本書精選多首中國古代詩詞名篇進行解讀和賞析，除了結合歷史背景及典故對每個作品的思想內容進行深刻剖析外，作者還提出了許多富有學術創(chuàng)見的新觀點、新視角。

本書記錄了進行高效課堂教學改革的過程及成果，用翔實的材料、生動的實例還原了學校推進高效課堂探索的全過程，在深化高中課堂教學改革的同時，又提高了學生的自主發(fā)展意識，對于落實高中新課程標準的核心理念有一定的實踐意義。

本書結合高考作文的實際要求，以“小語文”與“大語文”為兩大核心理念，圍繞五章十四講內容，構建起一套系統(tǒng)而高效的寫作訓練體系，幫助學生在高考中脫穎而出，輕松贏得高分。全書立足于一線教學與高考閱卷的雙重經驗，采用“技法篇+素養(yǎng)篇”的雙線結構，兼顧應試策略與語文素養(yǎng)的全面提升。上篇“技法篇”聚焦考場寫作實戰(zhàn)，從閱卷教師的專業(yè)

本書以學科核心素養(yǎng)的培育和發(fā)展為出發(fā)點，從初中和高中兩個學段開展思政課實踐教學案例分析，包括9章內容。上篇為初中道德與法治篇，包括指向政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責任意識核心素養(yǎng)培育的實踐教學案例分析，合計5章內容；下篇為高中思想政治篇，包括指向政治認同、科學精神、法治意識、公共參與核心素養(yǎng)培育的實踐教學案

本叢書是以初中生為對象，以價值觀為引領的經典文本匯編，圍繞社會主義核心價值觀十二個關鍵詞遴選文本，每冊一個主題，共12冊。文本編排上以思辨性閱讀任務群的形式呈現，通過思辨性閱讀培養(yǎng)學生文化自信，以文化自信促進價值認同；閱讀引導上采用對話形式，借鑒活動式教學特點，激發(fā)學生閱讀興趣；圖文并茂，支持掃碼聽書。本書圍繞“民主”

本叢書是以初中生為對象，以價值觀為引領的經典文本匯編，圍繞社會主義核心價值觀十二個關鍵詞遴選文本，每冊一個主題，共12冊。文本編排上以思辨性閱讀任務群的形式呈現，通過思辨性閱讀培養(yǎng)學生文化自信，以文化自信促進價值認同；閱讀引導上采用對話形式，借鑒活動式教學特點，激發(fā)學生閱讀興趣；圖文并茂，支持掃碼聽書。本書圍繞“敬業(yè)”

本叢書是以初中生為對象，以價值觀為引領的經典文本匯編，圍繞社會主義核心價值觀十二個關鍵詞遴選文本，每冊一個主題，共12冊。文本編排上以思辨性閱讀任務群的形式呈現，通過思辨性閱讀培養(yǎng)學生文化自信，以文化自信促進價值認同；閱讀引導上采用對話形式，借鑒活動式教學特點，激發(fā)學生閱讀興趣；圖文并茂，支持掃碼聽書。本書圍繞“富強”

本書共分為五章，第一章著重于揭示“教聯(lián)體”與協(xié)同育人的價值內涵，第二至第四章則從不同教育主體層面具體闡述家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設的要點和實踐案例，最后一章則側重于展望家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”的未來發(fā)展。通過對政策背景的梳理、教育發(fā)展趨勢的分析、家庭發(fā)展需求的探討以及“教聯(lián)體”理論基礎的詮釋，力圖為讀者繪一個全面、立

本書通過教師敘述自己的教學風格、敘說自己的成長歷程、提供典型課堂實例、反思自己的教學行為，形成實踐-認識-再實踐-再認識的循環(huán)往復、不斷遞進、螺旋上升的動態(tài)過程，凝練出獨具特色的教學風格，為教師專業(yè)發(fā)展提供成長思路。本書呈現了江門市基礎教育系統(tǒng)第五批名師培養(yǎng)項目和“廣東第二師范學院創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)”項目的部分

本書主要內容包括：“雙減”背景下“生命綻放”學校課程體系研發(fā)與實施的實踐研究；“高質量發(fā)展”背景下，學校教育生態(tài)的重塑；實事求是因地制宜轉型升級共創(chuàng)未來；全國中小學科學教育實驗校申報；科學教育做加法為學生成長賦能強基等。