面對青少年尤其是初中、高中學生，出版一套覆蓋課標要求的魯迅經(jīng)典作品讀本。套書計劃分為4冊：《少年讀魯迅·朝花夕拾》《少年讀魯迅·吶喊》《少年讀魯迅·彷徨》《少年讀魯迅·魯迅雜文選讀》。每《少年讀魯迅：朝花夕拾，北京魯迅博物館副館長主編，趙延年插畫》設計全書導讀，每篇文章篇末設計有名家解讀欄目，由吳小美、張恩和、王彬彬等

《青色山河》是一部純文學作品集，是23位作者自己書寫生活、學習、工作等諸多方面的文集。文集共分為四輯，第一輯：散文；第二輯：雜談；第三輯：詩詞；第四輯:小說。文集作品精心挑選了大家近兩年來創(chuàng)作的五十多篇作品。有念念不忘的美好，有喧囂之后的回歸和溫暖�？傆心敲匆恍┧查g，你會在其中的文章里看到自己，或想到某個人，某段往事。

清代王琦輯注的《李太白全集》是李白研究重要的底本之一。當前研究多從文學文獻的角度解讀其版本價值和王琦的文學思想，從訓詁學和注釋學角度研究王琦注釋的成果相對較少。《王琦《<李太白全集>輯注》注釋研究》立意于此，以語言層面的基礎性注釋和文學性注釋為基本架構(gòu)，從訓詁學和注釋學角度對王琦的注釋條分縷析，探討了王琦針對不同內(nèi)容進

《陽光穿透歲月的墻》是一部純文學作品集，文集共分為五輯，*輯:歲月悠悠；第二輯:故事里的事；第三輯:點亮心燈；第四輯:那年，那人，那事；第五輯:印象記錄。文集作品有散文、小說、詩歌、紀實文學等，內(nèi)容豐富，質(zhì)樸感人。本書寫出了作者的心聲，發(fā)自肺腑，感人至深，使人讀后流連其中，久久感嘆，其中的作品是我國近些年來少有的優(yōu)秀讀

文藝民俗視野下的魯迅創(chuàng)作研究

帶著鄉(xiāng)愁進北京

本書精選了汪曾祺先生的經(jīng)典散文和部分小說代表作。散文以描寫自然界的花鳥蟲魚類的為主，包括入選小學教科書的《昆蟲備忘錄》。小說精選其名篇《受戒》。有助于小學生了解自然、熱愛自然及江南水鄉(xiāng)的風俗美、人情美。

《桂堂余錄》大部分內(nèi)容反映了作者當時當?shù)氐膶�歷史、時局、文學等的見解，較為集中地反映了明末、清、民國時期的歷史、人物、經(jīng)濟、生產(chǎn)、文學、文獻、政治、宗教、文化等，或援引讀書所得資料，或直抒胸臆，各自為篇，反映出作者敏銳的洞察力、淵博的歷史知識以及文學底蘊，具有非常重要的價值深刻的人文情懷。本書就是對《桂堂余錄》的點、校

本項目收錄了國家圖書館珍藏的353種明代善本詩文集文獻，按照《中國古籍善本書目》的排列順序編排。本書收錄的文獻以明代稿抄本、刻本文獻為主，同時還有少量清代初期的版本，以期最大程度為讀者展現(xiàn)這些文獻的原貌。本書將為收錄的每一種文獻撰寫提要，簡要介紹其作者、版本、內(nèi)容及價值等。還將編制《書名筆畫索引》《作者筆畫索引》，為讀

本書選取魯迅作品中有代表性的小說,邀請北京魯迅博物館社教老師劉晴對這些作品的深層寓意進行解讀。同時,劉晴老師還深度提煉魯迅作品中的創(chuàng)作手法,帶領讀者走近大師,給讀者寫作提供創(chuàng)作思路,并就有些創(chuàng)作手法趁熱打鐵,設置“樹人創(chuàng)作園”讓讀者舉一反三,在閱讀與學習魯迅作品的同時,又能練習寫作。