本書從概況、文化、景觀、美食、體育等方面介紹亞運(yùn)參賽國(地區(qū))，包括“中國——巨龍之國”“日本——櫻花之國”“韓國——韓流之國”“朝鮮——團(tuán)結(jié)之國”“蒙古——草原之國”“菲律賓——千島之國”等。

本書旨在通過歷史回歸分析法,在對所收集的案件進(jìn)行類型分析的基礎(chǔ)上,全面梳理和分析國際體育仲裁院迄今作出的有關(guān)奧運(yùn)會(huì),特別是冬奧會(huì)賽事爭議的仲裁裁決,提煉其裁判要旨和立場,定位所涉問題的具體方位,闡述其歷史流變和當(dāng)前準(zhǔn)則,較為完整地呈現(xiàn)該領(lǐng)域已經(jīng)和正在涌現(xiàn)的關(guān)鍵爭點(diǎn),以及CAS據(jù)以裁判的仲裁準(zhǔn)則。力圖樹立體育賽事法治意識(shí)

本書以休閑體育產(chǎn)業(yè)研究為基礎(chǔ)，以體育旅游產(chǎn)業(yè)為研究方向，對休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和體育旅游產(chǎn)業(yè)的構(gòu)建等問題展開論述。作者對休閑體育與休閑體育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行概述，引導(dǎo)讀者了解休閑體育的概念、休閑體育文化、休閑體育與全面健身、休閑體育產(chǎn)業(yè)以及休閑體育產(chǎn)業(yè)的類型、營銷與管理等方面的內(nèi)容。書中詳細(xì)介紹了休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并說明了我國休

本書對新時(shí)代全民健身公共服務(wù)體系構(gòu)建進(jìn)行了研究。以概述性的語言闡述了全民健身公共服務(wù)的基本內(nèi)容；從農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校等方面入手，介紹了新時(shí)代全民健身背景下公共體育服務(wù)的具體發(fā)展；對新時(shí)代全民健身公共服務(wù)內(nèi)容體系變化進(jìn)行了探究；論述了新時(shí)代全民健身公共服務(wù)供給機(jī)制；研究了新時(shí)代全民健身公共服務(wù)體系構(gòu)建；重點(diǎn)介紹了新時(shí)代全民

在如今的現(xiàn)代化社會(huì)中，休閑體育服務(wù)體育的優(yōu)化與建設(shè)成為亟需解決的問題之一。本書從理論層面著手，層層深入、抽絲剝繭，全面深入地解析了休閑體育服務(wù)體系的相關(guān)理論內(nèi)容，并結(jié)臺(tái)創(chuàng)新的視角分析其優(yōu)化策略與路徑，力圖實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)休閑體育服務(wù)體系的優(yōu)化與創(chuàng)新，從而為人們提供更加豐富和充足的休閑體育保障。同時(shí)，本書還對于體育方面的從業(yè)

本書以休閑體育產(chǎn)業(yè)為研究對象，從產(chǎn)業(yè)層面聚焦休閑體育產(chǎn)業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，并將其看作一個(gè)類似種群的生態(tài)群落體系，通過分析休閑體育產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成、運(yùn)行機(jī)制及其演化規(guī)律，并以此為基礎(chǔ)，探索新時(shí)代促進(jìn)中國休閑體育產(chǎn)業(yè)健康快速高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑。

由上海市體育局所編的《2022年上海市體育決策咨詢研究成果報(bào)告》，為一年一度上海市體育社會(huì)科學(xué)研究成果優(yōu)秀課題匯編。參與本課題研究與入選課題的作者，大多為上海市高校的教師與相關(guān)研究人員、上海市少體校教師及專業(yè)機(jī)構(gòu)研究人員，內(nèi)容涉及體育事業(yè)中的相關(guān)政策、重大理論問題和實(shí)踐問題，研究成果具有前瞻性與可操作性。本書的出版對體

《中國兒童青少年體育健康促進(jìn)行動(dòng)方案（20202030）》為國家社科基金重點(diǎn)課題雙減政策背景下學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展研究項(xiàng)目成果，全書分為總論行動(dòng)愿景行動(dòng)指南行動(dòng)保障四個(gè)部分，其在致力于我國兒童青少年體育健康促進(jìn)的多年研究實(shí)踐中，堅(jiān)持健康第一的教育理念，通過提供有效的體育健康促進(jìn)實(shí)施策略和行動(dòng)計(jì)劃，營造積極的身體活動(dòng)支持環(huán)

本書是一部探討新形勢下我國公共體育服務(wù)供需變化及供給側(cè)改革的學(xué)術(shù)著作�；�于解決當(dāng)前公共體育服務(wù)事業(yè)發(fā)展過程中的供需問題，本書深入探討了一種超越傳統(tǒng)公共體育供給體制窘境的高級(jí)別供給形態(tài)，這種形態(tài)不僅需要技術(shù)層面的操作，而且需要通過一系列體制、機(jī)制和制度設(shè)計(jì)，科學(xué)合理地界定把握公共體育服務(wù)現(xiàn)實(shí)和問題，明確其內(nèi)在邏輯以及供給

本書從教育發(fā)生學(xué)的觀點(diǎn)看，教育因生命而發(fā)生，教育的本質(zhì)是關(guān)注人生命的發(fā)展。當(dāng)前學(xué)校教育現(xiàn)實(shí)表明，青少年學(xué)生依然被“升學(xué)為主”“教師權(quán)威”“學(xué)科本位”“智育第一”等幾座大山所“壓迫”，造成學(xué)生身體素質(zhì)明顯直線下滑，小胖墩越來越多。危險(xiǎn)來臨時(shí)，學(xué)生會(huì)陷入無力抵抗的尷尬局面。學(xué)校急需在教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容之中添加應(yīng)急知識(shí)教育的部分，