛、酮、羧酸和羧酸的衍生物；包括含氮化合物的胺類(lèi)化合物和酰胺類(lèi)化合物；用獨(dú)立章節(jié)介紹有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體現(xiàn)象，尤其是光學(xué)異構(gòu)現(xiàn)象；最后介紹了四類(lèi)與生物體組成密切相關(guān)的四大類(lèi)化合物糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂類(lèi)和核酸。

全書(shū)共分為6章,包括:生物醫(yī)學(xué)工程的前世今生,生物醫(yī)學(xué)工程新時(shí)代,選擇生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的五個(gè)理由,學(xué)科:生物醫(yī)學(xué)工程的專(zhuān)業(yè)圖譜,大學(xué):大學(xué)的定位與優(yōu)勢(shì),行業(yè):發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。 本書(shū)的目標(biāo)是以簡(jiǎn)潔通俗的語(yǔ)言,盡可能全方位、多視角地介紹高等院校中生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的概況,為讀者提供一本關(guān)于高等院校生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容簡(jiǎn)潔

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)是一門(mén)公共基礎(chǔ)課的實(shí)驗(yàn)教材，主要介紹與醫(yī)學(xué)有關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。根據(jù)醫(yī)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、需求，結(jié)合留學(xué)生的語(yǔ)言特點(diǎn)和自身學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，由淺入深系統(tǒng)的介紹化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。講述化學(xué)在醫(yī)學(xué)研究和臨床中的應(yīng)用技術(shù),采用PBL（以問(wèn)題為中心）的方法編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教材。

本書(shū)是一本將大數(shù)據(jù)基本理論與基本應(yīng)用有機(jī)結(jié)合的教材，遵循定義—特征—技術(shù)流程—典型案例分析的邏輯，抽絲剝繭，由易到難，有助于讀者理解和掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)。本書(shū)的一大亮點(diǎn)是每章都使用圖表對(duì)大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)處理方式進(jìn)行對(duì)比。另外，本書(shū)注重啟發(fā)式的學(xué)習(xí)策略，便于讀者理解和掌握。全書(shū)各章均附有實(shí)際應(yīng)用案例與關(guān)鍵詞注釋?zhuān)�方便讀者查閱