本書是《機械識圖與繪圖》的配套教學用書，以訓練學生的識圖能力為主，并從中等職業(yè)教育學生的認知規(guī)律出發(fā)，讀畫結合，以畫促讀，不斷通過看圖與畫圖的實踐來鍛煉學生的空間想象力，使其識圖能力得到提高。本書以三視圖為中心，訓練學生由二維空間到三維空間的轉(zhuǎn)化能力；以圖樣的基本表達法為基礎，讓學生學習對零件的表達方式；以圖樣上的技術

《機械設計基礎》是新世紀應用型高等教育教材編審委員會組編的機械類課程規(guī)劃教材之一，是根據(jù)教育部有關高等學校機械設計基礎的教學基本要求以及新頒布的有關國家標準，依據(jù)高等教育機械類專業(yè)人才培養(yǎng)目標，結合編者多年教學經(jīng)驗組織編寫的。本教材以培養(yǎng)工程應用能力和機械系統(tǒng)方案創(chuàng)新設計能力為目標，在內(nèi)容編排上貫穿了以設計為主線的思想

《機械識圖與繪圖》根據(jù)2009年教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校機械制圖教學大綱》，2009年頒布的《機械制圖》國家標．準，并依據(jù)機械工業(yè)《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》編寫而成，適用于中等職業(yè)教育機械類各專業(yè)。《機械識圖與繪圖》主要內(nèi)容包括：識繪圖的基本知識與技能，形體的三視圖、軸測圖，圖樣的基本表達方法，常用零件的圖形畫法與識讀及機

韓林山主編的《現(xiàn)代設計理論與方法》主要闡述設計領域中廣泛應用的現(xiàn)代設計理論與方法。內(nèi)容包括優(yōu)化設計、可靠性設計、機電產(chǎn)品造型設計、工程遺傳算法、虛擬設計、并行設計、綠色設計以及常用工程軟件介紹等。本書是編者在多年現(xiàn)代設計理論與方法教學和科研基礎上編寫的，其特點是：結構體系完整、重點突出，且在內(nèi)容編排上由淺入深、通俗易懂

《中文版AutoCAD機械制圖實例與操作》結合AutoCAD2010中文版的功能與機械制圖的特點，詳細介紹了使用AutoCAD2010中文版繪制各種機械圖形的方法，內(nèi)容涵蓋AutoCAD2010基本操作，圖形繪制與編輯，文字注釋與表格，尺寸標注，塊、外部參照與設計中心，三維圖形繪制、編輯與標注，圖形渲染、打印與輸出等。

《機械設計課程設計》是根據(jù)高等工科院校機械設計課程教學的基本要求，并結合多所院校的教學實際編寫而成的�！稒C械設計課程設計》共分兩篇：第一篇為課程設計指導書部分，重點以二級圓柱齒輪減速器為例，按課程設計進程和需要，編寫了機械設計課程設計指導書、常用設計資料及參考圖例三部分；第二篇為計算機繪圖部分，用CAXA電子圖板指導繪

《機械制圖習題集（第2版）》與國防工業(yè)出版社出版的《機械制圖（第3版）》（李景仲、魏祥武主編）配套使用。為了便于教學，本習題集內(nèi)容的編排順序與配套教材基本一致，主要內(nèi)容包括制圖的基本知識、正投影的基本原理、基本幾何體的投影、立體的表面交線、軸測圖、組合體、機件的基本表示法、常用機件的特殊表示法、零件圖、裝配圖、零部件測

《機械制圖（第3版）》共12章，主要內(nèi)容包括：制圖的基本知識、正投影的基本原理、基本幾何體的投影、立體的表面交線、軸測圖、組合體的視圖和尺寸標注、機件的基本表示法、常用機件的特殊表示法、零件圖、裝配圖、零部件測繪、其他工程圖樣簡介等。本書理論與實踐緊密結合，將專業(yè)知識和操作技能有機地融為一體，形成鮮明的特色。另有國防工

《機械制圖（多學時）（第3版）》是在原中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《機械制圖（機械類）》第2版的基礎上，根據(jù)教育部發(fā)布、2010年實施的中等職業(yè)學�！稒C械制圖教學大綱》（多學時）的基本要求，按最新機械制圖國家標準修訂而成的。全書共分十一章，前九章為必學內(nèi)容（包括：制圖的基本知識和技能、投影基礎、軸測圖、立體的表面交線、組合

《機械設計》是作者王寧俠根據(jù)高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃的要求，為適應當前教學改革的發(fā)展趨勢和培養(yǎng)寬口徑應用型人才的需要而編寫的《機械設計》，是機械基礎課程改革的主要教材之一�！稒C械設計》以機械類專業(yè)學生為對象，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、機械系統(tǒng)設計能力和結構設計能力�！稒C械設計》在內(nèi)容編排上貫穿了以設