管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是在西方微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門(mén)學(xué)科，重點(diǎn)在于探討微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和方法在企業(yè)管理實(shí)踐中的具體應(yīng)用，目的在于實(shí)現(xiàn)管理過(guò)程的科學(xué)化、理性化和精細(xì)化。本教材在系統(tǒng)闡述微觀理論的基礎(chǔ)上，從中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制和企業(yè)改革密切相關(guān)的大量“熱點(diǎn)”問(wèn)題入手，結(jié)合中國(guó)的特殊國(guó)情、文化及制度環(huán)境，將中國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐納入管

《管理定量分析》是高校針對(duì)文科生定量分析思維訓(xùn)練和技能培養(yǎng)的方法類(lèi)教材，本教材主要內(nèi)容包括四部分，第一部分是社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量，包括概念的操作化、量表、測(cè)量的效度和信度、抽樣方法等，這部分主要是學(xué)會(huì)通過(guò)社會(huì)調(diào)查獲取數(shù)據(jù)；第二部分內(nèi)容是介紹基礎(chǔ)的定量分析原理和方法，包括抽樣分布、區(qū)間估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析等；第三部分是在第

本書(shū)分為人性與管理、認(rèn)知與管理、個(gè)性與管理、激勵(lì)與管理、群體心理與管理、心理健康與管理等七篇，共十六講，內(nèi)容包括：什么是管理心理學(xué)、社會(huì)知覺(jué)與管理、能力差異與管理等。

本書(shū)從心理學(xué)的角度來(lái)分析管理者語(yǔ)言技巧，運(yùn)用10個(gè)章節(jié)內(nèi)容的分析了管理者應(yīng)該學(xué)會(huì)的語(yǔ)言技巧，分別從展現(xiàn)威嚴(yán)親和力、隨機(jī)改變說(shuō)話(huà)氛圍、深入人心、明確的下達(dá)命令才能高效工作，及其如何處理與下屬、下屬與下屬之間的關(guān)系。從心理學(xué)角度，通過(guò)深入分析不同人運(yùn)用語(yǔ)言技巧的，從他人身上獲取經(jīng)驗(yàn)，從不同方向的使領(lǐng)導(dǎo)注意到應(yīng)該怎么做才可以

本書(shū)是作者多年研究和教學(xué)實(shí)踐的積淀，融入了作者承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、企業(yè)課題及與國(guó)外合作研究后的科研成果，很好地介紹了企業(yè)理論與經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，特別是分析經(jīng)濟(jì)理論中的生產(chǎn)、成本、需求等傳統(tǒng)的經(jīng)典理論，與企業(yè)相結(jié)合又使其可直接應(yīng)用于實(shí)際。本書(shū)對(duì)企業(yè)管理實(shí)踐有很強(qiáng)的借鑒意義，新版章后配套了思考題與習(xí)題，刪去了上一版中的一些閱讀專(zhuān)

"本書(shū)根據(jù)本科教育的特點(diǎn)和教學(xué)需要而編寫(xiě)，全書(shū)共分８章：管理心理學(xué)概述、個(gè)體心理與行為、群體心理與行為、團(tuán)隊(duì)管理、管理溝通、領(lǐng)導(dǎo)理論、組織文化、職業(yè)生涯規(guī)劃。本書(shū)是一本富有時(shí)代特色的管理心理學(xué)理論教程，每章開(kāi)始均提供了學(xué)習(xí)目標(biāo)、本章導(dǎo)讀和引導(dǎo)案例，以便將問(wèn)題形象化，每章之后都附有思考題和案例分析題，以便讀者更好的將管理

對(duì)組織理論的學(xué)習(xí)是組織與管理研究者必須下的功夫。組織理論可為分析組織提供多樣性的、強(qiáng)有力的理論視角。 本書(shū)對(duì)組織理論的主要領(lǐng)域進(jìn)行了梳理與述評(píng)，從理論評(píng)判、好理論特征以及組織理論的基本特點(diǎn)談起，涉及該領(lǐng)域經(jīng)典、主流的理論與觀點(diǎn)，亦對(duì)目前組織理論的重要且前沿話(huà)題進(jìn)行了闡述與分析，最后結(jié)合中國(guó)管理研究進(jìn)一步探討了組織研究的

本教材以管理心理學(xué)的理論與實(shí)踐為依據(jù)，在吸收國(guó)內(nèi)外管理心理學(xué)的最新研究成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國(guó)管理的實(shí)際情況和時(shí)代特征編寫(xiě)而成。本書(shū)共有七個(gè)章節(jié)，即管理心理學(xué)導(dǎo)論、個(gè)體心理與管理、激勵(lì)理論與管理、群體心理與管理、組織心理與管理、領(lǐng)導(dǎo)心理與管理、員工的心理健康。全書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，基本理論闡述精要、通俗易懂�？紤]到教學(xué)的需要，融

近年來(lái)，“心理安全感”成為日本企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。高效團(tuán)隊(duì)有許多共同點(diǎn)，但是“心理安全”被認(rèn)為是最重要的因素之一。人們意識(shí)到，工作場(chǎng)所的心理安全，對(duì)于員工以自己的方式，熱情地工作以及提高組織生產(chǎn)力和取得成果是非常重要的。“心理安全感”這一概念最早是由哈佛大學(xué)組織行為教授艾米·埃德蒙森提出，意思是領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造了一種讓員工免于危

本書(shū)主要內(nèi)容包括管理心理學(xué)的定義及理論發(fā)展、管理心理學(xué)的研究方法、研究與實(shí)踐前沿、個(gè)體認(rèn)知與管理、工作動(dòng)機(jī)與行為、人格特質(zhì)與能力特質(zhì)、工作情緒與情緒智力、群體關(guān)系結(jié)構(gòu)與管理、群體的決策行為、團(tuán)隊(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)行為與管理、創(chuàng)新管理與組織創(chuàng)新等共十二章的內(nèi)容，旨在幫助讀者了解和應(yīng)用管理心理學(xué)的基本理論和實(shí)踐技能，提高管理能力和