隨著時代的進步和科技的發(fā)展，新時代對農民素質素養(yǎng)提出了更高的要求。農民不再僅僅是傳統的耕種者，而是需要成為具備現代科技知識、市場意識、生態(tài)環(huán)意識以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現代農民。因此，提升農民的素質素養(yǎng)，不僅關乎農民個人的全面發(fā)展，更是推動農業(yè)現代化、實現鄉(xiāng)村振興的重要舉措。本書在幫助農民全面提升自身的素質和，更好地適應新時代的

本書利用面向青海農牧民進行的調查問卷數據，基于公平感知測度一公平感知對生計轉型的影響一公平感知對生計選擇意愿的影響一公平感知對生計選擇行為的影響一評價公平感知對增收效果的影響這一邏輯鏈條，系統考察了青海農牧民公平感知的現實狀況與特征，在構建農牧民公平感知測度指標體系的基礎上，分析公平感知特征的差異性，并實證檢驗農牧民公

本書基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對農民能力發(fā)展的要求,梳理相關文獻與實地調查數據,結合國內外經驗借鑒搭建本土化分析框架。將河北省農民能力結構分為五個有機關聯的子系統進行探討,即信息決策能力、市場營銷能力、知識傳播能力、技術創(chuàng)新能力和生產經營能力。

本書作為系統探討政府主導下移民自愿搬遷決策的專著，立足于我國優(yōu)選規(guī)模的易地扶貧搬遷工程，開創(chuàng)性地構建了移民搬遷決策分析框架。從意愿、能力和政策三大維度出發(fā)，深入探討移民搬遷的決策機理、過程和影響因素。本書的亮點之一是，綜合考慮環(huán)境、移民心理、政策、預期、社會網絡等多重因素，構建了基于主體的模型(ABM)，并結合作者一手

本書以推動社會主義新農村建設為出發(fā)點，在廣泛調查當前農民思想政治狀況和農民思想政治教育工作現狀的基礎上，梳理出存在的問題，對現存問題進行分析，結合社會主義新農村建設的要求，探索行之有效的新農村建設背景下開展和加強農民思想政治教育的思路與對策。

本書主要圍繞《農村社會工作》這門課程的教學過程，介紹了課程思政教學的一些相關理論和方法，嘗試著將課程思政元素融入到課程教學之中。該書較為全面的展現了課程思政教學理念的發(fā)展歷程，強調了課程思政在教學教育中的重要作用，指出課程思政實施必須充分注重實踐與理論的結合。該書通過一些具體的農村社會工作案例，展示了如何通過實踐將課程

本書由七部分構成。一是研究脈絡與理論分析框架構建。二是在系統地分析研究農民工市民化背景基礎上，從整體層面對農民工市民化的公共屬性、內在條件及所面臨的現實難題進行規(guī)范性分析。三是從多個維度對農民工群體特征進行整體性分析，構建起成本測算指標體系，對農民工市民化的成本進行了總體性測算。四是在系統地分析政府行為基礎上，構建起政

本書為農業(yè)技術與理論圖書。我國是一個有著悠久的農耕文明的農業(yè)大國，農業(yè)生產是中國傳統文化發(fā)展的社會基礎，也是幾千年農耕文化形成的豐富源泉。在漫長的農業(yè)生活和生產過程中，我國勞動人民傳承和積累了豐富多彩的農耕文化。時至今日，農耕文化中的許多理念、思想和對自然規(guī)律的認知(如二十四節(jié)氣、陰陽五行等)在現代仍具有一定的現實意義

本書共10章，分別為了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、熟悉農業(yè)農村政策、提升思想道德素養(yǎng)、提高科學文化素養(yǎng)、推進農業(yè)農村綠色發(fā)展、掌握農業(yè)生產技能、發(fā)展農業(yè)經營管理能力、培養(yǎng)農民創(chuàng)業(yè)能力、加強精神文化建設、踐行文明健康生活。

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的核心任務是農民的現代化，培養(yǎng)造就一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的工作隊伍。中國新型城鎮(zhèn)化需要農村職業(yè)教育，中國鄉(xiāng)村振興更需要農村職業(yè)教育。完善農村職業(yè)教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作，辦農民滿意的農村職業(yè)教育，是新時代賦予農村職業(yè)教育的新使命與新任務。與此同時，我們也應看到，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施、職業(yè)