《生物化學》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,也是“十二五”江蘇省高等學校重點教材。主要內(nèi)容包括糖類化學、蛋白質(zhì)、酶、核酸、輔酶和維生素、生物氧化、糖代謝、脂類代謝、蛋白質(zhì)降解和氨基酸代謝、核苷酸代謝、物質(zhì)代謝調(diào)節(jié)、信息分子代謝、肝臟的生物化學、生物化學實驗等。為了方便教學,書中每章配有PPT、部分章節(jié)配有微課、練習題
“基于化學小分子探針的信號轉(zhuǎn)導過程研究”重大研究計劃是國家自然科學基金委員會從推動和促進我國科學技術(shù)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),于2007年啟動的第一個面向化學生物學領(lǐng)域的重大研究計劃。經(jīng)過嚴格的同行評議篩選,共有來自全國19個省、自治區(qū)、直轄市的160個項目獲得了資助,涉及數(shù)學物理、化學、生命、工程與材料、信息和醫(yī)學等
本書從實用的角度出發(fā)介紹了如何解析蛋白質(zhì)晶體結(jié)構(gòu)。全書分為6章,主要內(nèi)容包括蛋白質(zhì)結(jié)晶的方法、蛋白質(zhì)晶體衍射數(shù)據(jù)收集、蛋白質(zhì)晶體結(jié)構(gòu)解析軟件的安裝和使用、蛋白質(zhì)晶體結(jié)構(gòu)文件提交到PDB的步驟及使用軟件呈現(xiàn)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的方法。本書貼近實際操作,避開了各種深層次物理原理和數(shù)學知識,更多地講解了軟件操作流程與如何根據(jù)參數(shù)指標分
《動物生物化學》(第三版)共分13章,主要包括緒論(主要對生物化學的概念、研究內(nèi)容、發(fā)展簡史、應(yīng)用前景及與動物養(yǎng)殖及健康之間的關(guān)系等方面進行了系統(tǒng)的介紹);第一至三章生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能(重點描述蛋白質(zhì)、核酸及酶等生物大分子結(jié)構(gòu)與功能);第四至十章為動物有機體的代謝與調(diào)節(jié)(生物氧化、糖代謝、脂代謝、蛋白質(zhì)的分解與氨基
《生物化學》由13章組成,包括:靜態(tài)生物化學部分,介紹構(gòu)成生物體的基本物質(zhì)(如蛋白質(zhì)、核酸、酶、脂類、糖等)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和功能;動態(tài)生物化學部分,介紹物質(zhì)變化(物質(zhì)代謝)及能量變化(能量代謝)、信息傳遞以及在生物體內(nèi)的代謝規(guī)律與生物體的生長、繁殖、遺傳、衰老、死亡、運動等復雜的生命現(xiàn)象的關(guān)系;機能生物化學部分,介
本次修訂將順應(yīng)近年來高職高專藥品類專業(yè)教育教學發(fā)展趨勢與成果,特別是結(jié)合當前教學信息化發(fā)展需要,一方面進一步做好教材編寫模式的革新,做好欄目模塊的編寫,推進“項目—任務(wù)”式編寫模式的使用,另一方面重點開展以紙質(zhì)教材為核心,多元化數(shù)字資源為補充的融合教材建設(shè)。
中職本教材以基礎(chǔ)生物化學內(nèi)容為中心,圍繞藥學、醫(yī)學各專業(yè)所需的生物化學知識點取材編寫而成。本教材以學生為中心,突出思想性、科學性、實用性、啟發(fā)性、教學適用性,在敘述基礎(chǔ)理論知識時,注重理論聯(lián)系實際,同時也注重反映本學科領(lǐng)域的新發(fā)展。注重中職學生的特點,在編寫時每章都明確了學習目標,并設(shè)計了課堂互動、知識拓展等形式靈活、
基于生物化學知識的重要性、繁雜性和現(xiàn)行生物化學教材的多樣性,以及生物化學被生物科學、生物技術(shù)、食品科學與工程、生物工程、食品科學與安全、動物科學、草業(yè)科學、動物醫(yī)學、農(nóng)學、植物保護、園藝、種子科學、資源環(huán)境科學、環(huán)境科學、生態(tài)學等眾多專業(yè)設(shè)為研究生考試科目的廣泛性,我們面向正在學習生物化學的大學本科生以及正在準備研究生
本書是考生在沖刺階段的復習用書,采取歷年真題加模擬題的訓練和解析模式編寫。真題部分包含2009-2019年11年統(tǒng)考試題,其中包含諸多有價值的信息,例如,出題角度、試題題型、內(nèi)容的涵蓋面以及出題規(guī)律等?忌梢酝ㄟ^這部分的演練進一步掌握命題規(guī)律,查缺補漏,了解考研試題的解答方式、得分點以及解題的技巧,達到“觀千劍而后識
生物化學實驗教程(第二版)包括兩篇共10章。第一篇是生物化學實驗基礎(chǔ),主要是規(guī)范學生實驗行為,介紹傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的生物化學實驗技術(shù)。第二篇是生物化學實驗,按照配套教材《生物化學》的知識體系,根據(jù)參編院校實驗目錄和部分文獻,選編了62個實驗,包括基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗和設(shè)計性實驗。最后是附錄,選擇了常用的實驗數(shù)據(jù)共26個表