文化遺產保護是世界各國極為關注的重要問題，關系到全人類文明的傳承，各國文化的延續(xù)和各民族凝聚力的增強。我國在擁有眾多的文化遺產的同時也面臨著諸多嚴峻的挑戰(zhàn)：大量的文化珍寶流失海外、非法盜掘、非法出口和走私問題十分突出。如何利用現有的國際法和國內法框架對我國的文化遺產進行有效的保護成為當前亟待解決的問題。該書以國際法和比

《高職高專教育法律類專業(yè)教學改革試點與推廣教材：罪犯心理咨詢與矯正》從監(jiān)獄一線心理咨詢工作者的咨詢案例導入，詳細分析了罪犯心理咨詢的流程以及罪犯心理咨詢應遵循的基本原則，尤其是保密原則和安全原則；討論了與罪犯進行心理溝通時應采用的方法、技巧和如何對罪犯進行心理評估；重點分析討論了適用于罪犯心理咨詢的行為療法和合理情緒療

犯罪受害人有許多需要，其中大多數被我們的刑事司法系統所忽視。事實上，司法系統還常常實際增加了對他們的傷害。犯罪人的需要較少被這一系統所忽視，但是他們的真正需要——承擔責任、解決問題、改造治愈——也同樣未被涉及。這些失敗并不是偶然的，而是內在于刑事司法系統特有的定義和假設之中——這些定義和假設在西方主導了我們對犯罪和司法

先行行為，自德國學者斯鳩貝爾首倡以來，在一個多世紀的發(fā)展中，其作為保證人類型之一，得到多數學者贊同和司法判例支持，它和法律規(guī)定、契約約定，并列為歷史最悠久的三大保證人類型。“因自己之行為致發(fā)生一定之危險者，負防止其發(fā)生之義務”，這是先行行為保證人類型最原始的法理基礎，符合人類直覺的正義情感。問題是，在實證法層面，在遵循

《偵查程序》針對刑事訴訟不同程序和問題分冊編寫，力求收集有關單項程序與制度的全面性規(guī)定，相對其他資料性書籍而言是最全面的，基本上將有關該單項程序與制度的法律、法規(guī)、規(guī)章、解釋、批復、解答，以及規(guī)范性文件予以全面收集，保證了資料的完整性�！秱刹槌绦颉凡粌H收集了有關刑事訴訟的法律、法規(guī)以及其他規(guī)范性文件，而且還包括部分省、

恢復性司法是犯罪與司法領域的熱議話題。其倡導者認為，應對犯罪的刑罰措施及其他常規(guī)社會措施既不能滿足被害人需求，也不能防止再犯，因此應當用恢復性司法取而代之。在恢復性司法中，犯罪人的家庭及社區(qū)可以鼓勵犯罪人為其行為之后果承擔責任、表達痛悔的心情并修復傷害；恢復性司法還強調使犯罪人重新融入社區(qū)，反對通過刑罰及排斥性措施控制

法官在刑事庭審中究竟應該有何作為？面對各種層出不窮的主張，關注刑事法官在庭審時的證據調查權就順理成章。比較法顯示：英美兩國刑事法官（包含陪審團）并非完全消極的仲裁者；德法之邦固然堅守法官調查證據；但適度的改革亦釋放了控辯雙方的舉證能力。1996年之后，中國刑事庭審制度仍然處于變革之中，完善法官的證據調查權舉足輕重，其最

《商法教程》(第二版)是“中國法學教科書·原理與應用系列”教材中的一種。全書分為以下八編：商法總論、合伙企業(yè)法、公司法、證券法、票據法、信托法和保險法和破產法。本教材編寫人員均有在高校從事教學科研工作的經歷，就各自承擔編寫的內容事先均編寫有比較成熟的專著、教材或講義，不僅在各自承擔的領域有突出的學術研究成果，而且有比較

作為民法的基本原則之一，契約自由的實現及其保護，有賴于民事立法的完善與民法學研究的深入，但從根本上而言，更有賴于整個法律體系中對國家權力與公民權利的全面考察。這種研究領域與視角轉換的必要性與現實性，隨著作為契約自由基礎的社會現實的發(fā)展變化，顯得日益突出。當然，從憲法學的角度探討契約自由，重點并不在于憲法是否拘束私人之間

《外國民商法（第3版）》是為法學院的高年級學生學習外國民商法課程所編寫的教材�！锻鈬�民商法(第三版)》主要介紹大陸法系和英美法系主要國家的民商事立法。就大陸法系國家，主要選擇了法國、德國、瑞士、日本、意大利等國的立法；就英美法系國家，主要選擇了英國和美國的立法。本書的內容主要分為三編：第一編為各國民商法概論，包括外國民