這本書以圖文并茂的形式詳細講述了各種男女常服的裁剪與縫紉，在縫紉過程中所需的材料，工藝流程，工藝要求，裁剪說明等內(nèi)容。《現(xiàn)代服裝裁剪與縫紉—常服》這本書以圖文并茂的形式詳細講述了各種男女常服的裁剪與縫紉，在縫紉過程中所需的材料，工藝流程，工藝要求，裁剪說明等內(nèi)容�！冬F(xiàn)代服裝裁剪與縫紉—常服》這本書以圖文并茂的形式詳細講

這是一本服裝款式圖手繪臨摹集，精選了在日常生活中極為常見的18種服裝款式，包括大衣風衣、T恤、禮服、連衣裙、襯衫、夾克、牛仔外套等。通過深入學習和臨摹這些經(jīng)典款式，讀者可以在實踐中不斷提高自己的服裝設(shè)計表現(xiàn)力，為日后的服裝設(shè)計創(chuàng)作奠定堅實的基礎(chǔ)。本書采用活頁的方式，更便于讀者使用。

本書是一本全面介紹服裝設(shè)計基礎(chǔ)知識的教程。教材包括6個項目、29個任務，從服裝設(shè)計概述、服裝的造型設(shè)計、服裝的色彩設(shè)計、服裝的材料設(shè)計、服裝的專題設(shè)計、服裝的系列設(shè)計幾方面展開詳細論述。教材從培養(yǎng)高等技術(shù)型人才出發(fā)，著重講述服裝設(shè)計的基本理論、基本技能，配以大量的圖片，方便學生理解，并在此基礎(chǔ)上更有效地將理論運用到實踐

本書是日本寶庫社編著的專為男士設(shè)計的毛線編織作品集。書中共有39款作品，包括長袖毛衣、各式背心、不同造型的馬甲和夾克、不同花樣的開衫等，還有帽子、手套、圍巾、圍脖等搭配小物，可以單獨穿著，也很適合疊穿做造型。本書作品花樣種類較多，例如大受歡迎的阿蘭花樣、經(jīng)典的麻花花樣、拉針花樣、菱形花樣、等等，一書即可滿足大部分編織需

本書圍繞人工智能在服裝設(shè)計領(lǐng)域的最新應用和技術(shù)突破展開，詳細探討AIGC技術(shù)如何改變和重塑服裝設(shè)計的方法與流程。本書深入探討了AIGC技術(shù)在服裝設(shè)計中的具體應用，包括其如何幫助設(shè)計師快速生成創(chuàng)意、預測時尚趨勢、進行面料和圖案設(shè)計。隨著生成式AI技術(shù)的不斷突破，AIGC已成為服裝設(shè)計領(lǐng)域的重要工具，為傳統(tǒng)設(shè)計方法帶來了顛

教材結(jié)合富怡服裝CAD軟件和Style3D軟件，根據(jù)服裝效果圖和款式圖的展現(xiàn)，實現(xiàn)服裝從2D樣板制作到3D效果展示的全過程。共分為九個模塊：第一個模塊簡單介紹兩個軟件的工具及使用方法，第二個模塊分步驟講解T恤、短褲的CAD制版過程和3D虛擬展示的方法，第三個模塊分步驟講解衛(wèi)衣、短裙的CAD制版過程和3D虛擬展示的方法，

服裝制版與推版是集服裝設(shè)計、結(jié)構(gòu)、成衣、材料于一體，以服裝工業(yè)樣版、工業(yè)推版、工業(yè)樣版制作為主要內(nèi)容的一門綜合實用性課程。該書主要分為三部分：第一部分介紹了服裝制版與推版的基礎(chǔ)知識、國家服裝標準及工業(yè)板樣規(guī)格設(shè)計、服裝工業(yè)推版原理與技術(shù)；第二部分以項目專題形式介紹了裙裝、褲裝、襯衫、夾克、西裝、風衣、旗袍等款式的工業(yè)制

本書以筆者二十年運動裝設(shè)計人才培養(yǎng)的經(jīng)驗積累，圍繞功能性運動裝設(shè)計，系統(tǒng)地介紹了運動裝設(shè)計教育理念，詳細闡述了運動裝、用戶、運動與環(huán)境之間相互作用、相互影響的關(guān)系。通過豐富的設(shè)計案例介紹了運動裝設(shè)計的影響因素、運動裝設(shè)計流程、運動裝可持續(xù)設(shè)計等內(nèi)容。全書圖文并茂，針對性強，具有較高的學習和研究價值，能夠為中國運動裝創(chuàng)新

本書介紹了與服裝材料、設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)、服裝工藝等有關(guān)的英文專業(yè)詞匯及常用語，從服裝英語概述、服裝專業(yè)術(shù)語、服裝實訓室、服裝工藝專業(yè)術(shù)語、時尚工作、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、時尚城市、時尚趨勢幾個章節(jié)進行細致講解，使讀者在學習服裝專業(yè)英語的同時了解服裝行業(yè)的方方面面。本書中的專業(yè)詞匯可以幫助服裝專業(yè)學生看懂簡單的外文服裝雜志、設(shè)計理

“本書是《尚裝服裝講堂·服裝立體裁剪Ⅰ(修訂版)·服裝立體裁剪Ⅱ》的姊妹篇。本書在款式選擇上注重廓形、手法、材料的多樣性，對于非普通成衣款式的立裁進行了詳細展示，書中較復雜之處用文字與圖片不能詳細表述的內(nèi)容配有“二維碼”，讀者可掃碼免費觀看視頻講解，書中所使用的人臺與真人相比為1：2比例，讀者若使用1：1人臺制作可與書