本書是河北省教育廳貫徹落實《職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》的成果，是校企雙元合作開發(fā)的職業(yè)教育教材。 本書以陶瓷企業(yè)出口貿易、進口貿易的單證工作資料為素材，并以外貿職場新人的職業(yè)成長為真實實踐場景，設置4個模塊，分別是：職場新人之外貿單證認知、職場新人之出口 單證實操、職場新人之進口單證實操、職場新

"本書的主要內容包括國際貿易現(xiàn)實、國際貿易理論和國際貿易政策。不僅全面介紹了古典貿易理論、新古典貿易理論、國際貿易理論的新發(fā)展等國際貿易領域的重要理論，對關稅措施、非關稅措施、出口鼓勵措施等國際貿易政策進行了全面分析，還對國際貨物貿易、國際服務貿易以及中國對外貿易的發(fā)展等國際貿易現(xiàn)實進行了詳細分析。本書歸納總結了國際貿

WTO《補貼與反補貼措施協(xié)定》（SCM協(xié)定）在對補貼進行界定的基礎上，將補貼分為可訴性補貼和禁止性補貼。與已有國際條約解釋通常采用學理解釋和官方解釋的方法不同，WTO條約的解釋在遵循條約一般解釋規(guī)則的基礎上形成了獨特的“先例”解釋法。因此，本書以WTO爭端解決機構在具體案件中所作的法律解釋和法律適用為依據(jù)，試圖在澄清可

本書在梳理我國與“一帶一路”國家貿易往來，各國社會經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境情況、國際貿易規(guī)則與相關綠色條款基礎上，對具有代表性的國家，針對其遭遇的綠色貿易壁壘以及貿易與環(huán)境之間存在響應關系的事實進行案例分析，深入剖析各地貿易驅動、環(huán)境規(guī)制不到位的情況下環(huán)境污染及對居民的福利損害，以期探討綠色貿易的發(fā)展趨勢與實施績效，揭示其形成的

本書旨在從探討認知語境線索鏈模式的建構及其運作機制出發(fā)，試圖對商務英語新聞語篇中概念或命題語義識解的思維軌跡及操作理據(jù)作出可闡釋性、可分析性、可推論性、可描述性、可印證性、可操作性研究，力求探索語言意義識解這一“暗箱操作”的普遍原理性認識的認知過程。 在理論價值方面，本書創(chuàng)新性地構建了一個描述、分析和推演商務英語新

本書介紹了國際商務課程思政建設的目標要求與內容重點，對高校課程思政建設案例選擇及建設情況進行研究，探尋高校課程思政建設案例中可借鑒的經(jīng)驗，并對國際商務課程思政建設中存在的問題及路徑進行深入的探索；分別從建立多元主體共同參與的全員育人機制、構建國際商務專業(yè)課程思政教學體系，提升國際商務專業(yè)教師課程思政能力，以及構建科學多

本書是北京市職業(yè)院校課程思政標桿成果“優(yōu)秀課程綜合一等獎”配套教材，是“雙高計劃”新形態(tài)一體化教材建設項目成果，是高等職業(yè)教育經(jīng)濟貿易類專業(yè)稀缺教材。本書以企業(yè)開展國際商務活動面臨的環(huán)境為主線，從經(jīng)濟全球化視角，系統(tǒng)地闡述國際商務的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境、技術環(huán)境、法律環(huán)境、貿易環(huán)境、金融環(huán)境和投資環(huán)境的內涵、構

中日韓農產品貿易增長及RCEP背景下自貿區(qū)前景研究

本書以國際談判為核心內容，實現(xiàn)了國際關系、國際政治、國際商務、國際經(jīng)濟、國際貿易、跨文化傳播等多學科知識構建，對國際談判的理論和實務進行了流暢又精辟的闡釋。全書以融合國際關系與國際商務的視角，聚焦政府間國際談判與企業(yè)間國際談判，框架合理，體系完備，條理清晰，知識詳細，既有理論講解，又有大量鮮活案例，還專門配備了模擬練習

本書意在使讀者能夠更好地掌握國際市場營銷理論，作者在本書中力求通過大家所熟悉的跨國企業(yè)和品牌的實際案例進行分析，了解其國際市場營銷理念及其實踐活動，探討相關案例成功的經(jīng)驗或失敗的教訓。本書中的案例涉及我們生活中熟悉的國際著名企業(yè)，如瑞典的宜家、瑞士的斯沃琪等，作者希望本書可以為學生和相關人員提供有益的國際市場營銷理念，