營銷渠道演變涉及在傳統(tǒng)渠道基礎(chǔ)上首先出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)渠道，其后又出現(xiàn)移動互聯(lián)網(wǎng)渠道、社交媒體渠道，進而形成了從單一渠道、雙渠道、多渠道及全渠道的演變軌跡�；ヂ�(lián)網(wǎng)背景下營銷渠道演變中的行為涉及消費者行為和企業(yè)行為兩個方面，本書分別從這兩個方面進行分析研究，旨在為讀者深刻剖析并完整呈現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)背景下營銷渠道演變中的行為特點及內(nèi)在機

本書以企業(yè)微商城項目的創(chuàng)建和運營為邏輯主線，主要作為高職院校實訓課程工作手冊和作業(yè)指導(dǎo)，兼顧課程思政。全書共10個項目，分別為微商城創(chuàng)業(yè)準備、微信公眾號建立、入駐微商城、微商城搭建、微商城裝修、地推活動、站內(nèi)營銷、微信營銷、站外營銷和微商城運營。本書配有視頻、PPT等數(shù)字化素材，可幫助讀者進行立體化學習。本書可作為高職

本教材以網(wǎng)店運營為核心，以淘寶網(wǎng)為平臺，將網(wǎng)店運營崗位的知識與技能要求進行重組，形成十個學習項目，分別是網(wǎng)上開店、網(wǎng)店商品構(gòu)圖、網(wǎng)店裝修管理、網(wǎng)店商品發(fā)布管理、網(wǎng)店流量導(dǎo)入、打造爆款產(chǎn)品、無線端網(wǎng)店裝修、淘寶營銷活動報名、網(wǎng)店物流配送與管理及綜合實例。每個項目幾乎都精心設(shè)計了學習目標、任務(wù)分解、任務(wù)情境、任務(wù)分析、任務(wù)

本書共分為八個項目，在充分考慮學生學習習慣、學習需求的前提下，循序漸進地介紹了農(nóng)產(chǎn)品電商認知、農(nóng)產(chǎn)品電商的人才需求、農(nóng)產(chǎn)品社交推廣、農(nóng)產(chǎn)品營銷策劃與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品品牌策劃與管理、客戶關(guān)系管理、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)店 數(shù)據(jù)分析以及綜合案例分析。 本書在編寫過程中努力做到理論聯(lián)系實際，力求為學生提供有益的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生掌握農(nóng)村電子商

O2O將線下的商務(wù)機會與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，是一種較為新型的商業(yè)模式。本書從O2O電子商務(wù)概述、O2O電子商務(wù)類型、O2O營銷常用工具、O2O營銷設(shè)計、O2O營銷管理、O2O營銷微信推廣六個方面入手，詳細介紹O2O電子商務(wù)的相關(guān)知識內(nèi)容。

電子商務(wù)案例分析課程主要介紹電子商務(wù)具體的應(yīng)用現(xiàn)狀，當前環(huán)境下互聯(lián)網(wǎng)新思維、新時代涌現(xiàn)的電子商務(wù)新內(nèi)容、催生的新組織，針對更多個性化的新用戶企業(yè)所采取的新策略以及未來電子商務(wù)發(fā)展的新趨勢；針對當下熱門案例，運用MECE法則、PREP、SCQA等邏輯思維分析工具引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)、分析、處理問題，鍛煉學生的邏輯能力與思辨能力，

隨著智能手機的普及、5G網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和新媒體技術(shù)的發(fā)展，移動社交媒體在世界范圍內(nèi)得到了廣泛的使用，成為人們花費時間和精力的主要平臺。人們越來越習慣在社交媒體上進行各種各樣的商業(yè)活動，如分享產(chǎn)品信息、售賣產(chǎn)品和服務(wù)，這使得社交媒體平臺逐漸成為重要的營銷渠道。然而，用戶對營銷信息和活動出現(xiàn)了負向反應(yīng)。學術(shù)界和營銷實踐界也需要

本書結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)秀的廣告文案案例以及廣告實戰(zhàn)經(jīng)驗，以廣告文案策劃的角度導(dǎo)入課程。首先使學習建立廣告文案寫作必須在廣告策略指導(dǎo)下進行的寫作意識，然后掌握具體的文案寫作技巧，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的廣告文案。書中對廣告文案寫作的語言特點與方法進行了較為深入的探討，對廣告文案的文體、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、表現(xiàn)手法、創(chuàng)作要求以及不同媒體的特性、

本教材首先對大學生商業(yè)計劃書撰寫學習的必要性、可行性和存在的問題進行論述，通過深度訪談和問卷調(diào)查找出大學生商業(yè)計劃書撰寫的痛點。然后從公司介紹、產(chǎn)品與服務(wù)、行業(yè)與市場、營銷計劃、生產(chǎn)運營、公司管理、財務(wù)計劃、風險控制及資本退出等角度介紹如何編制商業(yè)計劃書，教材帶有診斷功能和針對性訓練的特色。通過深度訪談和問卷調(diào)查找出大

本書通過區(qū)塊鏈背景下平臺供應(yīng)鏈價值共創(chuàng)的理論研究和比較研究，探究平臺供應(yīng)鏈價值共創(chuàng)多參與主體與區(qū)塊鏈耦合的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和價值傳導(dǎo)路徑，分析平臺供應(yīng)鏈價值共創(chuàng)的互動和整合機理，探尋市場博弈視角和政府調(diào)控視角下平臺供應(yīng)鏈價值共創(chuàng)的實現(xiàn)路徑，提出發(fā)展我國“區(qū)塊鏈平臺供應(yīng)鏈”的對策建議。