創(chuàng)業(yè)，要找準商機活用資源。應(yīng)當聯(lián)系實際情況，發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，這樣就會增加創(chuàng)業(yè)成功的可能性，做自己“熟悉”的領(lǐng)域。從成功創(chuàng)業(yè)的案例來看，他們大多依托了當?shù)刭Y源，充分利用了閑置資源。既用好了“我有”，又學會不求我有，但求我用，“無中生有”活用資源。創(chuàng)業(yè)，要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是

本書是根據(jù)教育部關(guān)于“深化教育改革，大力推動培養(yǎng)模式、管理體制、課程體系、教學方法改革與創(chuàng)新”的要求組織編寫的。本書內(nèi)容共分七章，包括緒論、職業(yè)準備與專業(yè)選擇、就業(yè)準備、應(yīng)聘就業(yè)的方法與運用、擇業(yè)與崗位選擇、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)實踐。本書按職業(yè)認識、專業(yè)學習選擇、就業(yè)、擇業(yè)到創(chuàng)業(yè)的順序循序漸進地介紹，突出教、學、做一體的教學

《一半是教育創(chuàng)意、一半是教育情懷》記述了東莞機電工程學校是如何探索職業(yè)教育規(guī)律，以及創(chuàng)建“超市模式第二課堂”、“牽手德育”、“企業(yè)項目訓練中心”、“學生成長十字訓”等具有前瞻性、在省內(nèi)外有影響力的職教模式等。該書主要特點是：媒體關(guān)注度高，信息量大，內(nèi)容豐富；辦學模式具有創(chuàng)新性、前瞻性、借鑒性；理論與情感共具，有人文性、

本書由“引言”、“中高職教育銜接概述”、“中高職教育銜接存在的問題及原因分析”、“中高職教育有效銜接的策略與建議”、“實例研究——以應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)為例”五個部分構(gòu)成。

《中等職業(yè)學校德育課貫徹黨的十八大精神教學指導綱要》收錄了《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)（中等職業(yè)學校德育課貫徹黨的十八大精神教學指導綱要）的通知》、《中等職業(yè)學校德育課貫徹黨的十八大精神教學指導綱要》、《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告》、《中國共產(chǎn)黨章

《中等職業(yè)教育規(guī)劃教材：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》結(jié)合當前中職學生的就業(yè)形勢，針對中職生的特點編寫而成。其題材新穎，內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實際，并附有很多實習生、畢業(yè)生案例，其內(nèi)容具有很強的針對性、實用性、時代性和指導性。書中不僅有理論方面的深入闡述，更有結(jié)合中職學生的職業(yè)發(fā)展實際能力的訓練以及操作方法�！吨械嚷殬I(yè)教育規(guī)劃教材：就業(yè)

《現(xiàn)代職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展叢書：職業(yè)教育教師教學手冊》是為職業(yè)教育教師提供的相關(guān)工作的輔助材料。它采用手冊的形式，對現(xiàn)代職業(yè)教育的理論基礎(chǔ)、教師的角色與定位、培訓計劃制定、教材開發(fā)、教學方法及質(zhì)量評價等核心內(nèi)容進行了簡明扼要的介紹。這些理念和方法不但可以幫助讀者對職業(yè)教育有全面的了解，而且為職業(yè)教育培訓機構(gòu)的教師的工

本書是教育部、財政部中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃成果，具體介紹了職業(yè)教育的概念及功能、中等職業(yè)學校專業(yè)的設(shè)置與建設(shè)、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新、職業(yè)教育課程論、學習領(lǐng)域課程開發(fā)技術(shù)、職校教師的職業(yè)倦怠及預防、教師如何開展教育科研、中等職業(yè)學校健康安全的保障與教育、國際職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)驗。本書采用專題的模式編寫，突出了職

中等職業(yè)學校以為生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為目標，職業(yè)健康與安全知識對中職生而言至關(guān)重要，這已引起教育部的高度重視。北京師范大學出版社在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，組織專家精心打造了《中職公共素質(zhì)教育系列教材：職業(yè)健康與安全教育》�！吨新毠�共素質(zhì)教育系列教材：職業(yè)健康與安全教育》介紹了與中職生職業(yè)生涯發(fā)展息

《職業(yè)教育技能人才培養(yǎng)創(chuàng)新教材：社會能力訓練》是職業(yè)教育技能人才培養(yǎng)創(chuàng)新教材。全書共分32章，由149個練習組成，案例豐富，故事場景多種多樣，并輔以漫畫的形式表達，激發(fā)學生的學習興趣。全書內(nèi)容涉及面廣，涵蓋目前學生所必需的多種能力和素質(zhì)，包括：學生表達能力的訓練；傾聽能力的訓練；如何與同學、同事及上級相處與溝通；如何和