本書是為《控制測量實用教程》的配套實訓(xùn)教材,是在“基于控制測量工作過程”的教學(xué)理念指導(dǎo)下編寫出來的,主要內(nèi)容為:課間實訓(xùn)指導(dǎo)、綜合實訓(xùn)指導(dǎo)、實訓(xùn)所需附表等內(nèi)容。
馬馳、張軍、郭濤主編的《控制測量實用教程》是為了適應(yīng)當(dāng)前高職高專測繪類專業(yè)教育的需要而編寫的。全書共分七個項目,涵蓋了控制測量工作的整個過程,其內(nèi)容主要包括常規(guī)平而控制測量,衛(wèi)星定位平而控制測量,高程控制測量,地面觀測值歸算至橢球面,橢球面上元素歸算至高斯平面,控制測量的技術(shù)設(shè)計、總結(jié)及檢查驗收等。本書可作為高職高專院
全書共分6章。分別介紹了定位定向技術(shù)基礎(chǔ)理論,陀螺儀、加速度計、地磁傳感器和天體敏感器等自主定位定向元件,慣性穩(wěn)定器及慣性定向裝置、數(shù)字式磁羅盤和天文定向系統(tǒng),捷聯(lián)式慣導(dǎo)系統(tǒng)的機(jī)械編排、初始對準(zhǔn)、動基座自對準(zhǔn)和傳遞對準(zhǔn)、地磁定位和天文定位算法,捷聯(lián)慣導(dǎo)系統(tǒng)誤差及其傳播特性、導(dǎo)航解算、卡爾曼濾波技術(shù)等自主定位定向系統(tǒng)的基
《衛(wèi)星導(dǎo)航定位原理(高等學(xué)校測繪工程專業(yè)核心課程規(guī)劃教材)》系統(tǒng)而全面地闡述了目前世界上的四大全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)(GNSS),以統(tǒng)一的思想論述了GNSS的基本理論、導(dǎo)航定位原理、數(shù)據(jù)處理方法。結(jié)合作者多年教學(xué)和科學(xué)研究的實踐,理論與實際應(yīng)用相結(jié)合。全書共分10章,主要內(nèi)容包括:全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)概論、坐標(biāo)與時間系統(tǒng)、GNS
本書簡要介紹了我國參心坐標(biāo)系——1954年北京坐標(biāo)系和1980西安坐標(biāo)系建立的理論和技術(shù),重點(diǎn)闡述了我國新一代地心坐標(biāo)系——2000國家大地坐標(biāo)系建立的理論和方法。詳細(xì)論述了我國2000國家大地坐標(biāo)系的定義與框架的實現(xiàn)方法,包括將連續(xù)運(yùn)行基準(zhǔn)站納入2000國家大地坐標(biāo)系的方法、2000國家GPS大地控制網(wǎng)的平差方法及國
本書系統(tǒng)研究了GNSS大地邊值問題,從理論上推導(dǎo)了GNSS大地邊值問題的Molodensky基數(shù)解、連續(xù)趨近解及實用解等,從實用的角度研究了利用GNSS大地邊值問題計算似大地水準(zhǔn)面的方法和具體流程等問題。
本書全面系統(tǒng)地講授了大地測量學(xué)的基本概念、基本理論、測量的基本技術(shù)和方法。主要內(nèi)容是研究地球形狀的確定及地面點(diǎn)位置的確定。本書共分10章,分為3大部分,第一部分主要介紹參考橢球、大地控制網(wǎng)、坐標(biāo)系統(tǒng)與時間系統(tǒng)、測繪基準(zhǔn)等基礎(chǔ)理論,為第二部分打下基礎(chǔ);第二部分,介紹由地面觀測值歸算到橢球面上,再歸算到高斯平面上的基本理論
《控制測量學(xué)(第2版)/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》系統(tǒng)地闡述了城市和工程控制測量的基本理論和作業(yè)方法。 內(nèi)容包括國家大地控制網(wǎng)的建立、衛(wèi)星定位測量、測角測距儀器和誤差檢驗、平面控制測量、高程控制測量、橢球面的幾何特征與測量計算和高斯投影及其計算!犊刂茰y量學(xué)(第2版)/普通高等教育“十二五”規(guī)劃
《控制測量學(xué)/煤炭成人高等教育“十二五”規(guī)劃教材》的主要內(nèi)容包括水平控制網(wǎng)布設(shè)、精密測角儀器和水平角觀測、電磁波距離測量、高程控制測量、GPS控制測量、橢球上的量測計算和高斯投影等!犊刂茰y量學(xué)/煤炭成人高等教育“十二五”規(guī)劃教材》注重實際應(yīng)用,在內(nèi)容上傾向于實際操作技能的學(xué)習(xí)。 《控制測量學(xué)/煤炭成
《GNSS定位原理/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》主要介紹了GNSS的概況、GNSS定位基本原理與理論基礎(chǔ)、信號及其測量、定位方法及誤差分析、偽距導(dǎo)航原理、載波相位定位原理、外業(yè)布網(wǎng)與觀測、數(shù)據(jù)處理等理論知識。 《GNSS定位原理/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》可作為測繪類專業(yè)、土木工程專業(yè)、導(dǎo)航