本書是根據(jù)教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會提出的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》(2023年版)編寫而成的。依據(jù)大學物理實驗分級開放的改革方案，本書系統(tǒng)地介紹了與大學物理實驗有關的測量基本知識，以及物理實驗常用儀器的原理和使用方法。實驗項目按照總體難易程度由易到難進行分級，且安排了一些備選實驗項目，為實

本教材實驗項目的建設以新工科人才培養(yǎng)中對物理實驗的需求為目標，采用基礎測量、開放性探索實驗相結(jié)合的模式，按基礎實驗篇、進階實驗篇，以及虛擬仿真與粒子物理實驗篇等章節(jié)進行編寫，教材包含實驗項目56項。教材所編排的實驗項目既能滿足基礎物理實驗對實驗操作能力、觀察能力等的培養(yǎng)，又能滿足新工科背景下創(chuàng)新能力、思維能力、協(xié)作能力

本書是根據(jù)教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2023年版），在第一版的基礎上修訂而成的。全書共七章，包括47個操作實驗，系統(tǒng)地介紹了測量、有效數(shù)字運算、不確定度評定和數(shù)據(jù)處理的基本知識。全書按不同層次精選了17個基礎性實驗，8個綜合性、應用性與近代物理實驗，14個專

本書按照教育部頒布的《理工科類大學物理課程教學基本要求理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2023年版），吸取目前高等學校大學物理實驗的一些新內(nèi)容、新思想，并結(jié)合我校實驗教學改革的實際情況以及編者多年的物理實驗教學經(jīng)驗編寫而成。本書將實驗項目分為基礎性實驗、綜合性實驗、設計性實驗三個層次。本書除緒論外，共分為6章，

本書是根據(jù)《高等工科學校物理實驗教學基本要求》，結(jié)合我校近幾年的教學改革實踐，為適應新的教育教學的發(fā)展而編寫的.全書共五章，包括緒論、測量、誤差及不確定度、物理實驗的基本方法和技術、基本物理實驗和設計性實驗.本書定位于基礎性基本物理實驗.在基本物理實驗中，加強了對實驗步驟和實驗數(shù)據(jù)處理方法兩方面內(nèi)容的編寫,對指導大學生

本書是在長江大學工程技術學院（現(xiàn)擬改名荊州學院）所編的物理實驗的第4版的基礎上修改編寫而成。本書在修訂過程中繼承了第4版的特色，采取壓縮經(jīng)典、簡化近代、突出重點的方法精選和組織內(nèi)容。本書精選了力、熱、電、光近代綜合實驗和設計性實驗，新增并加大了組裝式實驗儀器的使用，如學生組裝直流單雙臂電橋；設計性實驗教學，如熱學設計性

本書是結(jié)合長江大學文理學院物理實驗室設備和基本情況的基礎上改編寫而成。本書采取壓縮經(jīng)典、簡化近代、突出重點的方法精選和組織內(nèi)容，力求體現(xiàn)實用性。本書精選了力、熱、電、光近代綜合實驗和設計性實驗，新增并加大了組裝式實驗儀器的使用，如學生組裝直流單雙臂電橋；設計性實驗教學，如熱學設計性實驗；現(xiàn)代傳感技術在物理量測量中的應用

本書編寫的理念是以學生為中心，突出對學生基本能力的訓練和創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本書共分為五章。第一章明確大學物理實驗課程的目的和任務，第二章系統(tǒng)介紹測量、誤差和數(shù)據(jù)處理的基本知識，第三章選編了十八個普通物理實驗項目，第四章為大學物理仿真實驗，第五章為增加的了一定比例的設計性實驗。本書體系完備、內(nèi)容翔實、圖

本書共10章。第一章是測量結(jié)果的判定與數(shù)據(jù)處理方法；第二章是基本測量工具的使用；第三章是力學專題實驗；第四章是熱學專題實驗；第五章是聲學專題實驗；第六章是光學專題實驗；第七章是電學專題實驗；第八章是混沌專題實驗；第九章是磁學專題實驗；第十章是近現(xiàn)代物理專題實驗。本書根據(jù)教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理

本書分6章，共32個實驗。第一章主要介紹了有關誤差理論和數(shù)據(jù)處理方面的內(nèi)容；第二章至第六章共選編了32個有關力學、熱學、電磁學、光學和近代物理學方面的實驗。本書對基礎實驗側(cè)重于基本實驗現(xiàn)象的深入分析，對綜合性、設計性和研究性實驗側(cè)重于學生科學實驗能力、創(chuàng)新精神和科研素養(yǎng)的培養(yǎng)與訓練。