本書在充分展示會說話的巨大威力的基礎上，將理論與實踐相結合，以通俗易懂的語言深入淺出地論述了說話的藝術。具體內(nèi)容包括：把握好沉默的分寸、把握好說話時機的分寸、如何與陌生人說話、如何與下屬說話等。

你是否遇到過下面這些情況：患有慢性疾病、遭受情感傷害、深陷童年陰影、人際關系差、抑郁、焦慮、睡眠障礙、親人離世、學業(yè)受挫、父母離異……當發(fā)生負性事件，你是將其埋藏心底還是敞開心扉？自從1986年彭尼貝克發(fā)表了個有關表達性寫作的實驗研究結果，30多年來，已有幾百項研究證明它異常有效。連續(xù)4天，每天20分鐘，按照特定主題寫

語言是人類表達個人思想、傳遞感情的重要工具，也是文化的重要載體，客觀地反映著不同時期不同文化的興衰。本書從跨文化交際角度對英漢語言進行多維對比研究，既從詞匯、段落、語篇等層面探討英漢語言差異，又對英漢飲食、節(jié)日、人名、地名等諸多文化現(xiàn)象進行了對比分析。全書結構合理，內(nèi)容詳盡，條理清晰，有助于學習者更好地了解中西方不同的

非母語說話者的成功交際在一定程度上借助了交際過程中的語用創(chuàng)新來實現(xiàn).本書擬從語用創(chuàng)新的概念出發(fā),著力探討非母語說話者在交際中如何借助語用創(chuàng)新實現(xiàn)成功交際的問題.語言與創(chuàng)新的相關研究主要集中在語言創(chuàng)新和修辭創(chuàng)新層面,對語用創(chuàng)新的研究關注度相對較低.語言創(chuàng)新的研究主要以生成創(chuàng)新以及詞匯創(chuàng)新為主,而語言創(chuàng)造性使用方面的研究則

本書是作者在出土文獻與古文字研究相關領域的論文集，收錄2013年底以來和以往未收入作者其他論文集的文章40余篇，包括甲骨文、金文、戰(zhàn)國秦漢簡帛、璽印等古代文字研究，先秦秦漢史，古籍整理，考古學，古漢語等領域的研究論文；以及若干書評、為他人著作所做的序言和回憶性文章等。書中文章均為首次結集出版，對相關研究領域具有一定的參

本書使用動態(tài)電子腭位（Electropalatography，EPG）和聲學分析的方法，從音節(jié)內(nèi)部、音節(jié)之間以及韻律層面對漢語普通話的音段協(xié)同發(fā)音現(xiàn)象進行了研究，討論了普通話音段協(xié)同發(fā)音的基本模式和控制機制。

《少兒語言藝術訓練（第2冊）》是為3-6歲的幼兒編寫的語言訓練教材，也是一套綜合性的少兒語言訓練課程。根據(jù)各個年齡階段兒童的心智、語言程度以及實際應用需求設計。作者通過多年的理論研究和實踐積累，用開啟興趣科學訓練梯度前行的教學理念指導讀者學習。本書通過課前小故事、詞語練習、繞口令、兒歌、看圖說話、成語故事和古詩詞朗誦等

《少兒語言藝術訓練·基礎篇1》是為24歲的幼兒編寫的語言訓練教材，也是一套綜合性的少兒語言訓練課程。根據(jù)各個年齡階段兒童的心智、語言程度以及實際應用需求設計。作者通過多年的理論研究和實踐積累，用開啟興趣科學訓練梯度前行的教學理念指導讀者學習。本書注重聲音啟蒙和習慣培養(yǎng)，通過講故事、聽故事，潛移默化地影響孩

《甜娜教你說（一）》對應的是4-6歲年齡段的兒童，致力于通過四維學習體系，打通孩子語言能力的五大開關（心理、語料、頭腦、表達、語商），注重于提升孩子的思維、邏輯表達、表演表現(xiàn)、記性陳述和思辨等多項能力。本書涵蓋8大模塊：普通話發(fā)聲、氣息訓練、禮儀素養(yǎng)、表演和釋放、文學作品賞析和創(chuàng)作、演說、論述、辯論，同時涉獵了18種藝

19世紀是翻譯的世紀，翻譯活動的規(guī)模之大，內(nèi)容之廣都是前所未有的。尤其是19、20世紀之交的翻譯實踐，保障了20世紀以后中國對新知識的共享，并為今日的全球化做好了語言上的準備。嚴復是*早挑戰(zhàn)人文科學翻譯的本土翻譯家之一，他所創(chuàng)造的大量譯詞，如天演等曾風靡一時。但時至今日，除了若干音譯詞以外，其余都已成為歷史詞匯。嚴復的