本書是武漢大學(xué)2022年教與學(xué)的革命珞珈論壇優(yōu)秀論文集，收錄論文58篇，從師與生不同視角，圍繞教與學(xué)的革命主題，闡述分析提高武漢大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量的意見和建議。本書圍繞教師教學(xué)能力提升這一主題，總結(jié)了各專業(yè)在建設(shè)發(fā)展中的特色優(yōu)勢、問題短板與經(jīng)驗做法，旨在推動專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式、高質(zhì)量、創(chuàng)新性發(fā)展，打造專業(yè)建設(shè)新高地。本書收錄

自2017年公布世界一大學(xué)和一流學(xué)科(簡稱雙一)建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單以來，雙一流建設(shè)正式進(jìn)入實施階段。我們早在2006年就開始出版《世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競爭力評價研究報告》，并連續(xù)發(fā)布世界一流大學(xué)排行榜。為了適應(yīng)和滿足雙一流建設(shè)的需要，我們于2015年將這個評價報告改名為《世界一流大學(xué)和一流學(xué)科評價研究報告》。

當(dāng)今世界，跨學(xué)科教育從邊緣向主流發(fā)展，跨學(xué)科教育的時代已經(jīng)到來，加快跨學(xué)科研究生培養(yǎng)改革是我國高等教育發(fā)展的必由之路。英美兩國的主要研究型大學(xué)*早開始了跨學(xué)科教育的實踐探索與理論研究，其跨學(xué)科研究生培養(yǎng)已成常態(tài)化，培養(yǎng)體系也較為健全，對其進(jìn)行研究具有重要意義。本書以知識生產(chǎn)模式變革理論、系統(tǒng)理論和自由教育理論為理論基礎(chǔ)

教材以教社科[2018]1號文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時代高�！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》為基礎(chǔ)，依據(jù)教育部《高�！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點》的有關(guān)精神，采用專題式的編寫方法，把具有相對穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識框架與當(dāng)前不斷變化的形勢結(jié)合起來編寫了8個專題，全面介紹了黨的十八大以來我國在經(jīng)濟(jì)、政治、社會等領(lǐng)域取得的輝煌成就。

本書由四大篇15章構(gòu)成。以環(huán)境與需求、內(nèi)容、敏捷理論、實驗方法為邏輯軸線,分別闡述工程主題、教育主體、內(nèi)容對象、實現(xiàn)技術(shù)、過程管控、評價服務(wù)等內(nèi)容。全書提出了諸多原創(chuàng)性觀點和成果。供從事工程教育的學(xué)校、管理者、老師,學(xué)習(xí)工程的學(xué)生,工程師從業(yè)的工程產(chǎn)業(yè)界,特別是工程教育研究者參考。本著在深刻剖析教育現(xiàn)狀之后,旨在提供工

本書從新形勢下高校財務(wù)管理的理論概述出發(fā),簡單闡述新形勢下會計制度的變化對高校的影響,從會計核算、財務(wù)預(yù)算管理及財務(wù)人員素質(zhì)等方面分析了高校財務(wù)管理存在的問題,并重點提出了新形勢下高校財務(wù)管理工作的一系列優(yōu)化策略,以促進(jìn)高校財務(wù)管理工作的順利進(jìn)行。

本書以大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和職業(yè)成功為目的,對就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)地講解,旨在引導(dǎo)大學(xué)生客觀評估個人情況,制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。本書共分為九章,分別介紹了職業(yè)生涯與職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育的現(xiàn)狀及對策、大學(xué)生自我認(rèn)知與職業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育路徑、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的實施、就業(yè)準(zhǔn)備與求職方略、

本書是共青團(tuán)中央“青少年發(fā)展研究”課題”百年青運史黨教育引領(lǐng)青年的經(jīng)驗研究”（22JH008）階段性成果。高校德育不僅是知識傳授的延伸，更是人格塑造的過程；高校德育成效的檢驗標(biāo)準(zhǔn)是無法量化的，只能在社會實踐過程中逐漸顯露。在高校德育過程中，學(xué)生和教師都應(yīng)視為主體，主體間的互動、理解、共情與合作，決定了德育實踐的成效。因

針對世界各國災(zāi)害事故頻發(fā)和災(zāi)害嚴(yán)重危害公眾健康的現(xiàn)狀，為滿足普通人群對臨災(zāi)自救互救知識技能的需求，我們根據(jù)近幾年來面向在校大學(xué)生開設(shè)大學(xué)生安全教育及防災(zāi)應(yīng)急避險課程的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合目前我國常見的自然災(zāi)害和人為災(zāi)害類型編寫本書。每一個學(xué)生都要有對自己負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，居安思危，防災(zāi)避險，警惕各種災(zāi)害危

本書結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)形勢，針對高校大學(xué)生的特點而編寫的。本書題材新穎，內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實際，并附有畢業(yè)生求職案例，具有針對性、實用性、時代性和指導(dǎo)性。本書以3大模塊介紹了大學(xué)生如何提高就業(yè)意識、規(guī)劃職業(yè)生涯、提升就業(yè)能力、準(zhǔn)備求職材料、筆試、面試、邁好職場的第一步以及保障就業(yè)權(quán)益等內(nèi)容。本書不僅有利于引導(dǎo)高校大學(xué)