病原菌耐藥性傳播大數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析是我國“十三五”期間重要的研究項目。基于云計算與大數(shù)據(jù)技術，研制標準化、通用化、網絡化、可視化的病原菌耐藥性檢測、監(jiān)測技術和產品，是病原菌耐藥性傳播規(guī)律研究的最終目標。病原菌耐藥性監(jiān)測支撐平臺必須采用智能化技術來融合醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)人群、食品流通、畜殖、環(huán)境等多領域已有監(jiān)測數(shù)據(jù)，構建多源多

本教材加強微生物的聯(lián)系，利于學生開闊視野，提高創(chuàng)新意識，培養(yǎng)科學精神，為普通高等醫(yī)學院校五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材，是我國醫(yī)學教育領域適用于地方醫(yī)學院校的權威、規(guī)范、科學、經典的規(guī)劃教材。第2版教材自2018年春季出版至今，已經近五年時間，修訂再版是學科知識及醫(yī)學教育發(fā)展的需要。本次修訂將根據(jù)醫(yī)學教育發(fā)展

全書詳細介紹了生物實驗室的概念、組成與分級、病原微生物的分類、實驗室相關感染LAI的流行病學、實驗室的建設及裝備要求、生物安全實驗室管理的組織體系、生物安全實驗室管理制度、實驗室人員管理、感染性材料管理、實驗記錄及實驗室資料管理，同時還介紹了內險評估與風險控制等內容。全書共分六章。內容分別為概述、生物安全實驗室建設、生

本書在內容上主要介紹了免疫學基本概念和基本理論，病原微生物的生物學性狀、致病性、免疫性、微生物學檢查與防治原則，人體寄生蟲的形態(tài)、生活史、致病性、流行特點、實驗診斷與防治原則。本書在編寫是本著“理論適度夠用，技術應用能力突顯”的原則，注重培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生類高職學生的綜合職業(yè)能力，適合醫(yī)藥衛(wèi)生高職教育及專科、函授、自學高考等

本教材共分4篇21章：第一篇為免疫學基礎共8章，主要介紹免疫系統(tǒng)、抗原、免疫球蛋白與抗體、補體、免疫應答、超敏反應等；第二篇為醫(yī)學微生物學共7章，主要介紹細菌、病毒、真菌等病原微生物的主要生物學特性、免疫性及防治原則；第三篇為人體寄生蟲學共4章，主要介紹人體常見原蟲、蠕蟲及醫(yī)學節(jié)肢動物的形態(tài)等及防治；第四篇為實驗部分共

本書是高等教育本科臨床醫(yī)學專業(yè)規(guī)劃教材(第5輪)之一。全書共37章，各論部分采用兼顧生物學分類和臨床疾病編排，以使教材更貼近臨床實踐。考慮到知識的系統(tǒng)性，本書在部分重要微生物中適當加強了生物學知識的介紹，一方面是幫助學生更好理解，另一方面也幫助學生培養(yǎng)科研思維，同時也可以為考研復習提供支持。建議在講授和學習本書時根據(jù)專

本教材從醫(yī)學微生物、人體寄生蟲和免疫學基礎三個方面闡述，醫(yī)學微生物主要介紹微生物的形態(tài)結構、生長繁殖規(guī)律、影響因素、致病性；人體寄生蟲主要介紹寄生蟲的形態(tài)、生活史、致病性、流行因素、寄生蟲學檢查、防治原則。免疫學基礎主要介紹抗原、抗體、補體、組織相容性抗原、免疫球蛋白與抗體、免疫應答、超敏反應和免疫學防治。本教材根據(jù)課

醫(yī)學微生物學是醫(yī)學基礎課程，其實驗指導在課程教學中占有重要位置。通過實驗教學，便于學生加深對理論知識的理解、增強實驗能力，掌握本學科的基本操作技能，培養(yǎng)學生善于觀察、分析與解決問題的能力，養(yǎng)成實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度。本實驗指導包括細菌學、真菌學和病毒學等。本書較為系統(tǒng)和全面地介紹了微生物學相關基本技能，常見細菌、

本教材由緒論、細菌學、病毒學、真菌學、人體微生物群和附錄六部分組成，共計39章。其中，緒論主要圍繞醫(yī)學微生物的基本概念、醫(yī)學微生物學學科研究范疇以及醫(yī)學微生物學發(fā)展簡史進行介紹。細菌學、病毒學、真菌學和人體微生物群四部分單獨成篇。每一篇又分為總論和各論。總論內容主要包括對應微生物的形態(tài)結構，生長繁殖，遺傳變異等生物學性

本教材設定了緒論、微生物基礎、免疫學基礎和微生物學與免疫學在醫(yī)藥領域的應用四大模塊，共分為7個項目。教材以立德樹人為導向，以產教融合為特色，堅持“雙元”開發(fā)，注重課程思政教育、勞動教育和職業(yè)素養(yǎng)教育在教材中的內化。教材內容采用“項目導向、任務驅動”的模式實施，每個項目由項目目標、項目簡介、項目實施、知識拓展、技能拓展、