《四川省圖書館·成都圖書館：百年同人文集（1912-2012）》所收，以圖書館學(xué)及其相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)論文為主，其他學(xué)科論文不限，兼收部分譯文以及與文化、學(xué)術(shù)有關(guān)的其他文章。這些論文和文章均為正式發(fā)表過的。文章作者為自1912年迄今曾在四川省圖書館和成都圖書館工作過的人員。在職人員的論文或文章，省館以副研以上職稱、市館以中層

本標(biāo)準(zhǔn)按照GB／T1．1—2009給出的規(guī)則起草。本標(biāo)準(zhǔn)由中華人民共和國文化部提出。本標(biāo)準(zhǔn)由全國圖書館標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(SAC／TC389)歸口。本標(biāo)準(zhǔn)起草單位：國家圖書館、文化部全國文化信息資源建設(shè)管理中心、安徽省圖書館。本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人員：申曉娟、呂淑萍、韓新月、冷熠、韓超、李丹、王麗華、許俊松。本標(biāo)準(zhǔn)的附錄A、附

本書緊密結(jié)合科研工作實際,介紹研究生信息素質(zhì)教育的基礎(chǔ)知識和實際技能.系統(tǒng)闡述了科研工作與信息分析、利用的關(guān)系,從信息檢索、科技查新、科研基金申請、科研成果的表達、知識產(chǎn)權(quán)與專利申請等多個角度對科研過程各階段的信息需求進行講解。提高科研工作人員的信息意識和信息素質(zhì)。

本書具體分析了網(wǎng)絡(luò)信息資源利用效率的內(nèi)涵，結(jié)合技術(shù)接受模型（technologyacceptancemodel，TAM）和任務(wù)技術(shù)適配模型（tasktechnologyfit，TTF）提出了網(wǎng)絡(luò)信息資源利用效率整合關(guān)系模型，并運用結(jié)構(gòu)方程模型，證實TAM模型中的有用認(rèn)知、易用認(rèn)知仍然是影響用戶利用網(wǎng)絡(luò)信息資源時的行為意

清代是金石學(xué)發(fā)展的鼎盛時期，清代學(xué)者普遍重視金石資料的搜集整理，并自覺地使之與文史研究結(jié)合起來，取得了很高的成就。自宋代以來，唐代石刻碑志即受到金石學(xué)家的重視，加之其在中國古代金石資料中所占比重較大，因此清代學(xué)者在搜輯、匯編、著錄唐代金石資料的同時，還利用金石文字考經(jīng)證史，出現(xiàn)了《唐尚書省郎官石柱題名考》、《唐御史臺精

《面向泛在信息社會的數(shù)字館藏管理與利用》著重對以下內(nèi)容進行了論述：第一章概述信息環(huán)境變化，以及在泛在信息社會中圖書館面臨的挑戰(zhàn)；第二章分別對圖書館數(shù)字館藏建設(shè)和服務(wù)現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析，并在此基礎(chǔ)上解析泛在信息社會中圖書館數(shù)字館藏價值的體現(xiàn)；第三章和第四章分別對泛在信息社會中數(shù)字館藏建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)模式、共享模式等進行詳細

《中國圖書館事業(yè)發(fā)展報告(2012)》系統(tǒng)梳理了近年來我國圖書館事業(yè)發(fā)展取得的重大進展，深入分析了事業(yè)發(fā)展所處的社會環(huán)境、面臨的機遇與挑戰(zhàn)及未來發(fā)展趨勢。全書分為綜述、宏觀形勢、行業(yè)發(fā)展、地區(qū)實踐、專題研究和大事記六個部分，以翔實的數(shù)據(jù)和事實資料比較完整地勾畫了我國各類型、各地區(qū)圖書館事業(yè)的發(fā)展面貌和發(fā)展特點，并基于數(shù)

《圖書館學(xué)情報學(xué)大辭典(精)》是一部收詞最多、專業(yè)覆蓋面最廣、結(jié)構(gòu)合理、解釋詳細、表達嚴(yán)謹(jǐn)、實用性突出的工具書，是同類專業(yè)辭典中規(guī)模最大的一部。這部大型工具書是在《新編圖書館學(xué)情報學(xué)辭典》的基礎(chǔ)上進行修訂和增補形成的。由丘東江先生主編并主持修訂。收錄詞條近2萬條，共364萬字，覆蓋面廣，釋義力求精準(zhǔn)。共增補收錄3000

第三版前言第二版前言第一版前言第1章聯(lián)機文獻檢索1.1美國化學(xué)文摘1.1.1美國化學(xué)文摘和SciFinder簡介1.1.2SciFinder的著錄內(nèi)容與格式1.1.3SciFinder的功能與使用方法1.2WebofScience1.2.1WebofScience簡介1.2.2WebofScience的著錄內(nèi)容與格式1

《全國基層文化隊伍培訓(xùn)教材·公共圖書館系列：公共圖書館讀者服務(wù)案例》意在和公共圖書館館員們共同分享同行的故事，以小見大，從中感悟從業(yè)樂趣和個中規(guī)律。所以，《全國基層文化隊伍培訓(xùn)教材·公共圖書館系列：公共圖書館讀者服務(wù)案例》中多數(shù)案例都會從一個故事講起，標(biāo)題采取主副標(biāo)題的形式，以增加可讀性。每個案例的結(jié)構(gòu)基本統(tǒng)一，分為正