1931年末，梅蘭芳、余叔巖聯(lián)合發(fā)起成立北平國(guó)劇學(xué)會(huì)，附設(shè)國(guó)劇傳習(xí)所，這是中國(guó)現(xiàn)代戲劇發(fā)展史上的重要事件。國(guó)劇學(xué)會(huì)是中國(guó)戲劇史上戲劇研究專門機(jī)構(gòu)，由梅蘭芳、余叔巖偕眾多名票和學(xué)者組成，并先后邀請(qǐng)李石曾、胡適之、袁守和、于學(xué)忠、徐永昌、梁思成、焦菊隱等擔(dān)任顧問。國(guó)劇學(xué)會(huì)的活動(dòng)，包括延請(qǐng)知名學(xué)者舉行半月一次的講座，搜集整理

《中國(guó)戲曲文化》旨在向廣大讀者展一不一個(gè)豐富多彩的中國(guó)戲曲世界，作者整理出尚有記錄的戲曲劇種三百四十多個(gè)、曲藝曲種一百四十多個(gè)，并將不同的戲曲種類分為形成與發(fā)展、音樂與唱腔、舞臺(tái)與表演及角色與行頭幾部分加以介紹，使廣大讀者得以對(duì)中國(guó)戲曲有深入的了解，希望在滿足廣大讀者需求的同時(shí)，使中國(guó)的這一傳統(tǒng)文化得到流傳和發(fā)揚(yáng)。

化妝這個(gè)詞匯被使用的頻率越來越高，在人們過去的意識(shí)中，總是感覺化妝是舞臺(tái)的事情、是演員的事情、是戲劇與電影的事情。但是在當(dāng)代社會(huì)，似乎生活與藝術(shù)之間的界限已經(jīng)變得模糊起來。在化妝領(lǐng)域，舞臺(tái)化妝常常會(huì)以很生活化的形式來表現(xiàn)戲劇情節(jié)；而在生活中，又不斷地看到帶有顯著表演痕跡的化妝。藝術(shù)引領(lǐng)生活，生活又豐富著藝術(shù)。因此，生

為了給熱愛音樂劇的讀者提供一個(gè)能夠詳細(xì)了解舞臺(tái)音樂的平臺(tái)，本書對(duì)西方音樂劇變遷史進(jìn)行了線形梳理，建構(gòu)出西方音樂劇發(fā)展的立體形象，并從不同的角度入手，揭示出音樂劇社會(huì)角色的變化。闡述了的縱橫結(jié)合能夠使讀者了解音樂劇在歐美文化舞臺(tái)上以及藝術(shù)變革中所承擔(dān)的文化角色、社會(huì)功能及其精神實(shí)質(zhì)，全書共分八個(gè)章節(jié)，分別論述了西方音樂劇

本書可以看作是上海戲劇學(xué)院表演教學(xué)六十多年發(fā)展歷程中的一個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶，是力圖繼承和發(fā)展幾代上戲人孜孜不倦、嘔心瀝血、辛勤耕耘積淀的優(yōu)秀的表演教學(xué)的精神與物質(zhì)財(cái)富的一次嘗試。本書有幾個(gè)入選的片斷是老師和同學(xué)們一同從小說、電影或是多幕劇本中摘選出來、改編而成的，如《羅生門》、《大膽媽媽和她的孩子們》等，因?yàn)楦膭?dòng)較大，無

《新世紀(jì)高等院校藝術(shù)專業(yè)系列教材：戲劇導(dǎo)演思維與訓(xùn)練》從戲劇導(dǎo)演的認(rèn)識(shí)入手，介紹了戲劇導(dǎo)演產(chǎn)生的歷史、導(dǎo)演的作用與地位以及與戲劇各部門之間的工作關(guān)系，系統(tǒng)地闡述了戲劇導(dǎo)演思維的建立過程，并結(jié)合實(shí)例對(duì)戲劇導(dǎo)演教學(xué)中基本元素訓(xùn)練及導(dǎo)演構(gòu)思的形成與體現(xiàn)做了具體的分析與研究。

民間文化是人民群眾創(chuàng)造的最古老的文化，因?yàn)樗�的根源可以追溯到人類發(fā)展的初始階段；民間文化同時(shí)也是最年輕的文化，因?yàn)樗�仍然活生生地存在于人民的日常生活和口啤之中。民間文化還是整個(gè)社會(huì)文化的基礎(chǔ)，并且具有極強(qiáng)的生命力，上層文化往往是對(duì)民間文化選擇、改造和精致化的結(jié)果。 中國(guó)民間文化是世世代代傳承的文化傳統(tǒng)，對(duì)人類文化多樣

梅蘭芳訪美京劇圖譜

本書介紹了悠遠(yuǎn)神奇傀儡戲。傀儡,又稱木偶、戲偶,漢代以來發(fā)展為民間藝術(shù),在人類千百年的社會(huì)生活中,它與人們的生活形影不離,它的身份是土木制成的偶像。

在《演員創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練》里，講述了有關(guān)戲劇、影視表演藝術(shù)的特性，以及對(duì)演員創(chuàng)作素質(zhì)的要求與訓(xùn)練方法。它是表演藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、是表演教學(xué)的授課教材、也是表演教學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練最實(shí)用的工具書。 這本《演員創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練》里，它只是把創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練教學(xué)中所講述的基本理論與訓(xùn)練內(nèi)容做了些許梳理和歸納。其中第一、第二部分是從表演藝術(shù)對(duì)一